(統(tǒng)編版)二年級(jí)下冊(cè)《口語(yǔ)交際：注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣》優(yōu)秀課件

《(統(tǒng)編版)二年級(jí)下冊(cè)《口語(yǔ)交際：注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣》優(yōu)秀課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《(統(tǒng)編版)二年級(jí)下冊(cè)《口語(yǔ)交際：注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣》優(yōu)秀課件（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(統(tǒng)編版)二年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際：注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣優(yōu)秀課件(統(tǒng)編版)二年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際：注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣優(yōu)秀課件 場(chǎng)景二：最?lèi)?ài)看的電場(chǎng)景二：最?lèi)?ài)看的電視節(jié)目就要開(kāi)始了，但爸視節(jié)目就要開(kāi)始了，但爸爸正在看足球比賽。爸正在看足球比賽。你準(zhǔn)備怎么你準(zhǔn)備怎么說(shuō)呢？說(shuō)呢？場(chǎng)景二：最?lèi)?ài)看的電視節(jié)目就要開(kāi)始了，但爸爸正在看足球統(tǒng)編版統(tǒng)編版RR二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際：注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣口語(yǔ)交際：注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣統(tǒng)編版R二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際：注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣u交際內(nèi)容：交際內(nèi)容：本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是“注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣氣”，學(xué)習(xí)在說(shuō)話(huà)時(shí)使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣學(xué)習(xí)在說(shuō)話(huà)時(shí)使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，能讓能

2、讓聽(tīng)的人感到舒服聽(tīng)的人感到舒服。注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣交際內(nèi)容：注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

3、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路讀下面的句子，注意語(yǔ)氣，體會(huì)有什么不同得效果。讀下面的句子，注意語(yǔ)氣，體會(huì)有什么不同得效果。u我不是故意的！我不是故

4、意的！u我不是故意的。我不是故意的。u阿姨，請(qǐng)您讓一下。阿姨，請(qǐng)您讓一下。u阿姨，請(qǐng)您讓一下好嗎？阿姨，請(qǐng)您讓一下好嗎？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路u交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 1.1.注意語(yǔ)調(diào)，用商量的口氣，要使用注意語(yǔ)調(diào)，用商量的口氣，要使用禮貌用語(yǔ)；禮貌用語(yǔ)；請(qǐng)問(wèn)請(qǐng)問(wèn)？我能我能嗎？嗎？請(qǐng)你請(qǐng)你好嗎？好嗎？可以嗎？可以嗎？交際指導(dǎo)請(qǐng)問(wèn)？2.2.說(shuō)話(huà)時(shí)注意自己的表情，說(shuō)話(huà)時(shí)注意自己的表情，態(tài)度要誠(chéng)懇，要正視對(duì)方；態(tài)度要誠(chéng)懇，要正視對(duì)方；3.3.請(qǐng)求的內(nèi)容要說(shuō)得清楚、請(qǐng)求的內(nèi)容要說(shuō)得清楚、明白。明白。說(shuō)話(huà)時(shí)注意自己的表情，態(tài)度要誠(chéng)懇，要正視對(duì)方；明明：你有墨水，正好借給我

5、。明明：你有墨水，正好借給我。小雨：真沒(méi)禮貌！小雨：真沒(méi)禮貌！明明：你到底借不借。明明：你到底借不借。小雨：為什么要借給你？你自己干嘛不帶來(lái)？小雨：為什么要借給你？你自己干嘛不帶來(lái)？明明：因?yàn)槲颐髅鳎阂驗(yàn)槲倚∮晷∮辏海@得不耐煩）別啰嗦了。：（顯得不耐煩）別啰嗦了。明明：哼，我就知道你是個(gè)小氣鬼。明明：哼，我就知道你是個(gè)小氣鬼。（結(jié)果小雨沒(méi)有把墨水借給明明）（結(jié)果小雨沒(méi)有把墨水借給明明）案例案例明明：你有墨水，正好借給我。案例交流：交流：為什么明明沒(méi)有借到小雨的墨水？為什么明明沒(méi)有借到小雨的墨水？u不禮貌；不禮貌；u沒(méi)有說(shuō)清借東西的理由；沒(méi)有說(shuō)清借東西的理由；u別人不同意還強(qiáng)求；別人不同意還強(qiáng)

6、求；u亂發(fā)脾氣。亂發(fā)脾氣。交流：為什么明明沒(méi)有借到小雨的墨水？不禮貌；假如你是明明，你會(huì)怎么向小雨開(kāi)口？假如你是明明，你會(huì)怎么向小雨開(kāi)口？小雨，我的墨水小雨，我的墨水忘記帶了，可以忘記帶了，可以借用你的墨水嗎借用你的墨水嗎？謝謝?。恐x謝！假如你是明明，你會(huì)怎么向小雨開(kāi)口？小雨，我的墨水忘記帶了，可狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

7、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

8、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 同學(xué)們，跟人交流是一同學(xué)們，跟人交流是一門(mén)學(xué)問(wèn)，同一句話(huà)，使用恰門(mén)學(xué)問(wèn)，同一句話(huà)，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，能讓聽(tīng)的人感到當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，能讓聽(tīng)的人感到舒服，今天，我們就來(lái)表現(xiàn)舒服，今天，我們就來(lái)表現(xiàn)幾個(gè)說(shuō)話(huà)的場(chǎng)景，相信同學(xué)幾個(gè)說(shuō)話(huà)的場(chǎng)景，相信同學(xué)們都會(huì)有所啟發(fā)。們都會(huì)有所啟發(fā)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路練一練練一練 媽媽讓我學(xué)鋼媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。琴，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。我會(huì)跟媽媽說(shuō)我會(huì)跟媽媽說(shuō)練一練 媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。我會(huì)跟媽媽說(shuō) “媽媽?zhuān)抑滥阕屛覍W(xué)媽媽?zhuān)抑?/p>

9、道你讓我學(xué)鋼琴是想培養(yǎng)我高雅的氣質(zhì)，鋼琴是想培養(yǎng)我高雅的氣質(zhì)，可是我更想學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)也可可是我更想學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)也可以培養(yǎng)我的審美觀(guān)念，請(qǐng)你答以培養(yǎng)我的審美觀(guān)念，請(qǐng)你答應(yīng)我好嗎？應(yīng)我好嗎？”萱萱萱萱 “媽媽?zhuān)抑滥阕屛覍W(xué)鋼琴是想培養(yǎng)我高雅的氣質(zhì)，可是 上學(xué)遲到了，老上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了我。下課后師批評(píng)了我。下課后我對(duì)老師說(shuō)我對(duì)老師說(shuō) 上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了我。下課后我對(duì)老師說(shuō) “老師，對(duì)不起，今天遲到老師，對(duì)不起，今天遲到是我的不對(duì)，從明天開(kāi)始我一定是我的不對(duì)，從明天開(kāi)始我一定按時(shí)起床，絕不拖拉，再也不遲按時(shí)起床，絕不拖拉，再也不遲到了。請(qǐng)您看我的行動(dòng)。到了。請(qǐng)您看我的行動(dòng)。”楊帆楊帆 “老

10、師，對(duì)不起，今天遲到是我的不對(duì)，從明天開(kāi)始我一定 看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說(shuō)水龍頭，我會(huì)跟他說(shuō) 看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說(shuō) “前幾天我還看電視上報(bào)道了，我前幾天我還看電視上報(bào)道了，我國(guó)缺水地區(qū)的人為了打一桶水，半夜起國(guó)缺水地區(qū)的人為了打一桶水，半夜起來(lái)排隊(duì)，所以我們要節(jié)約用水喲。來(lái)排隊(duì)，所以我們要節(jié)約用水喲?！泵擅擅擅?“前幾天我還看電視上報(bào)道了，我國(guó)缺水地區(qū)的人為了打一u走進(jìn)生活走進(jìn)生活 從日常生活中收集一些說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣不恰從日常生活中收集一些說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣不恰當(dāng)，或者說(shuō)話(huà)不文明的例子，修改一下，當(dāng)，或者說(shuō)話(huà)不文明的例子，修改一下，使內(nèi)容合適，并在班上交流。使內(nèi)容合適，并在班上交流。走進(jìn)生活 從日常生活中收集一些說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣不恰當(dāng)，或者說(shuō)話(huà)謝謝謝謝謝謝感謝聆聽(tīng)