（課標(biāo)版）高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第十六單元 歷史上重大改革回眸 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練33 古代中外重大改革-人教版高三全冊(cè)歷史試題

《（課標(biāo)版）高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第十六單元 歷史上重大改革回眸 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練33 古代中外重大改革-人教版高三全冊(cè)歷史試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)版）高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第十六單元 歷史上重大改革回眸 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練33 古代中外重大改革-人教版高三全冊(cè)歷史試題（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時(shí)跟蹤訓(xùn)練(三十三) 古代中外重大改革 1．(2015·山東卷)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上的重大變革時(shí)期。閱讀材料，回答問(wèn)題。 數(shù)千年世侯世卿之局，一時(shí)亦難遽變，于是先從在下者起，游說(shuō)則范睢、蔡澤、蘇秦、張儀等，徒步而為相；征戰(zhàn)則孫臏、白起、樂(lè)毅、廉頗、王翦等，白身而為將，此已開后世布衣將相之例。——趙翼《廿二史札記》卷二 指出材料所反映的社會(huì)關(guān)系變化，結(jié)合史實(shí)說(shuō)明商鞅變法與這一變化的關(guān)系。 [解析]　本題考查學(xué)生對(duì)商鞅變法知識(shí)的理解和掌握，重在考查對(duì)歷史知識(shí)的遷移和運(yùn)用能力。解題關(guān)鍵是點(diǎn)出社會(huì)關(guān)系的變化主要是階級(jí)關(guān)系的變化；其次是點(diǎn)出商鞅變法與階級(jí)關(guān)系之間的相互關(guān)系，既要點(diǎn)出社會(huì)發(fā)展、階

2、級(jí)關(guān)系變化對(duì)商鞅變法的影響，也要點(diǎn)出商鞅變法對(duì)社會(huì)關(guān)系產(chǎn)生的影響。 [答案]　變化：部分社會(huì)下層的政治地位呈上升趨勢(shì)。關(guān)系：社會(huì)關(guān)系的變化推動(dòng)了變法的產(chǎn)生。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期新興地主階級(jí)力量不斷壯大，他們要求取得政治統(tǒng)治地位，商鞅變法順應(yīng)了這一要求，商鞅變法中的“廢井田，開阡陌”“獎(jiǎng)勵(lì)耕織”“獎(jiǎng)勵(lì)軍功”等措施，打擊了舊貴族勢(shì)力，為新社會(huì)階層崛起創(chuàng)造了條件，進(jìn)一步推動(dòng)了社會(huì)關(guān)系的變化。 2．(2014·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料　秦漢時(shí)期山林屬國(guó)家所有，不允許私家占有山林湖泊。東晉以后，巨室大族在南方擅占山澤，晉成帝頒布了“占山護(hù)澤，強(qiáng)盜律論”的禁令，但難以執(zhí)行。豪強(qiáng)之家違法占山

3、封水，政府無(wú)力制裁，平民百姓卻無(wú)此特權(quán)，“富強(qiáng)者兼嶺而占，貧弱者薪蘇(柴薪)無(wú)托”。南朝宋孝武帝實(shí)行改制，允許私家合法擁有山澤產(chǎn)權(quán)；按官階等級(jí)設(shè)限，第一、二品可占山三頃，依品級(jí)遞減，九品及百姓占山一頃；“若先已占山，不得更占；先占闕(缺)少，依限占足”。私人合法取得山林產(chǎn)權(quán)后，山林開放成為常態(tài)，產(chǎn)權(quán)國(guó)有與私有并存?！幾在w岡《中國(guó)歷史上生態(tài)環(huán)境之變遷》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括南朝山澤管理制度改革的背景。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明南朝山澤管理制度改革的作用。 [解析]　第(1)問(wèn)首先要?dú)w納材料的要點(diǎn)作答，抓住有效信息“富強(qiáng)者兼嶺而占，貧弱者薪蘇(柴薪)無(wú)托”，將之

4、轉(zhuǎn)化成白話文即可。然后要結(jié)合南北朝的階段特征總結(jié)出其他要點(diǎn)，如北方戰(zhàn)亂、人口南遷等。第(2)問(wèn)要從確定山澤占有私有制、緩和社會(huì)矛盾、推動(dòng)南方開發(fā)等角度歸納其歷史作用。 [答案]　(1)背景：北方戰(zhàn)亂，人口南遷；豪強(qiáng)大族擅占山澤，百姓無(wú)權(quán)享有山澤之利。 (2)作用：確定山澤占有私有制；緩解山澤占有的矛盾；保護(hù)了官僚階層的經(jīng)濟(jì)利益；推動(dòng)南方開發(fā)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 3．(2014·江蘇卷)梭倫改革的重要著力點(diǎn)之一是調(diào)節(jié)各階層的政治權(quán)利。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　改革以前的雅典是貴族的寡頭專政，平民不僅無(wú)權(quán)議政，而且處于債務(wù)奴役的狀態(tài)。改革以后，貴族階級(jí)固然還是當(dāng)政的階級(jí)，然而……從

5、前實(shí)際上并無(wú)公民權(quán)利的平民，現(xiàn)在在公民大會(huì)中也聽(tīng)得到他們的聲音了。——顧準(zhǔn)《希臘城邦制度》 材料二　梭倫還必須面對(duì)雄心勃勃的新貴——那些人來(lái)自平民家族，對(duì)所謂“好父親”集團(tuán)的世襲貴族壟斷特權(quán)耿耿于懷?！猍美]波默羅伊等《古希臘政治、社會(huì)和文化史》 材料三　(梭倫)仍然把保衛(wèi)法律的職責(zé)授予阿勒俄琶菊斯議會(huì)(長(zhǎng)老會(huì)議)，這個(gè)議會(huì)仍舊是憲法的監(jiān)察人，它監(jiān)督最大多數(shù)的和最重要的國(guó)家大事，懲處罪人尤其有最高的權(quán)力，無(wú)論是罰金或是判刑。——亞里士多德《雅典政制》 (1)據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出梭倫為實(shí)現(xiàn)“在公民大會(huì)中也聽(tīng)得到他們的聲音”所采取的措施。 (2)材料二中的“新貴”指的是哪個(gè)階層？

6、據(jù)材料二、三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從權(quán)利分享和轉(zhuǎn)移的角度，指出梭倫是如何緩釋他們的“耿耿于懷”的。 (3)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從權(quán)利分配的角度，說(shuō)明后世“民主制度的擁護(hù)者和反對(duì)者都擁戴梭倫為鼻祖”的理由。 [解析]　第(1)問(wèn)結(jié)合梭倫改革的內(nèi)容作答即可。第(2)問(wèn)第一小問(wèn)結(jié)合梭倫改革的背景或目的作答；第二小問(wèn)從“權(quán)利分享和轉(zhuǎn)移的角度”對(duì)梭倫改革的內(nèi)容有選擇地作答。第(3)問(wèn)“擁護(hù)者”的理由從梭倫改革的積極意義或影響作答；“反對(duì)者”的理由從梭倫改革的局限性作答。 [答案]　(1)措施：廢除債務(wù)奴隸制，讓這部分平民獲得人身自由；使他們能夠參加公民大會(huì)，獲得議政的權(quán)力；賦予他們選舉權(quán)(或表決

7、權(quán))。 (2)階層：新興的工商業(yè)奴隸主階層。緩釋途徑：確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度；設(shè)立四百人會(huì)議；部分司法權(quán)轉(zhuǎn)移到陪審法庭；最高決策權(quán)轉(zhuǎn)移到公民大會(huì)和四百人會(huì)議。 (3)擁護(hù)者：梭倫改革打破貴族對(duì)政權(quán)的壟斷，使平民獲得參與國(guó)家政權(quán)的權(quán)利(或?yàn)檠诺涿裰髡蔚於ɑA(chǔ))。反對(duì)者：梭倫改革保留了貴族的一些特權(quán)(或貴族政治沒(méi)有徹底改變)。 4．(2015·福建卷)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　自祖宗承五代之亂……而又田制不立，田畝轉(zhuǎn)易、丁口隱漏、兼并偽冒者未嘗考按，故賦入之利視古為薄……以東西南北各千步，當(dāng)四十一頃六十六畝一百六十步，為一方……方量畢，以地及色，參定肥瘠，而分五等，以定稅則。——摘自馬

8、端臨《文獻(xiàn)通考》卷四《田賦考》 材料二　應(yīng)將王安石變法置入唐宋變革的歷史契機(jī)中考察。北宋處在中古田制瓦解，契約租佃經(jīng)濟(jì)確立的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、思想觀念和文化理念等都有所改變……改革的成敗得失，絕非改革者的執(zhí)拗性格使然，也不能單從集團(tuán)斗爭(zhēng)上去尋找原因，必須深入到表面沖突下的時(shí)代潛流中去探究。——摘自李華瑞《王安石變法研究史》 (1)材料一反映了王安石變法的哪項(xiàng)法令？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明該法實(shí)施的目的。 (2)材料二中的“社會(huì)轉(zhuǎn)型”在經(jīng)濟(jì)上有何表現(xiàn)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析王安石改革成敗得失必須“深入到表面沖突下的時(shí)代潛流中去探究”。 [解析]　本題考查王安石變法的措施、目的及對(duì)王

9、安石變法的認(rèn)識(shí)。第(1)問(wèn)由材料一中的“田制不立……視古為薄”“方量畢……定稅則”，可知該法令為方田均稅法，目的結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納即可。第(2)問(wèn)表現(xiàn)結(jié)合宋代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展分析；第二小問(wèn)結(jié)合材料信息，成敗得失由時(shí)代背景及改革目的兩個(gè)角度分析。 [答案]　(1)法令：方田均稅法。 目的：均攤賦稅；增加財(cái)政收入；抑制土地兼并。(答對(duì)其中2點(diǎn)即可) (2)表現(xiàn)：舊田制瓦解，租佃經(jīng)濟(jì)確立。 簡(jiǎn)析：長(zhǎng)期以來(lái)遺留的弊端延續(xù)到北宋中期，各種社會(huì)矛盾交織；王安石試圖扭轉(zhuǎn)積貧積弱局面，契合時(shí)代要求；應(yīng)將王安石變法成敗得失置于唐宋變革的歷史契機(jī)中考察。(答對(duì)其中2點(diǎn)即可) 5．(2015·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)

10、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料　清代前期，正一品文官年薪俸銀180兩，正七品知縣45兩，正九品官員33兩。這些銀兩除養(yǎng)家糊口外，還要支付隨從、幕僚的酬金及辦公費(fèi)用，普遍入不敷出。各級(jí)官員在征收田賦等稅收時(shí)，以各種名義額外加征。這些稅外之稅，小部分作為各級(jí)衙門的辦公經(jīng)費(fèi)，大部分被各級(jí)官員據(jù)為己有?！按笾萆峡h，每正賦一兩”，額外加征“銀一錢五分、二錢不等”；部分州縣“數(shù)倍于正額”，以致引發(fā)民變。雍正帝認(rèn)為，與其暗取而多征，不若明定其數(shù)；與其營(yíng)私而中飽，不若責(zé)其辦公。他決定改革，明確規(guī)定加征的稅額，統(tǒng)一管理，用于發(fā)放以“養(yǎng)廉”為名的津貼。養(yǎng)廉銀的數(shù)目，視職位的高低及崗位的重要程度而定?？偠矫磕昙s二

11、萬(wàn)兩，州縣官每年也有二千兩左右，用作辦公經(jīng)費(fèi)與官員薪水補(bǔ)貼。官員的合法收入大幅提高。——摘編自黃惠賢等《中國(guó)俸祿制度史》 (1)根據(jù)材料，概括指出清政府建立養(yǎng)廉銀制度的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析養(yǎng)廉銀制度的作用。 [解析]　本題考查清政府建立養(yǎng)廉銀制度的改革。主要考查從材料中獲取信息及遷移有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題的能力。第(1)問(wèn)建立養(yǎng)廉銀制度的原因可直接對(duì)材料分層然后提煉信息，如從“普遍入不敷出”可概括出“官員待遇偏低”，由“大部分被各級(jí)官員據(jù)為己有”可得出“經(jīng)費(fèi)不足、官員貪污現(xiàn)象嚴(yán)重”，由“以致民變”可概括出“百姓稅負(fù)較重，社會(huì)矛盾尖銳”等。第(2)問(wèn)“影響”可緊扣原因分析得出其積極影響，但同時(shí)應(yīng)指出它并不能從根本上解決腐敗問(wèn)題。 [答案]　(1)原因：官員薪俸偏低；地方辦公經(jīng)費(fèi)不足；各種稅外之稅繁多，官員貪腐現(xiàn)象普遍；百姓稅負(fù)沉重，社會(huì)矛盾尖銳；政府力圖整頓整治。 (2)作用：提高了官員的合法收入，有助于抵制貪腐；暫時(shí)減輕民眾負(fù)擔(dān)，緩解社會(huì)矛盾；未能從根本上解決貪腐問(wèn)題。