《公差配合與技術(shù)測(cè)量》課程標(biāo)準(zhǔn)

《《公差配合與技術(shù)測(cè)量》課程標(biāo)準(zhǔn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《公差配合與技術(shù)測(cè)量》課程標(biāo)準(zhǔn)（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《公差配合與技術(shù)測(cè)量》課程標(biāo)準(zhǔn) 、課程信息 課程名稱(chēng) (中文) ［公差配合與技術(shù)測(cè)量 課程名稱(chēng) H) Tolerance Fit and Technical Measurement 課程代碼 12001719 開(kāi)課分院(部) 汽車(chē)機(jī)電工程學(xué)院 總學(xué)時(shí)/學(xué)分 68/4 其中實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí) 8 考核方式 考試 課程類(lèi)別 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課 適用專(zhuān)業(yè) 汽車(chē)維修與檢測(cè)、制 造與裝配、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo) 必修/選修 必修 、課程任務(wù) 掌握互換性與標(biāo)準(zhǔn)化的基本概念及有關(guān)術(shù)語(yǔ)定義； 基本掌握有關(guān)公差標(biāo)準(zhǔn)的 主要內(nèi)容和主要規(guī)定，具有初步選用公差與配合的能力；掌握測(cè)量技術(shù)的基本知 識(shí)

2、，會(huì)選用和使用測(cè)量器具，具有對(duì)典型幾何量實(shí)施檢測(cè)的能力； 掌握光滑極限 量規(guī)的設(shè)計(jì)原則和基本方法。 三、課程目標(biāo) 1 .知識(shí)目標(biāo)： (1) 了解互換性的知識(shí)，能正確理解圖樣上所標(biāo)注公差配合代號(hào)的含義； (2)形位公差基本理論、形位誤差測(cè)量原理與方法； (3)表面粗糙度基本理論、表面粗糙度測(cè)量原理與方法； (4)鍵與花鍵公差基本理論及其測(cè)量原理與方法； (5)螺紋公差的基本理論及其測(cè)量原理與方法； (6)齒輪公差基本理論齒、輪測(cè)量原理與方法； (7)量規(guī)設(shè)計(jì)原理與方法； (8)公差配合理論及典型零件公差知識(shí)。 2.能力目標(biāo)： (1)內(nèi)徑測(cè)量、外經(jīng)測(cè)量； (2)形狀誤差測(cè)

3、量、位置誤差測(cè)量； (3)分別用針描法、光切法、干涉法測(cè)量表面粗糙度； (4)影像法測(cè)量螺紋、三針?lè)y(cè)量螺紋； (5)齒輪各參數(shù)的測(cè)量； (6)設(shè)計(jì)光滑極限量規(guī)。 3.素質(zhì)目標(biāo)： (1)培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的治學(xué)態(tài)度； (2)培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)； (3)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、論文寫(xiě)作的能力； (4)培養(yǎng)學(xué)生自我提升、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力； (5)培養(yǎng)學(xué)生公差配合與技術(shù)測(cè)量的綜合應(yīng)用能力。 四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求 第一章緒論 (一)教學(xué)目的 1 .明確本課程的任務(wù)。 2 .掌握互換性與標(biāo)準(zhǔn)化的基本概念及其意義。 3 .優(yōu)先數(shù)和優(yōu)先數(shù)系。 4 .零件

4、加工誤差與公差的含義及二者的區(qū)別。 （二）教學(xué)重點(diǎn) 1 .互換性與標(biāo)準(zhǔn)化的概念。 2 .零件加工誤差與公差的含義及二者的區(qū)別。 3 .優(yōu)先數(shù)和優(yōu)先數(shù)系。 （三）教學(xué)難點(diǎn) 1 .優(yōu)先數(shù)和優(yōu)先數(shù)系。 2 .零件加工誤差與公差的含義及二者的區(qū)別。 （四）小結(jié)： 1 .掌握互換性與標(biāo)準(zhǔn)化的基本概念及其意義。 2 .優(yōu)先數(shù)和優(yōu)先數(shù)系。 3 .零件加工誤差與公差的含義及二者的區(qū)別。 第二章極限與配合 （一）教學(xué)目的 1 .掌握有關(guān)“尺寸”的術(shù)語(yǔ)。 2 .基本掌握有關(guān)公差標(biāo)準(zhǔn)及基本偏差的主要內(nèi)容和主要規(guī)定。 3 .會(huì)查用有關(guān)基本公差及基本偏差的表格，并能對(duì)公差配合要求進(jìn)行正確

5、 標(biāo)注和解釋。 4 .具有初步選用公差與配合的能力。 （二）教學(xué)重點(diǎn) 1 .有關(guān)“尺寸”的術(shù)語(yǔ)：基本尺寸、實(shí)際尺寸、極限尺寸、實(shí)體尺寸、 作用尺寸等。 2 .有關(guān)“配合”的術(shù)語(yǔ)以及配合的種類(lèi)。 3 .有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)公差與基本偏差的標(biāo)準(zhǔn)及查表。 4 .孔與軸尺寸公差帶及配合公差帶圖。 5 .國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配合制規(guī)定的基準(zhǔn)制有基孔制（基準(zhǔn)孔基本偏差代號(hào)為 H） 和基軸制（基準(zhǔn)軸基本偏差代號(hào)為 h）。 6 .尺寸公差、配合的標(biāo)注以及線性尺寸一般公差的規(guī)定和在圖樣上的表 示方法。 7 .公差與配合的選擇主要包括確定基準(zhǔn)制、公差等級(jí)以及配合的種類(lèi)。 （三）教學(xué)難點(diǎn) 1 .有關(guān)“尺寸”的術(shù)語(yǔ)：

6、基本尺寸、實(shí)際尺寸、極限尺寸、實(shí)體尺寸、 作用尺寸等。 2 .有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)公差與基本偏差的標(biāo)準(zhǔn)及查表。 3 .孔與軸尺寸公差帶及配合公差帶圖。 4 .公差與配合的選擇主要包括確定基準(zhǔn)制、公差等級(jí)以及配合的種類(lèi)。 （四）小結(jié)： 1 .有關(guān)“尺寸”的術(shù)語(yǔ)：基本尺寸、實(shí)際尺寸、極限尺寸、實(shí)體尺寸、 作用尺寸等。 2 .有關(guān)“配合”的術(shù)語(yǔ)以及配合的種類(lèi)。 3 .有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)公差與基本偏差的標(biāo)準(zhǔn)及查表。 4 .孔與軸尺寸公差帶及配合公差帶圖。 5 .國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配合制規(guī)定的基準(zhǔn)制有基孔制（基準(zhǔn)孔基本偏差代號(hào)為 H） 和基軸制（基準(zhǔn)軸基本偏差代號(hào)為 h）。 6 .尺寸公差、配合的標(biāo)注以及線性尺寸

7、一般公差的規(guī)定和在圖樣上的表 示方法。 7 .公差與配合的選擇主要包括確定基準(zhǔn)制、公差等級(jí)以及配合的種類(lèi)。 第三章 測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ) （一）教學(xué)目的 1 .建立測(cè)量及長(zhǎng)度量值傳遞系統(tǒng)的概念。 2 .掌握量塊的分級(jí)與分等，了解有關(guān)測(cè)量與計(jì)量器具的各個(gè)基本計(jì)量參 數(shù)。 3 .熟悉生產(chǎn)中常用的各種量具量?jī)x的結(jié)構(gòu)原理與應(yīng)用。 （二）教學(xué)重點(diǎn) 1 .各種量具量?jī)x的結(jié)構(gòu)原理與應(yīng)用。 （三）教學(xué)難點(diǎn) 2 .量塊的分級(jí)與分等 3 .莫爾條紋的特性。 （四）小結(jié)： 1 .測(cè)量及長(zhǎng)度量值傳遞系統(tǒng)的概念。 2 .量塊的分級(jí)與分等。 3 .常用的各種量具量?jī)x的結(jié)構(gòu)原理。 第四章形狀和位置公差

8、及檢測(cè) （一）教學(xué)目的 1 .了解形位公差的標(biāo)注方法； 2 .掌握形狀、位置公差及檢測(cè)； 3 .熟悉公差原則； 4 .能合理選用形位公差。 （二）教學(xué)重點(diǎn) 形狀、位置公差及檢測(cè)。 （三）教學(xué)難點(diǎn) 形位公差的合理選用。 （四）小結(jié)： 1 .形位公差的標(biāo)注方法； 2 .形狀、位置公差及檢測(cè)； 3 .公差原則； 4 .合理選用形位公差。 第五章 表面粗糙度及測(cè)量 （一）教學(xué)目的 1 .建立表面粗糙度的概念； 2 .了解表面粗糙度的評(píng)定參數(shù)； 3 .掌握表面粗糙度的標(biāo)注、選用和檢測(cè)。 （二）教學(xué)重點(diǎn) 1 .表面粗糙度的評(píng)定參數(shù)； 2 .表面粗糙度的標(biāo)注；

9、3 .表面粗糙度參數(shù)值的選用； 4 .表面粗糙度的檢測(cè)。 （三）教學(xué)難點(diǎn) 表面粗糙度參數(shù)值的合理選用。 （四）小結(jié) 1 .表面粗糙度的評(píng)定參數(shù)； 2 .表面粗糙度的標(biāo)注； 3 .表面粗糙度參數(shù)值的選用； 4 .表面粗糙度的檢測(cè)。 第六章光滑極限量規(guī) （一）教學(xué)目的 1 .了解光滑極限量規(guī)的作用及適用場(chǎng)合； 2 .熟悉光滑極限量規(guī)的使用方法； 3 .掌握光滑極限量規(guī)的設(shè)計(jì)原理。 （二）教學(xué)重點(diǎn) 1 .光滑極限量規(guī)的使用； 2 .光滑極限量規(guī)的設(shè)計(jì)。 （三）教學(xué)難點(diǎn) 1 .量規(guī)公差帶圖中，“ Z”值的確定原則。 2 .光滑極限量規(guī)的設(shè)計(jì)。 （四）小結(jié) 1、

10、量規(guī)、塞規(guī)、環(huán)規(guī)或卡規(guī)、通規(guī)、止規(guī)的概念。 2、根據(jù)用途不同，量規(guī)分為工作量規(guī)、驗(yàn)收量規(guī)和校對(duì)量規(guī)三種。工作 通規(guī)公差帶由制造公差和磨損公差兩部分組成。工作止規(guī)公差帶只有 制造公差。 3、量規(guī)的設(shè)計(jì)。 第七章滾動(dòng)軸承的互換性 （一）教學(xué)目的 1 .了解滾動(dòng)軸承的公差特點(diǎn)； 2 .掌握滾動(dòng)軸承的公差等級(jí)、配合及其合理選用。 （二）教學(xué)重點(diǎn) 1 .滾動(dòng)軸承的公差及其選用； 2 .滾動(dòng)軸承的配合及其選用。 （三）教學(xué)難點(diǎn) 1 .滾動(dòng)軸承配合的合理選用。 （四）小結(jié) 2 .滾動(dòng)軸承的公差特點(diǎn)； 3 .滾動(dòng)軸承的公差等級(jí)、配合及其合理選用。 第8章螺紋的公差配合與測(cè)量 （

11、一）教學(xué)目的 1 .了解螺紋的種類(lèi)及使用要求，普通螺紋的基本牙型和主要參數(shù)； 2 .掌握普通螺紋的公差與配合，螺紋的檢測(cè)。 （二）教學(xué)重點(diǎn) 1 .普通螺紋的基本牙型和主要參數(shù)； 2 .普通螺紋的公差與配合； 3 .螺紋的檢測(cè)方法。 （三）教學(xué)難點(diǎn) 1.螺紋的公差帶及其選用。 （四）小結(jié) 1 .螺紋的種類(lèi)及使用要求，普通螺紋的基本牙型和主要參數(shù)； 2 .普通螺紋的公差與配合； 3 .螺紋的檢測(cè)。 第9章平鍵與花鍵的公差配合及測(cè)量 （一）教學(xué)目的 1 .了解平鍵和花鍵聯(lián)結(jié)配合尺寸的公差及其確定，鍵槽的位置公差和表面 粗糙度的選擇； 2 .掌握平鍵、花鍵聯(lián)結(jié)公差與配合

12、的選用。 （二）教學(xué)重點(diǎn) 1 .平鍵、花鍵聯(lián)結(jié)的公差與配合； 2 .平鍵、花鍵鍵槽的位置公差和表面粗糙度。 （三）教學(xué)難點(diǎn) 1 .平鍵、花鍵聯(lián)結(jié)公差與配合的合理選用。 （四）小結(jié) 2 .平鍵和花鍵聯(lián)結(jié)配合尺寸的公差及其確定； 3 .鍵槽的位置公差和表面粗糙度的選擇； 4 .平鍵、花鍵聯(lián)結(jié)公差與配合的選用。 第10章圓柱齒輪傳動(dòng)的精度及測(cè)量 （一）教學(xué)目的 1 .了解圓柱齒輪傳動(dòng)的基本概念； 2 .初步掌握?qǐng)A柱齒輪的誤差項(xiàng)目及檢測(cè)方法； 3 .初步掌握齒輪精度的標(biāo)注。 （二）教學(xué)重點(diǎn) 1 .圓柱齒輪傳動(dòng)的要求； 2 .齒輪加工誤差種類(lèi)及產(chǎn)生的原因 3 .漸開(kāi)線

13、圓柱齒輪精度標(biāo)準(zhǔn)； 4 .圓柱齒輪的誤差項(xiàng)目及檢測(cè)。 （三）教學(xué)難點(diǎn) 1 .圓柱齒輪的誤差項(xiàng)目及檢測(cè)方法。 （四）小結(jié) 2 .圓柱齒輪傳動(dòng)的要求； 3 .齒輪加工誤差種類(lèi)及產(chǎn)生的原因 4 .漸開(kāi)線圓柱齒輪精度標(biāo)準(zhǔn)； 5 .圓柱齒輪的誤差項(xiàng)目及檢測(cè)。 第11章尺寸鏈 （一）教學(xué)目的 1 .了解尺寸鏈的基本概念、基本術(shù)語(yǔ)； 2 .掌握尺寸鏈的建立與分析方法； 3 .能用完全互換法計(jì)算簡(jiǎn)單的裝配尺寸鏈。 （二）教學(xué)重點(diǎn) 1 .尺寸鏈的定義及特點(diǎn)； 2 .尺寸鏈的建立與分析方法； 3 .用完全互換法計(jì)算簡(jiǎn)單的直線尺寸鏈。 （三）教學(xué)難點(diǎn) 1 .尺寸鏈的建立與分析方

14、法。 （四）小結(jié) 2 .尺寸鏈的定義及特點(diǎn)； 3 .尺寸鏈的建立與分析方法； 4 .用完全互換法計(jì)算簡(jiǎn)單的直線尺寸鏈。 五、實(shí)踐環(huán)節(jié) 1 .實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)一：零件直線度誤差測(cè)量 實(shí)驗(yàn)的目的：了解測(cè)量?jī)x器的工作原理；掌握測(cè)量方法和測(cè)量步驟；進(jìn)一 步理解形位誤差的概念和控制誤差的必要性，掌握直線度誤 差的評(píng)定方法。 實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和要求：測(cè)量零件的長(zhǎng)度方向的直線度誤差，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告， 得出合格與否的結(jié)論。 使用的設(shè)備和儀器：合像水平儀、平臺(tái)等。 實(shí)驗(yàn)二：零件尺寸誤差、表面粗糙度測(cè)量 實(shí)驗(yàn)的目的：了解測(cè)量?jī)x器的工作原理；掌握測(cè)量方法和測(cè)量步驟；進(jìn)一 步理解尺寸誤差的概念和控

15、制誤差的必要性。 了解表面粗糙 度的測(cè)量方法，掌握表面粗糙度數(shù)據(jù)的處理方法；了解綜合 評(píng)價(jià)零件制造質(zhì)量的方法和意義。 實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和要求： 1 .測(cè)量零件直徑尺寸數(shù)據(jù)12組，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，得出合格與否的結(jié) 論； 2 .測(cè)量5個(gè)波峰值和5個(gè)谷底值，按公式求出Rz值，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告， 得出合格與否的結(jié)論。 使用的設(shè)備和儀器：游標(biāo)卡尺、千分尺、立式光學(xué)計(jì)、雙管顯微鏡。 實(shí)驗(yàn)三：螺紋參數(shù)綜合測(cè)量 實(shí)驗(yàn)的目的：了解測(cè)量?jī)x器的工作原理；掌握測(cè)量方法和測(cè)量步驟；進(jìn)一 步理解螺紋中徑誤差的概念、螺距累積誤差的存在，理解螺 紋中徑公差控制螺紋精度的道理，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，得出合格 與否的結(jié)論。 實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容

16、和要求：測(cè)量零件螺紋中徑尺寸數(shù)據(jù) 2-3組，螺距累積誤差 2-3組，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，得出合格與否的結(jié)論。 使用的設(shè)備和儀器：萬(wàn)能工具顯微鏡 實(shí)驗(yàn)四：齒輪參數(shù)綜合測(cè)量 實(shí)驗(yàn)的目的：掌握?qǐng)A柱齒輪各參數(shù)的測(cè)量方法和測(cè)量步驟； 進(jìn)一步理解圓 柱齒輪各項(xiàng)檢測(cè)參數(shù)的概念和確定檢驗(yàn)組和項(xiàng)目的方法。 實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和要求：齒輪齒圈徑跳誤差、測(cè)量齒輪公法線長(zhǎng)度誤差、測(cè)量 齒輪齒厚誤差。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，得出合格與否的結(jié)論。 使用的設(shè)備和儀器：齒圈徑跳儀、齒厚卡尺、公法線測(cè)量卡尺。 2 .實(shí)踐教學(xué)形式與考核方法 教學(xué)形式：以課堂講授、實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合的方法，利用技術(shù)測(cè)量實(shí)驗(yàn)室的 各種量具、量?jī)x，對(duì)學(xué)生進(jìn)行操作

17、訓(xùn)練。 考核方式：平時(shí)表現(xiàn)（包括平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課堂提問(wèn)及課堂練習(xí)） 占40%期末考13c成績(jī)占60% 六、課程課時(shí)分配表 學(xué)期 主要教學(xué)內(nèi)容 理論學(xué)時(shí) 實(shí)踐學(xué)時(shí) 備注 1 第1章緒論 4 第2章極限與 配合 10 第3章測(cè)量技 術(shù)基礎(chǔ) 10 第4章形狀和 位置公差及檢測(cè) 8 2 第5章表面粗 糙度及檢測(cè) 6 2 第6章光滑極 限量規(guī) 4 第7章滾動(dòng)軸 承的互換性 2 第8章螺紋的 公差配合及測(cè)量 4 2 第9章鍵和花 鍵的公差與配合 2 第10章圓柱 齒輪傳動(dòng)的精度

18、及測(cè)量 6 2 第11章尺寸 鏈 4 合計(jì) 60 8 七、教學(xué)組織設(shè)計(jì) 本課程是機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)及必須對(duì)機(jī)械知識(shí)有所了解的其他專(zhuān)業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課， 是將公差配合和計(jì)量學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起的一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。 1 .本課程概念多，表格多，內(nèi)容抽象。學(xué)習(xí)時(shí)一定要在正確理解的基礎(chǔ)上， 熟記要點(diǎn)，不要機(jī)械地死記硬背； 2 .理論教學(xué)中，大量穿插實(shí)例，從而進(jìn)一步加深理解和掌握本課程的內(nèi)容。 3 .在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的作用，加強(qiáng)與學(xué)生交流、討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及其主動(dòng)性。 八、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 1 .理論要求 本課程重點(diǎn)講解尺寸、形位、

19、表面粗糙度及典型零件的測(cè)量；在講解尺寸、 形位、表面粗糙度等測(cè)量?jī)?nèi)容時(shí)，重點(diǎn)介紹基本測(cè)量方法與操作技能； 在進(jìn)行典 型零件的測(cè)量學(xué)習(xí)時(shí)，重在培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)基本知識(shí)，解決實(shí)際測(cè)量問(wèn)題的能力。 2 .技能要求 通過(guò)教學(xué)，學(xué)生應(yīng)掌握典型零件的尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等的檢 測(cè)。 九、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定 （一）考核方法 1、平時(shí)成績(jī)：作業(yè)成績(jī)、出勤、實(shí)操占 40% 2、期末考試成績(jī)占60% 3、綜合考核成績(jī)=平時(shí)成績(jī)*0.4 +期末考試成績(jī)*0.6 。 （二）考試題型 填空題、選擇題、判斷題、 十、教材及主要參考資料 形位公差及表面粗糙度標(biāo)注題、計(jì)算題。 使用教材：《公差

20、配合與技術(shù)測(cè)量》 參考資料：《公差配合與測(cè)量技術(shù)》 趙美卿、王鳳娟主編 冶金工業(yè)出版社 黃云清主編 機(jī)械工業(yè)出版社 《互換性與技術(shù)測(cè)量》 廖念釗主編 《公差配合與技術(shù)測(cè)量習(xí)題及解答》 何頻主編 機(jī)械工業(yè)出版社 化工工業(yè)出版社 卜一、課程改革思路 從課程內(nèi)容、方法和手段三個(gè)方面進(jìn)行課程改革。 1、內(nèi)容改革 根據(jù)“加強(qiáng)、引人”的原則將原課程分為兩門(mén)課程：一門(mén)由互換性原理、 尺寸鏈和基礎(chǔ)類(lèi)公差組成，稱(chēng)為互換性原理及基礎(chǔ)公差。另一門(mén)課程為專(zhuān)門(mén) 化公差和檢測(cè)技術(shù)組成，稱(chēng)之為專(zhuān)門(mén)化公差及技術(shù)測(cè)量。 按以下方法進(jìn)行教學(xué)： 一是單獨(dú)設(shè)課，在完成鉗工、車(chē)工基本功訓(xùn)練后開(kāi)課。

21、 二是把專(zhuān)門(mén)化公差及技術(shù)測(cè)量部分內(nèi)容放在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中講 （該 課程增加25-30課時(shí)），制圖課不必涉及公差及技術(shù)要求內(nèi)容。 三是獨(dú)立設(shè)置實(shí)驗(yàn)類(lèi)課程《專(zhuān)門(mén)化公差及技術(shù)測(cè)量》。課時(shí)定為40個(gè)課 時(shí)，要求學(xué)生在上完機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程后及學(xué)生掌握齒輪加工常識(shí)后開(kāi)設(shè)本 課程。其內(nèi)容為專(zhuān)門(mén)化公差（光滑量規(guī)公差、角度和錐度公差、螺紋公差、鍵 和花鍵公差、齒輪公差）及檢測(cè)技術(shù)。 四是精簡(jiǎn)課程內(nèi)容。本著高職教學(xué)以實(shí)用為主、夠用為度的思想，對(duì)課 程中的一些理論分析、數(shù)據(jù)的推導(dǎo)及參數(shù)分析盡可能不予以詳細(xì)講解，要把 教學(xué)重點(diǎn)放在應(yīng)用上，放在以會(huì)查表、會(huì)標(biāo)注、會(huì)應(yīng)用、會(huì)測(cè)量上。 總之，通過(guò)實(shí)驗(yàn)帶動(dòng)教學(xué)，使理

22、論與實(shí)踐完美的結(jié)合起來(lái)，一則可以提 高教學(xué)效果，二來(lái)可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力，尤其可以提高學(xué)生采集數(shù)據(jù)、 分析數(shù)據(jù)的評(píng)價(jià)能力。 2、教學(xué)方法改革 以現(xiàn)代教育思想和高等職業(yè)教育總體培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)， 不斷改進(jìn)教學(xué)方 法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 其一：化解教學(xué)難點(diǎn)，把課堂換到實(shí)驗(yàn)室去講課。由于專(zhuān)門(mén)化公差和技 術(shù)測(cè)量課程實(shí)踐性及應(yīng)用性很強(qiáng)，加上學(xué)生對(duì)機(jī)械沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)，而對(duì)典型 零件諸多概念、術(shù)語(yǔ)、定義和代號(hào)感到難學(xué)、難記、難理解。而利用實(shí)驗(yàn)室 的有利條件，把該課程放到實(shí)驗(yàn)室去上，教師對(duì)照典型零件邊講解邊演示邊 測(cè)量，學(xué)生邊學(xué)邊做邊理解，通過(guò)自己的切身體驗(yàn)，既加深了概念、術(shù)語(yǔ)、 定義和

23、代號(hào)的理解和掌握，又提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。比如螺紋這一章，難 證是如何保證螺紋的互換性，在教室里學(xué)生很難搞懂作用中徑的概念，它牽 涉單一中徑、螺紋半角誤差的中徑當(dāng)量和螺距誤差的中徑當(dāng)量。在實(shí)驗(yàn)室里 給學(xué)生一些螺栓螺母，利用自制示教板講解和顯微鏡測(cè)量，清晰地反映出這 兩個(gè)誤差及它們的影響，學(xué)生從感性到理性認(rèn)識(shí)、從觀察到實(shí)踐，獲得的知 識(shí)更加深刻。 其二：實(shí)施分組教學(xué)。實(shí)驗(yàn)性實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的要求是不同的，學(xué)生 進(jìn)人實(shí)驗(yàn)狀態(tài)就必須保證人手一臺(tái)(套)設(shè)備，然而，昂貴的儀器價(jià)格又不允 許學(xué)校配置大量的設(shè)備。要解決這個(gè)矛盾的方法之一就是采用分組教學(xué)法和 教學(xué)講解投影化，在光學(xué)儀器的目鏡上加裝攝像及投影

24、系統(tǒng)，解決儀器少學(xué) 生多的矛盾。 3、教學(xué)手段改革 (1)利用多媒體進(jìn)行教學(xué) 由于課程涉及的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定多，術(shù)語(yǔ)、定義多，內(nèi)容抽象枯燥，難以激 起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生普遍覺(jué)得本課程難學(xué)、難懂、難應(yīng)用。利用電化教學(xué) 設(shè)備及教學(xué)資料片，增加聲像教學(xué)手段和多媒體教育技術(shù)，將各種數(shù)值、文 章、聲音、圖象和動(dòng)畫(huà)有機(jī)結(jié)合，使呆板的圖形變成了生動(dòng)的畫(huà)面，直觀地 表現(xiàn)出來(lái)。還能把較復(fù)雜的部件裝配圖制成與實(shí)際生產(chǎn)三維動(dòng)作效果相同的 拆裝過(guò)程展示出來(lái)，使學(xué)生更直觀地理解部件的組成和裝配過(guò)程，很快的找 出裝配尺寸鏈的閉環(huán)，畫(huà)出裝配尺寸鏈的全部組成環(huán)。 (2)建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行教學(xué)。 根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和培養(yǎng)目標(biāo)要求，利用學(xué)校的校園網(wǎng)和多媒體教室， 以因特網(wǎng)為載體，建立網(wǎng)絡(luò)課堂，利用各種網(wǎng)頁(yè)制作工具將教學(xué)資料重新組織加 工，做成網(wǎng)絡(luò)課件，在網(wǎng)上教學(xué)，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)教學(xué)網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)上討論 板、留言板、E- mail信箱等網(wǎng)絡(luò)信息傳播手段，形成一個(gè)以學(xué)生為中心，師生 可交流反饋的，具有豐富教學(xué)資源與完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持服務(wù)體系。網(wǎng)絡(luò)課堂交 互性能好，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，還可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上實(shí)踐，如在網(wǎng)上完成練習(xí)，組織學(xué) 習(xí)交流，進(jìn)行模擬測(cè)試，甚至模擬實(shí)驗(yàn)；還可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)管理等等。這類(lèi)課件 的使用更有助于教與學(xué)的相長(zhǎng)。