《幼兒園小班教案《五顏六色的水果寶寶》含反思（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班教案《五顏六色的水果寶寶》含反思（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《五顏六色的水果寶寶》帶反思
小班教學(xué)計(jì)劃《五顏六色的水果寶寶》包含對(duì)小班主題教學(xué)活動(dòng)的反思，使幼兒可以通過(guò)看，摸，聞或吃來(lái)感知水果的形狀和味道，并創(chuàng)建可以使幼兒在輕松的氛圍中識(shí)別各種水果的環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá)意見(jiàn)。讓我們看一下帶有反思的幼兒園班003010。
活動(dòng)目標(biāo)
1.創(chuàng)造一種環(huán)境，讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中識(shí)別各種水果。
2.讓孩子通過(guò)看，摸，聞或吃來(lái)感知水果的形狀和味道。
3.鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá)意見(jiàn)。
4.發(fā)展對(duì)幼兒的觀察和想象力。
教學(xué)重點(diǎn)，難度
了解各種水果，可以簡(jiǎn)要介紹一些水果的形狀和口味。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1，蘋果，香蕉，橘子，梨，菠蘿等水果，用紙
2、箱裝。
2，給嬰兒畫一些水果圖片，一個(gè)水果拼盤（孩子可以是一只手）。
活動(dòng)程序
首先，猜測(cè)
1.展示一張西瓜圖片：孩子們，你在看誰(shuí)？ - -西瓜
孩子真的很聰明，西瓜寶寶今天要過(guò)生日，誰(shuí)想去？每個(gè)人還可以帶一個(gè)嬰兒，將嬰兒放在老師的紙板箱中?，F(xiàn)在，請(qǐng)觸摸它，然后猜測(cè)紙箱中有什么嬰兒？
2.孩子觸摸并猜測(cè)里面有什么。
二，認(rèn)識(shí)認(rèn)可
1.打開紙箱，讓孩子們看里面的東西。幼兒會(huì)說(shuō)出各種水果的名稱，顏色和形狀。
2，請(qǐng)把紅色的嬰兒拿在手，然后拿給我看，請(qǐng)舉起嬰兒的手，請(qǐng)黃色的嬰兒.請(qǐng)圍著嬰兒.
3，顯示各種水果成分的圖片，并告訴孩子們，各種嬰兒都有一個(gè)共同的名字叫“水果”，請(qǐng)問(wèn)吃過(guò)
3、水果的孩子們？孩子們還展示了其他水果圖片，并根據(jù)圖片回憶。
4.讓孩子品嘗手中的水果，并能分辨出什么口味。
三，說(shuō)說(shuō)
1.現(xiàn)在請(qǐng)孩子們將您的寶寶帶到西瓜家，但是西瓜寶寶不認(rèn)識(shí)您的寶寶，您必須嘗試將他介紹給您的寶寶！請(qǐng)嘗試個(gè)別兒童。 （老師是一個(gè)西瓜寶寶，問(wèn)：你是誰(shuí)？你的寶寶叫什么名字？是什么樣的？-我是XX，我的寶寶是橙色，它是圓形，它是黃色，吃起來(lái)很酸. ）
2.每個(gè)人都去西瓜家做客。老師取出準(zhǔn)備好的水果拼盤，與嬰兒分享，結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思
在這項(xiàng)活動(dòng)中，我可以通過(guò)觸摸，視覺(jué)，味覺(jué)等方式，充分利用孩子的積極性來(lái)動(dòng)員孩子，讓孩子感知水果的形狀和味道。在活動(dòng)過(guò)程中，我不斷拋出問(wèn)題，用圖片激發(fā)孩子的探索欲望，使孩子從過(guò)去的被動(dòng)接受變成主動(dòng)思考，并能準(zhǔn)確地告訴答案。
小百科全書：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不僅富含維生素，而且還促進(jìn)消化。
幼兒園小班教案《五顏六色的水果寶寶》含反思（通用）
