《象棋拓展課研討PPT》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《象棋拓展課研討PPT（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,*,,淺談拓展型課程,,--,之象棋教學,,,,,,查山小學 于超,,開展拓展課的目的,,培育學生的主體意識、完善學生的認知結(jié)構(gòu)、提高學生自我規(guī)劃和自,,主選擇能力,培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學生的興趣愛好，開發(fā)學生的潛能，促進學生個性,,的發(fā)展和學校辦學特色的形成,,,拓展學生的學習經(jīng)歷，指導學生學會自我規(guī)劃、自主選擇，使學生養(yǎng),,成負責任選擇的意識和習慣，豐富、改變學生對學習的認識、理解和,,感受，從而使學生愛學、會學、自主的學、合作的學。,,,拓展課的實施,內(nèi)容上可以從學生的興趣與生活經(jīng)驗出發(fā)，也可
2、以從學科出發(fā),實施時可以采用主題探究活動、課題研究、項目設(shè)計等方式,,課程的建設(shè)上應重視并加強課程的整體設(shè)計，重視并倡導對,,現(xiàn)有課程資源的充分利用和共享，且具有一定的系統(tǒng)性、較,,強的選擇性和相對的穩(wěn)定性。,,實施教學過程,在“交流”中學,：注重學生們的實踐交流過程。以學生為主導，充分讓學,,生自我選擇合作對象，與之交流，從中吸取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自身的不足,在“玩”中學,： “興趣是最好的老師”，應強調(diào)學生的自我時間和空間，在,,“玩”的過程中，提高他們的自我創(chuàng)新意識和思維能力。關(guān)注個性和特長，,,興趣與愛好，需求與追逐的差異，從而培養(yǎng)他們的興趣,在“探究”中學：,重視學生們的合作探究，在學習的過程中，鼓勵他們積,,極地自我探索。引導啟發(fā)學生善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，并,,對自己的成果做自我評價和總結(jié),,反思,拓展型課程既是一種機遇，更是一種挑戰(zhàn)，任重道遠,能彌補常規(guī)課堂的局限性,拓展型課程必將對學生的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。,,真誠的希望大家提出寶貴意見和建議,,,謝謝大家?。?,
象棋拓展課研討PPT
