2021中考作文高分技巧指導(dǎo)

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1、2021中考作文高分技巧指導(dǎo) 語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)課，也可以說(shuō)，它是一門(mén)所有基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)課。學(xué)好語(yǔ)文特別重要，從某一個(gè)角度看，它能影響人的一生，緊緊和一個(gè)人的生存發(fā)展前途命運(yùn)連在一起。下面是小編為大家整理的有關(guān)中考作文高分技巧，希望對(duì)你們有幫助! 中考作文高分技巧1：記敘文寫(xiě)作技巧 技巧一：中心突出，立意深遠(yuǎn) 首先，立意必須集中而突出。即使需要使用較多的素材也只能統(tǒng)一在一個(gè)中心之下，這樣才不會(huì)散而無(wú)主，不至于喧賓奪主。 其次，記敘文務(wù)必符合積極、健康、深刻、高遠(yuǎn)的立意要求。 其三，要善于從日常小事中發(fā)現(xiàn)深刻、有時(shí)代氣息的主題

2、，善于從事件的表面向深處挖掘，使主題變得深刻起來(lái)。 其四，運(yùn)用對(duì)比可以讓人物的形象更鮮明，事件的中心揭示得更深刻。如將美與丑、善與惡、強(qiáng)與弱、悲與喜對(duì)比，將人或事的前后變化對(duì)比，將不同的人對(duì)某人某事的態(tài)度對(duì)比等等。 另外，你也可以用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)渲染氣氛，暗示事件發(fā)展，襯托人物心情等，從而彰顯主旨。如一篇《責(zé)任重于泰山》的作文。 作者先用“每個(gè)人都有著每個(gè)人的責(zé)任，責(zé)任重于泰山”作題記，然后分別用一、二、三作小標(biāo)題，依次敘寫(xiě)了張老師出人意料地帶病冒雪上課、檢察長(zhǎng)在戰(zhàn)友(因救護(hù)自己而犧牲)兒子的判決書(shū)上簽字前矛盾的思想斗爭(zhēng)、縣委書(shū)記為了泄洪搶險(xiǎn)而顧大局舍小家決定炸

3、除自己從小生活的村莊這三件事，說(shuō)明了給學(xué)生上課是教師的責(zé)任、嚴(yán)格執(zhí)法是的責(zé)任、保護(hù)國(guó)家利益是所有公民的責(zé)任，從而使“不同的位置有不同的責(zé)任”的主旨得以凸顯。 技巧二：詳略得當(dāng)，內(nèi)容充實(shí) 選材要鮮活。即選構(gòu)要真實(shí)、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材，篩選出那些興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動(dòng)人心、最能展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌的典型事件，或者概括提煉，或者放大細(xì)節(jié)，或者定格鏡頭，必能寫(xiě)出具有、獨(dú)特個(gè)性、深刻感悟和超級(jí)感染力的佳作來(lái)。 情節(jié)通常包括事件的開(kāi)端、發(fā)展、、結(jié)局等幾部分，如作文《一張賀卡》，作者以“賀卡”為線，圍繞一個(gè)窮學(xué)生給老師“送賀卡”這件事展開(kāi)生動(dòng)描述

4、，把“買(mǎi)賀卡”“送賀卡”“賣(mài)賀卡”三個(gè)場(chǎng)面一線串起，使文章曲折生動(dòng)、感人至深;但在處理素材的詳略時(shí)，卻略寫(xiě)“送賀卡”，而把自己“買(mǎi)賀卡”前的思想斗爭(zhēng)、老師“賣(mài)賀卡”后的感動(dòng)心理濃墨重彩描述，這樣就突出了一個(gè)正直、慈愛(ài)、善良的老師形象。 技巧三：情感真摯，敘中含情 在刻畫(huà)人物時(shí)，要將真情實(shí)感融入到細(xì)致、生動(dòng)的人物描寫(xiě)和事件敘述中去，人物有了真情實(shí)感便獲得了鮮活的生命。可以通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)、選用情感鮮明的詞語(yǔ)、打造抒情語(yǔ)句來(lái)流露真情。例如《懂你，懂你》中描寫(xiě)豐富細(xì)膩、真摯感人。作者將“我”的深切感受、心理活動(dòng)和母親的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，一個(gè)，心思細(xì)密、寬厚溫和、體貼女

5、兒的母親形象躍然紙上。 技巧四：結(jié)構(gòu)清爽，敘事生動(dòng) 首先結(jié)構(gòu)要完整，寫(xiě)人敘事要清晰。應(yīng)善于運(yùn)用前后照應(yīng)、一線串珠等技法組織材料。其次敘事要生動(dòng)，情節(jié)要曲折。敘事寫(xiě)人時(shí)可以使用前后對(duì)比法、設(shè)置懸念法、抑揚(yáng)生變法、虛構(gòu)科幻法等來(lái)使文章尺水興波、妙趣橫生。如一篇《我的這杯“苦咖啡”》的作文，作者分別以“麥田?烈日”“村邊?夏夜”“小院?清早”“醫(yī)院?黃昏”為小標(biāo)題，按地點(diǎn)和時(shí)間變化為序依次描繪了四個(gè)生活場(chǎng)景，表現(xiàn)了作者和爺爺之間細(xì)膩深厚的祖孫情。這種以情為線的行文，立意、情感、事件以一貫之，極具結(jié)構(gòu)美和情感美。 技巧五：個(gè)性人物，形象鮮明 寫(xiě)人記事的記

6、敘文大多是通過(guò)塑造人物形象來(lái)揭示中心的。你可以通過(guò)個(gè)性分明的外貌、神態(tài)、服飾、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)人物的思想感情和性格特征。例如通過(guò)不同人物的語(yǔ)言便能體現(xiàn)出各自文雅有禮、粗魯?shù)退?、豪爽干脆、?yōu)柔寡斷、風(fēng)趣幽默、干巴木訥等迥異的性格。你也可以隨著事件的發(fā)展或觀察角度的變化，對(duì)人物進(jìn)行多層次描寫(xiě)，或?qū)⒄婷鑼?xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，特別要注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)和概括描寫(xiě)相結(jié)合。 中考作文高分技巧2 活用動(dòng)詞 動(dòng)詞的靈活運(yùn)用是很多文章作文達(dá)人慣用的技巧，好的動(dòng)詞不用多，一個(gè)就足以讓閱卷官傾倒，其獨(dú)特魅力不言而喻。如《給心靈松綁》《保鮮誠(chéng)信》。松綁本來(lái)是具體的動(dòng)作，但用在心

7、靈上就很新鮮，讓人形成思想落差，而保鮮本來(lái)是用在水果、蔬菜身上的，此時(shí)用在抽象名詞誠(chéng)信上，就顯得特別出人意料。 借用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ) 在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)時(shí)代，一些本該用在行業(yè)內(nèi)部的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)被廣大網(wǎng)友所熟知，如果能夠巧妙地用在作文標(biāo)題中，不僅能恰當(dāng)貼切地表達(dá)文章主旨，而且這種創(chuàng)意性的擬題方式也會(huì)收到不錯(cuò)的效果。如《送去主義》《校園寫(xiě)真》《貧困的反作用力》《催化人生》《生活中的歐姆定律》《真空下的加速度》《拍賣(mài)誠(chéng)信》等等。 借名擬題 用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，可以使擬出來(lái)的題目有種自然的親切感，也容易被接受和認(rèn)可。如《栽下梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)》、《阿Q新傳

8、》《阿Q學(xué)做詩(shī)》《李白的淚水》《感時(shí)花濺淚》《不畏浮云遮望眼》《痛并快樂(lè)著》《失落的祝英臺(tái)》《一花一世界》《科技與人文齊飛》《一千零二夜》《淡妝濃抹總相宜》等。 逆向思維 求同存異不假，求異存同更能刺激讀者的小神經(jīng)，因此把順理成章的事情進(jìn)行反向思考，往往能收到奇效。如《常在河邊走，也能不濕鞋》《到班門(mén)弄斧》《有志者未必事竟成》《雖貧，豈困?》《前不見(jiàn)古人，后豈無(wú)來(lái)者?》《享受挫折》《孔融讓梨：是耶?非耶?》《忙人閑事》《眼見(jiàn)一定為實(shí)嗎?》《要敢于走麥城》《痛苦也是一筆精神財(cái)富》《誠(chéng)信過(guò)時(shí)了嗎》《“賣(mài)狗肉”何必“掛羊頭”》《沒(méi)有異想，哪來(lái)天開(kāi)?》等。 巧用修辭

9、 運(yùn)用多種修辭手法可以增強(qiáng)作文標(biāo)題的吸引力，形象傳神地表明寫(xiě)作立場(chǎng)，同時(shí)會(huì)使標(biāo)題生動(dòng)傳神、富有文學(xué)色彩。 比喻：《生命如濤》《攀登路上的燭光》《六盞紅燈不能照亮前程》《誠(chéng)信，交往的橋梁》《機(jī)遇是一條魚(yú)》《朋友就是生產(chǎn)力》。 擬人：《留些誠(chéng)信給自己取暖》《粉筆的自述》《星期天的面孔》《陽(yáng)光很活潑》《誠(chéng)信出走》。 夸張：《花瓶能裝下春天》。 對(duì)偶：《立志言為本，修身行乃先》。 回環(huán)：《防盜門(mén)不防盜》;借代：傾聽(tīng)自己的心跳;設(shè)問(wèn)：《誰(shuí)丟了玉墜?》。 對(duì)比：《“小人物”與“大道理”》。 呼告：《媽媽?zhuān)賽?ài)我

10、一次》 巧用歌詞 歌詞韻律感極強(qiáng)，有些歌詞不用特意記憶就能不自覺(jué)地哼出來(lái)，很多膾炙人口的歌詞早已深入人心，若在作文題目中出現(xiàn)，會(huì)很新奇別致，有時(shí)甚至能產(chǎn)生非讀不可的效果。如《痛并快樂(lè)著》《瀟灑走一回》《風(fēng)中有朵雨做的云》《誠(chéng)信：我的眼里只有你》《從零開(kāi)始：想說(shuō)愛(ài)你不容易》《幸福著你的幸福》《問(wèn)世間情為何物?》等。 巧用符號(hào) 數(shù)學(xué)符號(hào)能化抽象為淺近，把復(fù)雜的意思表達(dá)得淺顯易懂，可以包蘊(yùn)無(wú)盡的內(nèi)涵，而且生動(dòng)別致，簡(jiǎn)潔醒目，收到純語(yǔ)言文字無(wú)法達(dá)到的特殊效果。如《“1+12”》《“7—1=0”》《“16”》《成功=志+力+物》《多解的題：規(guī)矩=?》《聯(lián)想

11、1+1》《記憶≠智慧》《移植記憶≠獲取能力》等。 巧用并列 以并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)做標(biāo)題，突出文章所涉及的幾個(gè)因素或蘊(yùn)含作品主旨，增強(qiáng)讀者閱讀期待。如《一毛錢(qián)與誠(chéng)信》《春夏秋冬》《圖形生活思維》《借鑒歷史開(kāi)創(chuàng)未來(lái)》《你的歲月，我的記憶》《我的祈愿，我的愛(ài)》等。 諧音雙關(guān) 豐富的多音字是漢語(yǔ)的一大特色，如果考生擅于利用這個(gè)特點(diǎn)，就能讓作文標(biāo)題“一心二用”，表達(dá)出幽默的效果。如《生命“誠(chéng)”可貴》《向錢(qián)看與向前看》《樂(lè)在“棋”中》等。 改造成語(yǔ) 《“霧”里逃生》《“戰(zhàn)痘”青春》《前“腐”后繼》《“官”念前提》(諷刺某單位幾任領(lǐng)導(dǎo)貪污腐

12、化行為)等。 附：200個(gè)值得套用的標(biāo)題 A.補(bǔ)全填空，說(shuō)明你想寫(xiě)的文章所要表達(dá)的中心，然后品評(píng)此題目的妙處。 1.《__是一道靚麗的風(fēng)景線》 2.《__，我永遠(yuǎn)的天空》 3.《都是__惹的禍》 4.《笑傲__》 5.《生活需要__》 6.《何以解憂，惟有__》 7.《假如我是__》 8.《告訴你，我很__》 9.《我眼中的__》 10.《生活需要__》 11.《__在我的身邊》 12.《__也是一種美》 13.《_

13、_是最美的行囊》 14.《與__同行》 15.《__伴我成長(zhǎng)》 16.《__三步曲》 17.《__和我有個(gè)約會(huì)》 18.《我發(fā)現(xiàn)__》 19.《真想做個(gè)__》 20.《世上只有__》 21.《為自己準(zhǔn)備一個(gè)___》 22.《永遠(yuǎn)的__》 23.《__，我恨你》 24.《__，做我自己》 25.《__的風(fēng)波》 26.《我和__的距離》 27.《__著并快樂(lè)著》 28.《給自己找個(gè)__》 29.《永遠(yuǎn)說(shuō)__》

14、 30.《那一次，我__》 31.《預(yù)習(xí)》 32.《帶上__上路》 33.《我與__面對(duì)面》 34.《__是一盞明燈》 35.《那段__的日子》 36.《一個(gè)__的心靈獨(dú)白》 37.《__，讓我歡喜讓我憂》 38.《愛(ài)上__》 39.《欣賞__》 40.《我眼里的__》 41.《那__?那___?那___》 42.《想起____》 43.《_的遐想》 44.《問(wèn)世間__為何物》 45.《給心情涂上__》

15、 46.《人生路上__多》 47.《__，我的最?lèi)?ài)》 48.《__的故事》 49.《__是一種養(yǎng)分》 50.《那年，我__》 51.《和__賽跑》 52.《我__，我__》 53.《有____才有遠(yuǎn)方》 54.《__在，夢(mèng)就在》 55.《還有多少__可以重來(lái)》 56.《明天，我__》 57.《我的__我做主》 58.《__，是這樣煉成的》 59.《不想__》 60.《在“__”中搏殺》 61.《人生沒(méi)有__

16、》 62.《__是一瞬間的事》 63.《有一種__叫成功》 64.《__伴我少年行》 65.《帶上__上路》 66.《__是一首歌》 67.《__是一種美麗的痛》 68.《__的回憶》 69.《有__陪伴的日子》 70.《__，沒(méi)有什么不可以》 71.《與__一起走過(guò)》 72.《__，讓我歡喜讓我憂》 73.《拒絕__》 74.《讓__為_(kāi)_著色》 75.《我__故我在》 76.《__，妙不可言》 77.

17、《讀懂__》 78.《我總是__》 79.《__一族的幸福生活》 80.《__也是一種美》 81.《__永不下崗》 82.《那次，我與__擦肩而過(guò)》 83.《___在我胸》 84.《____是一種牽掛》 85.《__帶給我的快樂(lè)》 86.《___也是一種享受》 87.《___讓我如此美麗》 88.《____，其實(shí)你不懂我的心》 89.《最近比較__》 90.《將__進(jìn)行到底》 91.《__，我的最?lèi)?ài)》 92.《下輩子

18、我做__》 93.《誰(shuí)都可以__》 94.《__是金》 95.《拿什么拯救你，我的__》 96.《怎一個(gè)“___”字了得》 97.《少年壯志不言___》 98.《留些____給自己取暖》 99.《敬畏__》 100.《__不需要理由》 B.說(shuō)出可以套用此題目的三個(gè)話題 101.你不必完美 102.花兒努力地開(kāi) 103.“騰出一只手”給別人 104.每天變傻一點(diǎn) 105.最美的是你自己 106.放開(kāi)手，陽(yáng)光燦爛

19、 107.人格的核心是自信 108.遺憾也是一種美麗 109.人間有味是紅塵 110.獨(dú)處也是一種美 111.我丑，并不偽裝美麗 112.花開(kāi)花落兩無(wú)言 113.寒露不是秋天的句號(hào) 114.此情可待成追憶 115.背面也許很精彩 116.海棠依舊?綠肥紅瘦? 117.剪不斷，理還亂 118.淡妝濃抹總相宜 119.悠悠 中考作文高分技巧指導(dǎo)相關(guān)文章： ★ 2020中考滿分作文攻略五大要點(diǎn) ★ 2019中考作文選材技巧指導(dǎo) ★ 2019中考高分作文必須要掌握的18個(gè)技巧 ★ 2019中考作文寫(xiě)作指導(dǎo):滿分作文寫(xiě)作七點(diǎn)技巧 ★ 2021中考語(yǔ)文作文指導(dǎo)技巧大匯總最新 ★ 2019年中考作文滿分攻略:審題求準(zhǔn) ★ 2020中考滿分作文五大技巧 ★ 2019中考滿分作文6大秘訣 ★ 初三中考滿分作文指導(dǎo)