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1、
《心中的“110”》教學(xué)設(shè)計
本課時編寫：安徽大學(xué) 王怡寧
教材分析:
《心中的“110”》是人教版道德與法治三年級上冊第三單元第三課的內(nèi)容。本課與前兩課內(nèi)容緊密相連，以幫助學(xué)生提高安全意識，在生活中保持警惕為核心，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的自覺。
教學(xué)目標(biāo)：
【知識與能力目標(biāo)】
認(rèn)識到在生活中保持警惕性的意義，提高意識危險并規(guī)避風(fēng)險的能力。
【過程與方法目標(biāo)】
通過課本知識及相關(guān)案例幫助學(xué)生更好的處理日常生活中可能遇到的危險
2、。
【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】
增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和警惕性，也要正確處理日常生活中與陌生人的交往問題。
教學(xué)重難點：
1.教學(xué)重點：幫助學(xué)生認(rèn)識生活中可能存在的危險，并幫助學(xué)生提高警惕性。
2.教學(xué)難點：在對陌生人提高警惕性的同時也要對善意的陌生人保持禮貌友好。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，教師制作多媒體課件，準(zhǔn)備相關(guān)材料。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課
情境導(dǎo)入:我該怎么辦？
教師小結(jié)：我們在生活中總會遇到許多的陌生人，很多陌生人都會主動關(guān)心、幫助我們，但也有一小部分不懷好意的人可能會傷害我們，這時候就需要我們有一些警惕心。今天，我們就要來學(xué)習(xí)第九課：心中的“110”。 （結(jié)合日
3、常生活案例引入課程內(nèi)容）
1、 有點警惕心
活動一：師生互動討論
1、你遇到過課本上這些情況嗎？
2、當(dāng)你感覺到危險時是怎樣做的？
【設(shè)計意圖】（結(jié)合日常生活吸引學(xué)生的興趣，提高課堂參與度）
二、不要上當(dāng)受騙
活動二：新聞案例分析
1、教師分析新聞中學(xué)生受騙的案例，并讓學(xué)生分享感受。
2、學(xué)習(xí)和陌生人交往的禮儀
【設(shè)計意圖】（通過以上活動讓學(xué)生既保持一定的警惕心，又能和陌生人以適當(dāng)?shù)姆绞较嗵帲?
課堂小結(jié)：在生活中我們會遇到形形色色的陌生人，老師和父母也不可能一直陪在我們身邊，去幫我們應(yīng)對遇到陌生人的情況。這些陌生人中大部分是對我們友善的、愿意幫助我們的，
4、也有小部分是可能傷害我們的，我們要提高辨別能力，保持警惕心，也要學(xué)會和陌生人交往的恰當(dāng)禮儀。
板書設(shè)計
第三節(jié) 心中的“110”
一、有點警惕心
二、不要上當(dāng)受騙
課堂練習(xí)
1.小雨是光明小學(xué)一名三年級的學(xué)生。這天放學(xué)回家的路上，他遇到了一個陌生人向他問路，以下關(guān)于小雨可能的做法正確的是（A）
A.禮貌告知對方自己是否知道，并提供可能的幫助。
B.假裝沒有看見，徑直走開。
C.不告知家人，立刻帶陌生人去這個地方。
D.告訴他一個錯的方向。
教學(xué)反思：
本框是道德與法治三年級第三單元第三課的內(nèi)容，本節(jié)課的主要內(nèi)容涉及學(xué)生和陌生人交往中可能遇到的危險。教師在教授本節(jié)課的內(nèi)容時既要培養(yǎng)學(xué)生在日常的人際交往中保持一定的警惕心，也要讓學(xué)生了解到大部分的陌生人還是友好的，要學(xué)會和他們恰當(dāng)?shù)臏贤ń涣鳌?
用心用情 服務(wù)教育
2021三年級道德與法治上冊 【教學(xué)設(shè)計】《心中的“110”》（道德與法治人教三上）
