大班美術(shù)教案《五顏六色的花》

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1、大班美術(shù)教案《五顏六色的花》 大班美術(shù)教案《五顏六色的花》 　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是收集整理的大班美術(shù)教案《五顏六色的花》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 大班美術(shù)教案《五顏六色的花》1 　　活動目標(biāo) 　　1、知道各種花的樣子以及花的名字。 　　2、通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。 　　3、通過表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。 　　4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。 　　5、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。 　　6、

2、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。 　　活動準(zhǔn)備 　　花萼，各種花朵的照片，印泥，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾 　　活動過程 　　 　　1.用花萼和各種花的照片玩躲貓貓的游戲，并討論一下這些花。 　?、傺芯恳幌禄ㄝ嗪透鞣N花朵的照片。 　?、诶蠋煱迅鞣N花的照片放在花萼的后面，然后再一一展示給孩子們看。 　　③用花萼和各種花的照片玩躲貓貓的游戲向孩子們介紹各種花。 　　花萼里面藏著什么花？ 　　花萼里面長著鮮艷的玫瑰花。 　?、苡懻撘幌禄ㄝ嗬锏母鞣N花朵。 　　玫瑰花有尖尖的刺，如果拿玫瑰花的方法不正確就會被刺扎到。 　　黃色的蒲公英無論在哪里都能朝氣蓬勃地生長。 　　粉紅色的金達(dá)萊

3、花可以用于飲食。 　　我們用手印出各種美麗的花朵怎么樣？ 　　 　　1.一邊看活動紙一邊研究。 　　這里是哪兒呢？ 　　整潔的庭院里卻沒有美麗的花朵。我們用花朵來裝飾一下庭院怎么樣？ 　　2.用手在活動紙上印出花朵裝飾庭院。 　　①用印泥印出手印。 　　庭院里的花盆里沒有盛開花朵。 　　讓我們用手給空著的花盆印出花朵來怎么樣？ 　　②孩子們看過老師印出的花后，按照老師印的樣子印手印。 　?、塾⊥旰笥煤炞止P或彩色鉛筆完成剩余的部分。 　　給你自己做的花葉畫出花紋。 　?、苁褂煤炞止P或彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫助。 　　 　　1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。

4、　　2、讓孩子們介紹一下自己做的花朵。 大班美術(shù)教案《五顏六色的花》2 　　活動目標(biāo)： 　　1、知道各種花的樣子以及花的名字。 　　2、通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。 　　3、通過表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。 　　4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。 　　活動準(zhǔn)備： 　　花萼，各種花朵的照片，印泥，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾 　　活動過程： 　　1。 用花萼和各種花的照片玩躲貓貓的游戲，并討論一下這些花。 　　① 研究一下花萼和各種花朵的照片。 　　② 老師把各種花的照片放在花萼的后面，然后再一一展示給孩子們看。 　　③ 用花萼和

5、各種花的`照片玩躲貓貓的游戲向孩子們介紹各種花。 　　—花萼里面藏著什么花？ 　　—花萼里面長著鮮艷的玫瑰花。 　?、?討論一下花萼里的各種花朵。 　　—玫瑰花有尖尖的刺，如果拿玫瑰花的方法不正確就會被刺扎到。 　　—黃色的蒲公英無論在哪里都能朝氣蓬勃地生長。 　　—粉紅色的金達(dá)萊花可以用于飲食。 　　—我們用手印出各種美麗的花朵怎么樣？ 　　活動展開： 　　1。 一邊看活動紙一邊研究。 　　—這里是哪兒呢？ 　　—整潔的庭院里卻沒有美麗的花朵。我們用花朵來裝飾一下庭院怎么樣？ 　　2。 用手在活動紙上印出花朵裝飾庭院。 　?、儆糜∧嘤〕鍪钟　? 　　—庭院里的花盆里沒有盛開花朵。 　　—讓我們用手給空著的花盆印出花朵來怎么樣？ 　?、?孩子們看過老師印出的花后，按照老師印的樣子印手印。 　　③ 印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。 　　—給你自己做的花葉畫出花紋。 　?、?使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫助。 　　活動結(jié)尾： 　　1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。 　　2、 讓孩子們介紹一下自己做的花朵。