《別了“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 《別了，“不列顛尼亞”》教案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　新鄉(xiāng)市第二十一中學(xué)　李波 教學(xué)目標(biāo) 1、了解新聞特寫及其與消息的異同。 2、了解作品的時(shí)代背景，整體感知課文內(nèi)容。 3、理解文中重點(diǎn)語(yǔ)句的深刻含義。 4、激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。 教學(xué)重點(diǎn) 1、了解新聞特寫及其與消息的異同。 2、品味本文莊重、含蓄的語(yǔ)言風(fēng)格。 教學(xué)難點(diǎn) 理解文中重點(diǎn)語(yǔ)句的深刻含義。 教學(xué)方法 講解、品讀、感悟 教具準(zhǔn)備 1、多媒體投影。 2、香港回歸影音資料。 課時(shí)安排 一課時(shí) 教學(xué)步驟 一、導(dǎo)語(yǔ)

2、設(shè)計(jì) 在第5課，我們重溫了北京申奧成功的經(jīng)典時(shí)刻，這節(jié)課，我們一起回顧香港回歸祖國(guó)的不朽盛事。1997年7月1日，中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)，這是中華民族的一大盛事，也是世界歷史上的一件大事。在有關(guān)香港回歸的大量報(bào)道中，本文出色地記錄了英國(guó)撤離香港的最后時(shí)刻，曾獲得第8屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。 感謝記者和攝影師給我們留下了珍貴的歷史資料。下面我們通過(guò)一段視頻，感受一下當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛(播放香港回歸的影音資料)。 二、了解背景，整體感知。 1、了解背景，不忘國(guó)恥 香港(包括香港島、九龍和新界)，自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。1842年，第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，英國(guó)逼迫清政府簽訂了

3、《南京條約》，割讓香港島。1860年，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，英國(guó)逼迫清政府簽訂了《北京條約》，割讓九龍半島。1898年，英國(guó)乘列強(qiáng)在中國(guó)瓜分勢(shì)力范圍之機(jī)，又逼迫清政府簽訂了《展拓香港界址專條》，強(qiáng)行租借新界，租期99年，1997年6月30日期滿。至此，香港全境被強(qiáng)占。 1982年，英國(guó)提出要在1997年之后繼續(xù)管制香港。國(guó)家主席鄧小平在與英國(guó)首相撒切爾夫人會(huì)談時(shí)強(qiáng)調(diào)：“主權(quán)問(wèn)題不是一個(gè)可以討論的問(wèn)題，我們可以明確告訴你們，中國(guó)在1997年要收回的不僅是新界，而且包括香港和九龍。如果到時(shí)不能收回，中國(guó)政府就無(wú)法向中國(guó)人民交代?！编囆∑竭€說(shuō)：“中國(guó)希望和平收回香港，談判收回。如果談不成，中國(guó)也要

4、收回。”言外之意是什么，我們不排除使用武力的可能！鄧小平說(shuō)話為什么這么有底氣？因?yàn)楦母镩_(kāi)放后的中國(guó)強(qiáng)大了，不再是軟弱無(wú)能的清政府了，有全國(guó)人民作后盾，我們不會(huì)再任人宰割了! 1997年7月1日，中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。本文所報(bào)道的內(nèi)容，就是代表英國(guó)政府的查爾斯王子和末代港督彭定康，乘“不列顛尼亞”號(hào)皇家游輪撤離香港的最后時(shí)刻。 2、速讀課文，整體感知（下面我們通過(guò)文字，來(lái)了解香港回歸當(dāng)天的情況。） 三、研習(xí)課文，認(rèn)識(shí)特寫。 1、介紹新聞特寫及其與消息的異同 這篇新聞報(bào)道與一般的新聞(消息)不太一樣，它屬于新聞中的另一種體裁——新聞特寫。新聞特寫又稱新聞速寫，是用類似于電影“特

5、寫鏡頭”的手法，生動(dòng)再現(xiàn)重要場(chǎng)面的新聞。 它與一般的新聞既有相同之處，也有不同之處： 相同之處 不同之處 新聞(消息) 真實(shí) 準(zhǔn)確 及時(shí) 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，事件概括 新聞特寫 具體生動(dòng)，側(cè)重再現(xiàn) 2、在這篇新聞特寫中，作為歷史的見(jiàn)證人，作者按照時(shí)間順序，依次特別描寫了英國(guó)撤離香港那一天的哪四個(gè)典型場(chǎng)景呢？ 明確：場(chǎng)景一(2-4) 4：30 港督府 末代港督離府 場(chǎng)景二(5-7) 6：15 軍營(yíng)東面廣場(chǎng) 英國(guó)舉行告別儀式 場(chǎng)景三(8-9) 0：00 香港會(huì)展中心 中英香港交接儀式 場(chǎng)景四(10)

6、0：40 中國(guó)南海 “不列顛尼亞”號(hào)離港 四、合作探究，體會(huì)情感。（總結(jié)了四個(gè)特寫場(chǎng)景，我們?cè)賮?lái)看特寫的語(yǔ)言。） 在有關(guān)香港回歸的大量報(bào)道中，這篇特寫能夠脫穎而出獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，除了它對(duì)事件進(jìn)行了真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)的報(bào)道外，還因?yàn)樽髡咴谧掷镄虚g傾注了大量情感，或欣喜、或自豪、或深情、或沉痛，使人看了心潮澎湃。你能有感情的讀出下面的語(yǔ)句嗎？ 1、別了，“不列顛尼亞” ?。隳茏x出堅(jiān)定、自豪又略帶一絲嘲諷的語(yǔ)氣嗎？） 2、在香港飄揚(yáng)了一百五十多年的英國(guó)米字旗最后一次在這里降落后，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國(guó)的英國(guó)皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)駛離維多利亞港灣——這是英國(guó)

7、撤離香港的最后時(shí)刻。 　（你能讀出先沉痛后欣喜的語(yǔ)氣嗎？） 3、在新的一天來(lái)臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，中國(guó)從此恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。 ?。隳茏x出喜悅、莊嚴(yán)而又自豪的語(yǔ)氣嗎？） 四人一組合作，每人一段，有感情朗讀課文。 合作探究，品味含義 本文作者說(shuō)話很有水平，許多地方都有言外之意。你能回答下面幾個(gè)問(wèn)題嗎？ 1、英國(guó)降旗時(shí)的號(hào)角為什么稱為“日落余音”？英國(guó)的告別儀式為什么稱為“日落儀式”？ 2、“停泊在港灣中的皇家游輪‘不列顛尼亞’號(hào)和臨近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成了這個(gè)“日落儀式”的背景?！睘槭裁词褂谩扒『谩币辉~？ 3、“大英帝國(guó)從海上

8、來(lái)，又從海上去。”這句話有什么含義？ 五、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新聞特寫，知道特寫就是生動(dòng)再現(xiàn)重要場(chǎng)面的新聞。本文通過(guò)對(duì)交接儀式中四個(gè)重要場(chǎng)面的描述，生動(dòng)再現(xiàn)了香港回歸祖國(guó)這一民族盛事，表達(dá)了中國(guó)人民的喜悅自豪之情。語(yǔ)言莊重含蓄，意味深長(zhǎng)。 六、布置作業(yè) 了解了新聞特寫，請(qǐng)選取這節(jié)公開(kāi)課上你印象深刻的幾個(gè)鏡頭，自擬標(biāo)題，寫一篇特寫。 七、板書設(shè)計(jì) 別了，“不列顛尼亞” 新聞特寫：生動(dòng)再現(xiàn)重要 四個(gè)場(chǎng)景 1、末代港督離府 場(chǎng)面的新聞 　　　　2、英國(guó)舉行告別儀式 　　　　　　　　　　　　　　　　3、中英香港交接儀式 　　　　　 4、“不列顛尼亞”號(hào)離港