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1、,生活中離不開火，火是怎樣來的呢？這,個(gè)問題一直困擾著人們，于是就有了許多關(guān)于,火的神話故事，今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇古希,臘神話故事：,普羅米修斯的故事,。,北師大版 五年級(jí) 語文 第七單元,普羅米修斯的故事,賜給 掰開 絨髓 禽獸,野蠻 蜷居 俯視 懲罰,侍從 鐵鏈 拴在 懊悔,檢測字詞,他被釘在飛鳥難越的萬丈懸崖，烈日暴雨，,“,四處是黑暗、寒冷和死靜，,”,冰雪像槍一樣刺,心，惡鬼利用山搖地震，以此來撼動(dòng)釘著普羅,米修斯四肢的釘，增加他的痛苦。,教學(xué)目標(biāo)：,1,.,深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)普羅米修 斯的英雄行為，激發(fā)對(duì)英雄行為的欽佩之情。,2.,結(jié)合文字訓(xùn)練，加深對(duì)課文的理解。,3.,有感
2、情的朗讀課文。,狂風(fēng)終日在他身邊呼嘯；冰雹敲打著他的面龐；兇猛的大鷹在他耳邊尖叫，用無情的利爪撕裂他的肌體,。,普羅米修斯忍受了這一切苦痛而不哼一聲，決不乞求仁慈,決不對(duì)自己做過的事說一句懊悔的話。,第四段：（,20-21,自然段）寫人們感激、贊美,普羅米修斯的英雄行為。幾個(gè)世紀(jì),后，英雄海格立斯救下了英雄普羅,米修斯。,默讀課文，小組合作學(xué)習(xí)，思考：普,羅米修斯的英雄行為表現(xiàn)在哪些方面？,精讀課文第三段，思考：課文描寫的普羅,米修斯受難的情景給你留下怎樣的印象？為什么,能留下這么深的印象？,富有同情心 熱心幫助人類,面對(duì)懲罰，毫不屈服,是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？,是誰？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的時(shí)光？,是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？,是誰？深受酷刑卻無怨無悔？,啊！巨人，是你給人類帶來火種，,送來光和熱，,送來人類新紀(jì)元！,盡管上天和你蓄意為敵,高山險(xiǎn)峻，鐵鏈加身，,烈日如火，暴雨如注,但沉重的鐵鏈只能鎖住你的身軀，,卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！,難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？,不，你給予我們的,是生生不息的精神火種！,勇敢 堅(jiān)強(qiáng) 博愛 無私,這就是你,普羅米修斯！,作業(yè),閱讀,希臘神話故事,。,
北師大版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文《普羅米修斯的故事》課件PPT2（教育精品）
