《一年級《整十數(shù)加、減整十數(shù)》導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級《整十數(shù)加、減整十數(shù)》導學案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 一年級《整十數(shù)加、減整十數(shù)》導學案
課時目標
1、通過創(chuàng)設問題情境，讓學生應用已經(jīng)學過的數(shù)的組成知識，掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法。
2、學生通過自主探索與合作交流掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算過程，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
3、學生在學習過程中獲得積極的情感體驗。
重難點：掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法。理解整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算算理。
一、 復習舊知：
1、口算：
3+2= 3+7=
6-3= 10-4=
7-2= 30+5=
3+4= 63-3=
2、填空：
1、80里面有（ ）個十；
2、6個十是（ ）。
3、2個十和3個十合起
2、來是（ ）個十，即是（ ）。
4、從7個十里面去掉3個十是（ ）個十，即是（ ）。
二、揭示課題并板書：整十數(shù)加、減整十數(shù)。
教學過程：
（一）創(chuàng)設情境，導入新課
師：小朋友們，開學的時候老師要給你們發(fā)什么啊？今天有一個班的老師就正在為小朋友發(fā)新書，我們一起去看看吧！
教師出示課本第61頁的主題圖。
（二）、互動新授
1、整十數(shù)加整十數(shù)。
教師出示例題1的情境圖：
師：從這幅圖上，你看到什么？
同學匯報：桌上放著書，左邊有10本，右邊有20本。
師：看著這些書，你能提出什么問題？
學生回答。
師：要想知道一共有多少本書，怎樣計算？
學生個別發(fā)言，師板書：10+2
3、0
師：那它的結果應該是多少呢？請小朋友們在四人小組內(nèi)討論一下。
全班交流：
（1）數(shù)的方法：10、20、30；
（2）計算的方法：因為1+2=3，所以10+20=30；
（3）數(shù)的組成：1個十加2個十是3個十，就是30。
（4）請同學們注意看，老師是用什么方法算出來的？撥計數(shù)器演示給孩子們看。
師：同學們想出來了這么多的方法，真了不起！那么我們算出的結果對嗎？請你們用擺小棒的方法來驗證一下。
教師指導學生擺小棒：左邊擺10根，右邊擺20根。
請個別學生上臺來演示。
2、整十數(shù)減整十數(shù)。
師：如果老師從這30本書中拿走20本，小朋友們，你們能提出什么問題？
學生回答。
4、
師：怎樣求還剩下多少本書呢？可以怎么列算式？
學生回答，師板書：30-20
師：它的結果又是多少呢？（10）你是怎么知道等于10的？同桌兩人說一說。
請個別學生說說計算方法，師進行板書。
我們算出的結果對嗎？請同學們再用擺小棒的方法來驗證一下。
（三）、鞏固梳理，拓展應用
完成課本第62頁做一做的第1、2題以及練習十四的第1—3題。
先讓學生獨立完成，再集體評講，校對答案。
（四）課堂小結
師：這節(jié)課你學到了什么？整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法是什么呢？
學生個別匯報。
板書設計：
整十數(shù)加減整十數(shù)
一共有多少本書？
10+20=30
想：1個十加2個十是3個十，即是30
因為 1+2=3，所以10+20=30
還剩多少本書？
30-20=10
想：3個十減2個十是1個十
因為 3-2=1，所以30-20=10。
一年級《整十數(shù)加、減整十數(shù)》導學案
