《《蓋斯定律》優(yōu)質(zhì)課ppt人教課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《蓋斯定律》優(yōu)質(zhì)課ppt人教課件(27頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三節(jié)第三節(jié)反應(yīng)熱計(jì)算反應(yīng)熱計(jì)算第三第三節(jié)節(jié)反反應(yīng)熱計(jì)應(yīng)熱計(jì)算算下列數(shù)據(jù)表示下列數(shù)據(jù)表示H2的燃燒熱嗎?的燃燒熱嗎?H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g)H1241.8kJ/mol H2O(g)=H2O(l)H244 kJ/mol測得測得 H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l)HH1H2285.8kJ/mol下列數(shù)據(jù)表示下列數(shù)據(jù)表示H2的燃的燃燒熱嗎燒熱嗎?H2(g)+1/2O一蓋斯定律:一蓋斯定律:1.蓋斯定律的內(nèi)容蓋斯定律的內(nèi)容:不管化學(xué)反應(yīng)是一步完成或分幾步完不管化學(xué)反應(yīng)是一步完成或分幾步完成成,其反應(yīng)熱相同。換句話說,其反應(yīng)熱相同。換句話說,化學(xué)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱只與反應(yīng)體系的始
2、態(tài)和反應(yīng)的反應(yīng)熱只與反應(yīng)體系的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),而終態(tài)有關(guān),而與反應(yīng)的途徑無關(guān)與反應(yīng)的途徑無關(guān)。一蓋斯定律:一蓋斯定律:1.蓋斯定律的內(nèi)容蓋斯定律的內(nèi)容:H、H1、H2之間有何關(guān)系?之間有何關(guān)系?H=H1+H2HABCH1H2 H、H1、H2 H=H1+H2 HABC H1 H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g)H1 H2O(g)=H2O(l)H3?求算求算 H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l)H22蓋斯定律的應(yīng)用蓋斯定律的應(yīng)用 H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g)2蓋斯定律的應(yīng)用蓋斯定律的應(yīng)用2蓋斯定律的蓋斯定律的應(yīng)應(yīng)用用如何得到如何得到C(s)+1/2O2(g)CO(g)的反
3、應(yīng)熱?的反應(yīng)熱?如何得到如何得到C(s)+1/2O2(g)CO(g)的反的反應(yīng)應(yīng)分析分析問題C(s)+O2(g)CO2(g)H1 (1)CO(g)+1/2O2(g)CO2(g)H2 (2)解決解決問題C(s)+1/2O2(g)CO(g)H3=?3反應(yīng)熱的計(jì)算反應(yīng)熱的計(jì)算分析分析問題問題3反反應(yīng)熱應(yīng)熱的的計(jì)計(jì)算算3反應(yīng)熱的計(jì)算反應(yīng)熱的計(jì)算3反反應(yīng)熱應(yīng)熱的的計(jì)計(jì)算算【例例】已知已知 CO(g)+1/2 O2(g)=CO2(g)H1=283.0 kJ/mol H2(g)+1/2 O2(g)=H2O(l)H2=285.8 kJ/mol C2H5OH(l)+3O2(g)=2 CO2(g)+3H2O(l)
4、H3=1370 kJ/mol試計(jì)算試計(jì)算:2CO(g)4 H2(g)=H2O(l)C2H5OH(l)的的 H【例】已知【例】已知 CO(g)+1/2 O2(g)=CO2已知已知:Zn(s)+1/2O2(g)ZnO(s)H=-351.1 kJ/molHg(l)1/2O2(g)Hg O(s)H=-90.7 kJ/molZn(s)Hg O(s)=ZnO(s)Hg(l)H 3=?H 3=-260.4kJ/mol已知已知:H 3=-260.4kJ/mol例例2:發(fā)射火箭,用:發(fā)射火箭,用N2H4(肼)在(肼)在NO2中燃中燃燒,生成燒,生成N2、液態(tài)、液態(tài)H2O。已知:。已知:N2(g)+2O2(g)=
5、2NO2(g);H1=+67.2kJ/mol N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(l);H2=534kJ/mol 假如都在相同狀態(tài)下,假如都在相同狀態(tài)下,請寫出發(fā)射火箭反應(yīng)的熱化學(xué)方程式。請寫出發(fā)射火箭反應(yīng)的熱化學(xué)方程式。例例2:發(fā)發(fā)射火箭,用射火箭,用N2H4(肼肼)在)在NO2中燃中燃燒燒,生成,生成N2、液、液2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(l);H=1135.2kJ/mol2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2石墨石墨轉(zhuǎn)化成金化成金剛石和的石和的熱化學(xué)方程式化學(xué)方程式為:2已知金已知金剛石和石墨在氧氣中完全燃石和石墨在氧氣中完全燃
6、燒的的熱化學(xué)方程式化學(xué)方程式為:C(金金剛石、石、s)+O2(g)=CO2(g)H1395.41kJ/mol C(石墨、石墨、s)+O2(g)=CO2(g)H2393.51kJ/molC(石墨、石墨、s)=C(金金剛石、石、s)H3+1.9kJ/mol石墨石墨轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化成金化成金剛剛石和的石和的熱熱化學(xué)方程式化學(xué)方程式為為:2已知金已知金剛剛石和石墨在氧石和石墨在氧己知:己知:P4(s,白磷),白磷)+5O2(g)P4O10(s)H2983.2KJ/molP(s,紅磷),紅磷)+5/4O2(g)1/4P4O10(s)H783.5KJ/mol那么那么124g白磷全部轉(zhuǎn)化成紅磷時(shí),能量變白磷全部轉(zhuǎn)化成
7、紅磷時(shí),能量變化為多少?化為多少?吸收吸收150.8kJ熱量熱量己知:己知:P4(s,白磷),白磷)+5O2(g)P4O10(s)HH2S(g)+3/2O2(g)=SO2(g)+H2O(g)H12H2S(g)+SO2(g)=3/2S2(g)+2H2O(g)H2 H2S(g)+1/2O2(g)=S(g)+H2O(g)H3 2S(g)=S2(g)H4 則則H4的表達(dá)式為:的表達(dá)式為:2/3(H1+H2-3H3)H2S(g)+3/2O2(g)=SO2(g)+2.在在36 g 碳不完全燃碳不完全燃燒所得氣體中,所得氣體中,CO占占1/3體體積,CO2占占2/3體體積,且,且C(s)+1/2O2(g)=
8、CO(g);H=110.35kJ/molCO(g)+1/2O2(g)=CO2(g);H=282.57kJ/mol與與這些碳完全燃些碳完全燃燒相比,相比,損失的失的熱量是:量是:2.在在36 g 碳不完全燃碳不完全燃燒燒所得氣體中,所得氣體中,CO占占1/3體體積積,題型一:有關(guān)熱化學(xué)反應(yīng)方程式的題型一:有關(guān)熱化學(xué)反應(yīng)方程式的的含義及書寫的含義及書寫題型二:燃燒熱、中和熱的判斷、題型二:燃燒熱、中和熱的判斷、求算及測量求算及測量利用反應(yīng)熱的概念、蓋斯定律、利用反應(yīng)熱的概念、蓋斯定律、熱化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的熱化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算:計(jì)算:二反應(yīng)熱的計(jì)算:二反應(yīng)熱的計(jì)算:題題型一:有關(guān)
9、型一:有關(guān)熱熱化學(xué)反化學(xué)反應(yīng)應(yīng)方程式的的含方程式的的含義義及及書書寫寫題題型二:燃型二:燃燒熱燒熱、中、中具體內(nèi)容具體內(nèi)容:1.已知一定量的物質(zhì)參加反應(yīng)放出的熱量,已知一定量的物質(zhì)參加反應(yīng)放出的熱量,寫出其熱化學(xué)反應(yīng)方程式。寫出其熱化學(xué)反應(yīng)方程式。2、有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算、有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算:(1)蓋斯定律及其應(yīng)用)蓋斯定律及其應(yīng)用(2)根據(jù)一定量的物質(zhì)參加反應(yīng)放出的根據(jù)一定量的物質(zhì)參加反應(yīng)放出的熱量(或根據(jù)已知的熱化學(xué)方程式),進(jìn)熱量(或根據(jù)已知的熱化學(xué)方程式),進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算或比較大小。行有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算或比較大小。(3)利用鍵能計(jì)算反應(yīng)熱)利用鍵能計(jì)算反應(yīng)熱具體內(nèi)容具體內(nèi)容:B已知:已知
10、:C(s)+O2(g)=CO2(g)H=-393.5kJ/mol H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l)H=-41.8kJ/mol欲得到相同的熱量,需分別燃燒固體碳和欲得到相同的熱量,需分別燃燒固體碳和氫氣的質(zhì)量比約為氫氣的質(zhì)量比約為()A.2 3.25 B.12 3.25 C.1 1 D.393.5 241.8B已知:已知:1已知:已知:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)H=571.6kJ/mol CO(g)+1/2O2(g)=CO2(g)H=283.0kJ/mol某某H2和和CO的混合氣體完全燃的混合氣體完全燃燒時(shí)放出放出113.74kJ熱量,同量,同時(shí)生成生成3.6g液液態(tài)水,
11、水,求原混合氣體中求原混合氣體中H2和和CO的物的物質(zhì)的量之的量之比比1已知:已知:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)3已知膽已知膽礬溶于水溶于水時(shí)溶液溫度降低,溶液溫度降低,膽膽礬分解的分解的熱化學(xué)方程式化學(xué)方程式為:CuSO45H2O(s)=CuSO4(s)+5H2O(l)H=+Q1kJ/mol 室溫下,若將室溫下,若將1mol無水硫酸無水硫酸銅溶解溶解為溶溶液液時(shí)放放熱Q2kJ,則()AQ1Q2 BQ1=Q2CQ1Q2 D無法確定無法確定A蓋斯定律的靈活應(yīng)用蓋斯定律的靈活應(yīng)用3已知膽已知膽礬礬溶于水溶于水時(shí)時(shí)溶液溫度降低,溶液溫度降低,A蓋斯定律的靈活蓋斯定律的靈活應(yīng)應(yīng)用用已知已知
12、H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l);H=-57.3 kJ/mol 現(xiàn)有下列反應(yīng)現(xiàn)有下列反應(yīng)(1)H2SO4(aq)+2NaOH(aq)=Na2SO4(aq)+H2O(l);(2)H2SO4(aq)+2BaOH(aq)=BaSO4(s)+H2O(l);(3)HCl(aq)+NH3H2O(aq)NH4Cl(aq)+H2O(l);已知已知H+(aq)+OH-(aq)=H2O((4)CH3COOH(aq)+NaOH(aq)CH3COONa(aq)+H2O(l);其中反應(yīng)熱符合其中反應(yīng)熱符合H=-57.3 kJ/mol的是(的是()A(1)()(2)B(2)()(3)C(3)()(4)D都不符合
13、都不符合(4)CH3COOH(aq)+NaOH(aq)B氫氣、一氧化碳、辛烷、甲烷的熱化學(xué)方程式分別為:氫氣、一氧化碳、辛烷、甲烷的熱化學(xué)方程式分別為:H2(g)1/2O2(g)H2O(l);H285.8kJ/molCO(g)1/2O2(g)CO2(g);H283.0kJ/molC8H18(l)25/2O2(g)8CO2(g)9H2O(l);H5518kJ/molCH4(g)2O2(g)CO2(g)2H2O(l);H890.3kJ/mol相同質(zhì)量的氫氣、一氧化碳、辛烷、甲烷完全燃燒時(shí)放相同質(zhì)量的氫氣、一氧化碳、辛烷、甲烷完全燃燒時(shí)放出熱量最少的是(出熱量最少的是()A.H2(g)B.CO(g)
14、C.C8H18(l)D.CH4(g)B氫氫氣、一氧化碳、辛氣、一氧化碳、辛烷烷、甲、甲烷烷的的熱熱化學(xué)方程式分化學(xué)方程式分別為別為:THE ENDTHE END福和高福和高級中學(xué)化學(xué)中學(xué)化學(xué)組1.情節(jié)是敘事性文學(xué)作品內(nèi)容構(gòu)成的要素之一,是敘事作品中表現(xiàn)人物之間相互關(guān)系的一系列生活事件的發(fā)展過程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物與人物、人物與環(huán)境之間相互關(guān)系的具體事件構(gòu)成。3.把握好故事情節(jié),是欣賞小說的基礎(chǔ),也是整體感知小說的起點(diǎn)。命題者在為小說命題時(shí),也必定以情節(jié)為出發(fā)點(diǎn),從整體上設(shè)置理解小說內(nèi)容的試題。通常從情節(jié)梳理、情節(jié)作用兩方面設(shè)題考查。4.根據(jù)結(jié)構(gòu)來梳理。按照情節(jié)的開端、發(fā)展、高
15、潮和結(jié)局來劃分文章層次,進(jìn)而梳理情節(jié)。5.根據(jù)場景來梳理。一般一個場景可以梳理為一個情節(jié)。小說中的場景就是不同時(shí)間人物活動的場所。6.根據(jù)線索來梳理。抓住線索是把握小說故事發(fā)展的關(guān)鍵。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線和暗線。高考考查的小說往往較簡單,線索也一般是單線式。7.閱歷之所以會對讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響,原因在于閱讀并非是對作品的簡單再現(xiàn),而是一個積極主動的再創(chuàng)造過程,人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗(yàn)都會參與進(jìn)來。8.少年時(shí)閱歷不夠豐富,洞察力、理解力有所欠缺,所以在讀書時(shí)往往容易只看其中一點(diǎn)或幾點(diǎn),對書中蘊(yùn)含的豐富意義難以全面把握。9.自信讓我們充滿激情。有了自信,我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望,開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá),有信心嘗試與堅(jiān)持,能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華,激發(fā)潛能與活力,獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。感謝觀看,歡迎指導(dǎo)!感謝觀看,歡迎指導(dǎo)!1.情情節(jié)節(jié)是敘事性文學(xué)作品內(nèi)容構(gòu)成的要素之一是敘事性文學(xué)作品內(nèi)容構(gòu)成的要素之一,是敘事作品中表是敘事作品中表現(xiàn)現(xiàn)