（通史）高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題十四 兩種文明模式的演進(jìn)——20世紀(jì)初至20世紀(jì)40年代中期 3 第3講 20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)課后達(dá)標(biāo)檢測(cè)（含解析）新人教-新人教高三歷史試題

《（通史）高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題十四 兩種文明模式的演進(jìn)——20世紀(jì)初至20世紀(jì)40年代中期 3 第3講 20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)課后達(dá)標(biāo)檢測(cè)（含解析）新人教-新人教高三歷史試題》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（通史）高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題十四 兩種文明模式的演進(jìn)——20世紀(jì)初至20世紀(jì)40年代中期 3 第3講 20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)課后達(dá)標(biāo)檢測(cè)（含解析）新人教-新人教高三歷史試題（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第3講 20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn) (建議用時(shí)：60分鐘) 1．(2019·衡水金卷)閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料　20世紀(jì)初，德國(guó)一躍成為世界上僅次于美國(guó)的第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，在這種情況下，德國(guó)壟斷資產(chǎn)階級(jí)越來(lái)越強(qiáng)烈地要求對(duì)外實(shí)行侵略擴(kuò)張，爭(zhēng)奪殖民地，開(kāi)拓世界市場(chǎng)?！按箨懻摺比找娌环系聡?guó)容克階級(jí)的要求，他們極力要求打破其束縛，去爭(zhēng)奪世界霸權(quán)。畢洛聲稱(chēng)，“必須超越俾斯麥的政策”和“建立大德意志帝國(guó)”。泛德意志同盟、德意志海軍協(xié)會(huì)都竭力主張德國(guó)在世界范圍內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)張，特別值得一提的是，泛德意志同盟狂熱鼓吹德國(guó)負(fù)有統(tǒng)治世界的使命，大肆宣傳大規(guī)模的擴(kuò)張計(jì)劃，他們公開(kāi)叫嚷，“如果德國(guó)不統(tǒng)治世界

2、，那將從地圖上消失，兩者必居其一”。出任德國(guó)外交大臣的畢洛在帝國(guó)議會(huì)上演講道：“我們?cè)谌澜绺鞯赜兄约旱睦?。如果英?guó)人談?wù)摻ㄔ齑蟛涣蓄嵉蹏?guó)，法國(guó)人談?wù)摻ㄔ旆ㄌm西帝國(guó)，俄國(guó)談?wù)撜碱I(lǐng)亞洲，那么我們要求建立大德意志帝國(guó)?！钡聡?guó)的民族沙文主義和傳統(tǒng)的軍國(guó)主義相結(jié)合，表現(xiàn)出極大的侵略性，產(chǎn)生了嚴(yán)重的危害性。威廉二世在演說(shuō)中講到，“世界要仗德意志才得救”“我們是地球上的鹽”。戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，泛德意志主義宣傳達(dá)到了熾熱的程度，民眾也狂熱高呼：讓皇帝領(lǐng)導(dǎo)普魯士，普魯士領(lǐng)導(dǎo)德意志，德意志領(lǐng)導(dǎo)全世界。這充分再現(xiàn)民族擴(kuò)張主義的勃勃野心及其對(duì)世界秩序產(chǎn)生的巨大威脅，也最終將德國(guó)引向了戰(zhàn)爭(zhēng)的深淵。 ——摘編自《極端民族

3、主義推動(dòng)一戰(zhàn)爆發(fā)》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出德國(guó)極端民族主義的特征及實(shí)質(zhì)。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出德國(guó)極端民族主義的危害。 解析：(1)第一小問(wèn)特征，根據(jù)材料“泛德意志同盟狂熱鼓吹德國(guó)負(fù)有統(tǒng)治世界的使命，大肆宣傳大規(guī)模的擴(kuò)張計(jì)劃”“泛德意志同盟、德意志海軍協(xié)會(huì)都竭力主張德國(guó)在世界范圍內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)張”“威廉二世在演說(shuō)中講到，‘世界要仗德意志才得救’”總結(jié)概括即可；第二小問(wèn)實(shí)質(zhì)，根據(jù)材料“充分再現(xiàn)民族擴(kuò)張主義的勃勃野心及其對(duì)世界秩序產(chǎn)生的巨大威脅，也最終將德國(guó)引向了戰(zhàn)爭(zhēng)的深淵”并結(jié)合所學(xué)可得出德意志帝國(guó)爭(zhēng)奪殖民地和世界霸權(quán)的輿論工具。(2)根據(jù)材料“再現(xiàn)民族擴(kuò)張主義的勃

4、勃野心及其對(duì)世界秩序產(chǎn)生的巨大威脅，也最終將德國(guó)引向了戰(zhàn)爭(zhēng)的深淵”可得出對(duì)世界秩序產(chǎn)生巨大威脅，最終將德國(guó)引向了戰(zhàn)爭(zhēng)的深淵，根據(jù)材料“宣傳達(dá)到了熾熱的程度，民眾也狂熱高呼”可得出群眾喪失理智，加速了一戰(zhàn)的爆發(fā)等。 答案：(1)特征：有組織有計(jì)劃，大肆宣傳；從民間到最高統(tǒng)治者，涉及各個(gè)階層；和傳統(tǒng)軍國(guó)主義相結(jié)合，更具侵略性和危害性。實(shí)質(zhì)：德意志帝國(guó)爭(zhēng)奪殖民地和世界霸權(quán)的輿論工具。 (2)危害：對(duì)世界秩序產(chǎn)生巨大威脅；麻醉了民眾；最終將德國(guó)引向了戰(zhàn)爭(zhēng)的深淵；加速了一戰(zhàn)的爆發(fā)；為法西斯專(zhuān)政在德國(guó)的建立埋下了禍根。 2．(2019·太原模擬)閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料　戰(zhàn)爭(zhēng)(第一次世界大戰(zhàn))也

5、使主張歐洲統(tǒng)一的人壯大了聲勢(shì)，他們的目的不僅僅是阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，他們還有經(jīng)濟(jì)目的。的確，關(guān)稅壁壘大大妨礙了商品流通，限制了蓬勃發(fā)展的大批量生產(chǎn)。許多人強(qiáng)調(diào)歐洲人的共同根源：古希臘、羅馬帝國(guó)和初期的基督教，他們還指出在歐洲國(guó)家后來(lái)的歷史上有許多相似點(diǎn)，這是邊界的多次修改所無(wú)法掩飾的。這種“歐洲熱”發(fā)展到制訂精確的計(jì)劃。丹麥人黑爾福特的《新歐洲》一書(shū)相當(dāng)成功。弗朗德勒的作家與政治家、貴族出身的考登霍夫—卡萊爾吉?jiǎng)?chuàng)建了泛歐洲運(yùn)動(dòng)，參加者的人數(shù)可觀。然而，關(guān)于通往統(tǒng)一歐洲的途徑，關(guān)于組成統(tǒng)一歐洲的國(guó)家和民族，關(guān)于將采取的政治制度，存在意見(jiàn)分歧。所有人都明白歐洲統(tǒng)一的必要性，但主權(quán)國(guó)家卻是無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)?！?/p>

6、這些人缺乏更為具體的思想，也得不到歐洲政府與人民的持久支持，但是他們的想法和觀點(diǎn)幸存下來(lái)，在1945年?yáng)|山再起。 ——(法國(guó))J.阿爾德伯特等《歐洲史》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出第一次世界大戰(zhàn)后，“歐洲統(tǒng)一”主張問(wèn)世的背景。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出第一次世界大戰(zhàn)后，“歐洲統(tǒng)一”主張的結(jié)果，并分析其原因。 解析：(1)由材料“(第一次世界大戰(zhàn))也使主張歐洲統(tǒng)一的人壯大了聲勢(shì)，他們的目的不僅僅是阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，他們還有經(jīng)濟(jì)目的”得出吸取一戰(zhàn)的教訓(xùn)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要；由材料“強(qiáng)調(diào)歐洲人的共同根源”得出具有共同的文化淵源。(2)第一小問(wèn)結(jié)果，由材料“這些人缺乏更為具體的思想，也得

7、不到歐洲政府與人民的持久支持，但是他們的想法和觀點(diǎn)幸存下來(lái)，在1945年?yáng)|山再起”得出沒(méi)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，但為二戰(zhàn)后歐洲逐步走向統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。第二小問(wèn)原因，由材料“所有人都明白歐洲統(tǒng)一的必要性，但主權(quán)國(guó)家卻是無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)”“得不到歐洲政府與人民的持久支持”，結(jié)合凡爾賽體系影響分析。 答案：(1)吸取一戰(zhàn)的教訓(xùn)；發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要；具有共同的文化淵源。 (2)結(jié)果：沒(méi)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，但為二戰(zhàn)后歐洲逐步走向統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。原因：“歐洲統(tǒng)一”的主張缺乏可行性、分歧較大；未得到政府與人民的持久支持；凡爾賽體系加劇了各國(guó)間的矛盾；民族主義與法西斯主義的沖擊。 3．(2019·湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)考前保溫卷)閱

8、讀材料，回答問(wèn)題。 材料　1918年1月5日，英國(guó)首相勞合·喬治表示，英國(guó)作戰(zhàn)目的之一就是“我們必須通過(guò)建立某種國(guó)際組織來(lái)設(shè)法限制軍備的負(fù)擔(dān)和減少戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)”。美國(guó)總統(tǒng)威爾遜則在3天后闡明的美國(guó)作戰(zhàn)目的“十四點(diǎn)”原則中特別強(qiáng)調(diào)最后一點(diǎn)——“為了大小國(guó)家都能相互保證政治獨(dú)立和領(lǐng)土完整，必須成立一個(gè)具有特定盟約的普遍性的國(guó)際聯(lián)盟”。到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，不僅所有交戰(zhàn)國(guó)都把“十四點(diǎn)”作為媾和的基礎(chǔ)，而且英、法、美等國(guó)都已研究并制定了組織國(guó)際聯(lián)盟的方案，并由英美代表組成起草盟約委員會(huì)。1919年1月25日，巴黎和會(huì)全體會(huì)議通過(guò)了最高委員會(huì)提出的關(guān)于建立國(guó)際聯(lián)盟的建議。法國(guó)要求在國(guó)聯(lián)建立一支國(guó)際部隊(duì)，設(shè)立國(guó)際

9、總參謀部指揮這支部隊(duì)，監(jiān)督各國(guó)兵力并在必要時(shí)采取軍事行動(dòng)。日本要求把種族平等列入盟約。但法、日等國(guó)的要求并未全部得到滿(mǎn)足。 ——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史(上卷)》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出巴黎和會(huì)通過(guò)建立國(guó)際聯(lián)盟的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析法、日等國(guó)的要求在國(guó)聯(lián)盟約中并未全部得到滿(mǎn)足的原因。 解析：(1)結(jié)合材料信息“通過(guò)建立某種國(guó)際組織來(lái)設(shè)法限制軍備的負(fù)擔(dān)和減少戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)”“所有交戰(zhàn)國(guó)都把‘十四點(diǎn)’作為媾和的基礎(chǔ)，而且英、法、美等國(guó)都已研究并制定了組織國(guó)際聯(lián)盟的方案”和所學(xué)知識(shí)總結(jié)概括即可。(2)原因，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從戰(zhàn)勝?lài)?guó)間的矛盾

10、、力量對(duì)比等方面分析。 答案：(1)原因：飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的各國(guó)人民渴望和平；建立一個(gè)新的國(guó)際體系防止戰(zhàn)爭(zhēng)成為國(guó)際共識(shí)；英美建立國(guó)際聯(lián)盟的主張得到國(guó)際認(rèn)同。 (2)原因：各主要戰(zhàn)勝?lài)?guó)間存在矛盾；起草盟約委員會(huì)主要由英美把控；法、日等國(guó)力量較為薄弱。 4．(2019·成都模擬)閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料　蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，“二戰(zhàn)”范圍擴(kuò)大，美、英迫切需要進(jìn)一步協(xié)調(diào)反法西斯的戰(zhàn)略。兩國(guó)首腦于1941年8月舉行大西洋會(huì)議，發(fā)表了《大西洋憲章》。內(nèi)容如下： 不追求領(lǐng)土或其他方面的擴(kuò)張； 反對(duì)未經(jīng)有關(guān)民族自由意志所同意的領(lǐng)土改變； 尊重各民族自由選擇其政府形式的權(quán)利，設(shè)法恢復(fù)各民族橫遭剝奪的主權(quán)

11、和自治權(quán)； 一切國(guó)家享有世界貿(mào)易及取得原料的平等待遇； 促成一切國(guó)家在經(jīng)濟(jì)方面最全面的合作； 摧毀納粹暴政后重建世界和平，使各國(guó)俱能在其疆土內(nèi)安居樂(lè)業(yè)，使全人類(lèi)悉有自由生活、無(wú)所恐懼亦不虞匱乏的保證； 公海航行自由不受阻礙； 世界各國(guó)均應(yīng)放棄使用武力，在廣泛而永久的普遍安全制度未建立之前，應(yīng)解除實(shí)施侵略威脅或有此可能的國(guó)家的軍備，同時(shí)贊助與鼓勵(lì)實(shí)行裁軍。 實(shí)際上，《大西洋憲章》后來(lái)成為各國(guó)繼續(xù)進(jìn)行反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的綱領(lǐng)。 ——據(jù)李巨廉等《第二次世界大戰(zhàn)百科詞典》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括《大西洋憲章》反映了世界人民的哪些共同訴求。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述《大

12、西洋憲章》的歷史意義。 解析：(1)據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、加強(qiáng)國(guó)際合作、保障選擇社會(huì)制度的自由、追求貿(mào)易平等、謀求生活保障等方面概括。(2)結(jié)合《大西洋憲章》頒布的目的與結(jié)果總結(jié)即可。 答案：(1)共同訴求：反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)世界和平；加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)；保護(hù)生命安全，謀求生活保障；各國(guó)自由選擇社會(huì)制度(政府形式)；貿(mào)易的自由化與平等互利等。 (2)歷史意義：反映了世界人民追求和平、自由、民主的愿望；加速了世界反法西斯同盟的形成；為戰(zhàn)后維護(hù)世界和平，謀求世界共同發(fā)展提供了有益的借鑒。 5．(2019·漳州調(diào)研)閱讀材料，完成下列要求。 材料　1943年10月，美

13、、英、蘇外長(zhǎng)在莫斯科舉行會(huì)議，準(zhǔn)備就成立戰(zhàn)后國(guó)際組織問(wèn)題發(fā)表一個(gè)《關(guān)于普遍安全的宣言》。美國(guó)國(guó)務(wù)卿赫爾認(rèn)為，應(yīng)將中國(guó)作為宣言的簽字國(guó)。但英國(guó)外交大臣艾登態(tài)度冷淡，蘇聯(lián)外長(zhǎng)莫洛托夫則以中國(guó)外長(zhǎng)沒(méi)有參加會(huì)議為由加以拒絕。赫爾強(qiáng)調(diào)，如果將在戰(zhàn)爭(zhēng)中做出重要貢獻(xiàn)的大國(guó)排除在外，則有違聯(lián)合國(guó)家統(tǒng)一的精神，對(duì)聯(lián)合國(guó)家的統(tǒng)一將產(chǎn)生極為有害的心理效應(yīng)。赫爾認(rèn)為，如果摒棄中國(guó)就極有可能在太平洋地區(qū)的軍事和政治兩個(gè)方面都引起極為不利的反應(yīng)。最后，中、美、英、蘇4國(guó)代表在莫斯科共同簽署了《關(guān)于普遍安全的宣言》，該宣言第一次正式宣告4大國(guó)一致贊成戰(zhàn)后成立一個(gè)維護(hù)和平與安全的國(guó)際組織。 ——摘編自《傅秉常日記》 (1

14、)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國(guó)力推中國(guó)成為《關(guān)于普遍安全的宣言》簽字國(guó)的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述《關(guān)于普遍安全的宣言》簽訂的影響。 解析：(1)根據(jù)材料“如果將在戰(zhàn)爭(zhēng)中做出重要貢獻(xiàn)的大國(guó)排除在外，則有違聯(lián)合國(guó)家統(tǒng)一的精神”“如果摒棄中國(guó)就極有可能在太平洋地區(qū)的軍事和政治兩個(gè)方面都引起極為不利的反應(yīng)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從中國(guó)的貢獻(xiàn)、美國(guó)的目的以及反法西斯的需要等角度分析。(2)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，從對(duì)中國(guó)、對(duì)聯(lián)合國(guó)的發(fā)展、對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利以及維護(hù)世界和平等方面分析。 答案：(1)原因：中國(guó)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要力量；維持戰(zhàn)后美國(guó)在中國(guó)和遠(yuǎn)東的優(yōu)勢(shì)地位以抗衡蘇聯(lián)；

15、加強(qiáng)反法西斯同盟內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。 (2)影響：提高中國(guó)的國(guó)際地位；邁出了創(chuàng)建聯(lián)合國(guó)的關(guān)鍵一步；有利于國(guó)際和平與安全；增強(qiáng)了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的信心。 6．(2019·淄博模擬)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料　蘇聯(lián)主張?zhí)K、美、英、中、法5個(gè)常任理事國(guó)應(yīng)有否決權(quán)，即在對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行表決時(shí)，只要5國(guó)中有1國(guó)反對(duì)，表決即當(dāng)無(wú)效，只有5個(gè)常任理事國(guó)一致同意決議方能通過(guò)。蘇聯(lián)之所以提出否決權(quán)問(wèn)題，是基于這樣的考慮：當(dāng)時(shí)5個(gè)常任理事國(guó)中只有蘇聯(lián)1個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，而美、英兩國(guó)則主張采取少數(shù)服從多數(shù)的原則，堅(jiān)決反對(duì)否決權(quán)。直到1945年2月，在蘇聯(lián)雅爾塔會(huì)議上，美、英才同意了蘇聯(lián)提出的否決權(quán)問(wèn)題。從此否決權(quán)(也

16、稱(chēng)大國(guó)一致原則)寫(xiě)入聯(lián)合國(guó)憲章。按此規(guī)定，安理會(huì)就非程序問(wèn)題投票表決時(shí)，只要5個(gè)常任理事國(guó)1國(guó)不同意，決議就不能通過(guò)。事實(shí)上，后來(lái)動(dòng)用否決權(quán)最多的是蘇聯(lián)，共動(dòng)用否決權(quán)130多次，其次是美國(guó)100余次。 ——摘編自徐愛(ài)賢、華錦彬 《否決權(quán)由來(lái)：蘇聯(lián)堅(jiān)持在安理會(huì)設(shè)立否決權(quán)》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析蘇聯(lián)堅(jiān)持“大國(guó)一致原則”的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析聯(lián)合國(guó)憲章中的“大國(guó)一致原則”。 解析：(1)根據(jù)材料“當(dāng)時(shí)5個(gè)常任理事國(guó)中只有蘇聯(lián)1個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，而美、英兩國(guó)則主張采取少數(shù)服從多數(shù)的原則，堅(jiān)決反對(duì)否決權(quán)”，結(jié)合蘇聯(lián)自身的國(guó)家利益、二戰(zhàn)后國(guó)際形勢(shì)變化的影響分析即可。(2)可以從積極作用和消極作用兩個(gè)方面進(jìn)行考慮作答。 答案：(1)原因：蘇聯(lián)意識(shí)到戰(zhàn)后美國(guó)將成為主要對(duì)手，蘇聯(lián)是安理會(huì)常任理事國(guó)中唯一的社會(huì)主義國(guó)家，居于少數(shù)地位，堅(jiān)持大國(guó)一致的規(guī)定可以更好地維護(hù)國(guó)家利益。 (2)評(píng)析：有利于保護(hù)社會(huì)主義國(guó)家和落后國(guó)家的利益，一定程度上防止了美國(guó)利用聯(lián)合國(guó)稱(chēng)霸世界，有利于維護(hù)世界的和平與安全。一些大國(guó)濫用否決權(quán)，阻礙了安理會(huì)職能的公正行使；成為某些大國(guó)推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的工具。 第6頁(yè)/總6頁(yè)