《化學(xué)論文答辯ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《化學(xué)論文答辯ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué) 院 2012屆 本 科 畢 業(yè) 論 文 答 辯中 學(xué) 化 學(xué) 問 題 中 心 情 境教 學(xué) 模 式 研 究指 導(dǎo) 教 師 ：畢 業(yè) 生 ： 選 題 背 景 、 意 義研 究 的 內(nèi) 容研 究 結(jié) 果不 足 之 處 選 題 的 背 景 、 意 義 面 向 21世 紀(jì) ， 世 界 各 國(guó) 的 基 礎(chǔ) 教育 課 程 的 改 革 都 特 別 關(guān) 注 學(xué) 生 問 題 意識(shí) 和 問 題 解 決 能 力 的 培 養(yǎng) 怎 樣 培 養(yǎng) 學(xué)生 的 問 題 意 識(shí) 和 提 高 問 題 解 決 能 力 ，這 就 需 要 創(chuàng) 設(shè) 問 題 情 境 ， 讓 學(xué) 生 自 己探 究 提 出 問 題 、 解 決 問 題 ，
2、進(jìn) 而 提 升其 能 力 。創(chuàng) 設(shè) 問 題 中 心 情 境 有 利 于 激 發(fā) 學(xué) 生 的學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 有 利 于 學(xué) 生 在 學(xué) 習(xí) 中 產(chǎn) 生良 好 的 情 感 ， 有 利 于 激 活 學(xué) 生 的 化 學(xué)思 維 ， 有 利 于 學(xué) 生 準(zhǔn) 確 的 掌 握 所 學(xué) 知識(shí) ， 有 利 于 幫 助 學(xué) 生 較 快 實(shí) 現(xiàn) 知 識(shí) 的遷 移 和 應(yīng) 用 。 研 究 的 內(nèi) 容本 文 主 要 從 中 學(xué) 化 學(xué) 問 題 中 心 情 境教 學(xué) 模 式 研 究 的 研 究 背 景 及 意 義 、創(chuàng) 設(shè) 原 則 、 創(chuàng) 設(shè) 方 法 、 有 效 實(shí) 施 、情 境 案 例 分 析 等 方 面 進(jìn) 行 研
3、 究 。 研 究 的 結(jié) 果情 境 知 識(shí) A 知 識(shí) D 知 識(shí) B 知 識(shí) C問題1問題4問題2問題3問 題 中 心 情 境 教 學(xué) 模 式構(gòu) 建 一 種 特 殊 的 問 題 情 境 教 學(xué) 模 式請(qǐng) 見 論 文 第 9頁(yè) 研 究 的 結(jié) 果中 學(xué) 化 學(xué) 問 題 中 心 情 境 教 學(xué) 模 式 教 學(xué) 案 例 研 究 的 結(jié) 果案 例 分 析 一圖 2-3： 燃 燒 與 滅 火 情 境 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) ， 請(qǐng) 見 論文 16頁(yè) 問題4問題1祥 云 火 炬閉幕式上祥云火炬如何熄滅？丙烷為何可做祥云火炬燃料?火炬為何可聚焦點(diǎn)燃？火炬外壁為何有很多孔?滅火原理可燃物著火點(diǎn)與空氣接觸問題3問題2
4、知識(shí)C知識(shí)D知識(shí)A知識(shí)B研 究 的 結(jié) 果 研 究 的 結(jié) 果案 例 分 析 二圖 2-4： 二 氧 化 硫 的 性質(zhì) 的 情 境 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) ， 請(qǐng)見 論 文 18頁(yè) 問題3與 二 氧 化 硫性 質(zhì) 有 關(guān) 的實(shí) 驗(yàn) 裝 置 及現(xiàn) 象儀器中NaOH+酚酞溶液紅色為什么會(huì)褪去？?jī)x器中高錳酸鉀溶液為什么會(huì)褪色？燒杯中應(yīng)該盛什么溶液？二氧化硫的尾氣處理用堿性溶液二氧化硫能與高錳酸鉀反應(yīng)二氧化硫能與硫化氫反應(yīng)二氧化硫會(huì)與溴水發(fā)生反應(yīng)儀器中石蕊試液為什么會(huì)變紅？?jī)x器中溴水為什么會(huì)褪色？二氧化硫是酸性氧化物二氧化硫能與NaOH溶液反應(yīng)儀器硫化氫水溶液為什么會(huì)變渾濁？問題6問題4問題5問題2問題1知識(shí)
5、A知識(shí)B知識(shí)C知識(shí)D知識(shí)E知識(shí)F 研 究 的 結(jié) 果案 例 分 析 三圖 2-5： 鋼 鐵 生 銹 情境 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) ， 請(qǐng) 見 論 文20頁(yè) 問題1問題5鋼 鐵 生 銹鐵銹是什么物質(zhì)？鋼鐵在干燥的空氣中容易生銹嗎？為什么在大氣環(huán)境、海洋環(huán)境、礦井環(huán)境下銹蝕的過(guò)程不同？鋼鐵在潮濕空氣中容易生銹，怎么防止生銹？鐵銹的性質(zhì)、化學(xué)成分鋼鐵生銹的化學(xué)原理鋼鐵生銹的條件鋼鐵生銹程度不同的原因防止生銹的原理、方法和措施問題4問題2問題3知識(shí)A知識(shí)C知識(shí)B知識(shí)D知識(shí)E鋼鐵在潮濕空氣中生銹的化學(xué)原理是什么？ 研 究 的 結(jié) 果案 例 分 析 四圖 2-6： 苯 酚 的 情境 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) ， 請(qǐng) 見 論
6、 文22頁(yè) 研 究 的 結(jié) 果苯 酚 軟膏 說(shuō) 明書為什么不能與堿性藥物并用？為什么要用酒精洗凈？為什么要擰緊瓶蓋，狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)禁止使用？ 苯酚酸性 苯酚易被氧化 苯酚易容于酒精問題3問題1問題2 知識(shí)A知識(shí)B知識(shí)C 論 文 的 不 足 之 處不 是 所 有 的 化 學(xué) 知 識(shí) 的 學(xué) 習(xí) 都 很 適 用 于“ 問 題 中 心 情 境 教 學(xué) 模 式 ” ， 該 模 式 的 主要 不 足 就 是 問 題 中 心 情 境 資 料 庫(kù) 的 資 料 不足 。 由 于 現(xiàn) 在 沒 有 從 事 教 學(xué) 的 關(guān) 系 ， 論 文所 舉 案 例 都 沒 有 應(yīng) 用 到 實(shí) 際 教 學(xué) 中 去 。 致 謝在 論 文 完 成 之 際 ， 首 先 感 謝 含 辛 茹 苦 養(yǎng) 育 我 長(zhǎng)大 的 父 母 。 然 后 我 要 特 別 感 謝 我 的 指 導(dǎo) 老 師 濮江 老 師 ， 無(wú) 論 是 論 文 的 選 題 、 構(gòu) 思 以 及 資 料 的收 集 ， 還 是 論 文 的 成 文 定 稿 ， 老 師 都 傾 注 了 大量 的 心 血 與 汗 水 。 此 外 我 還 要 感 謝 宜 賓 學(xué) 院 化學(xué) 與 化 工 學(xué) 院 對(duì) 我 的 培 養(yǎng) 。 同 時(shí) 我 也 要 感 謝 各位 評(píng) 審 老 師 的 批 評(píng) 與 指 正 。 最 后 真 誠(chéng) 的 謝 謝 所有 關(guān) 心 與 幫 助 我 的 良 師 益 友 們 。
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