一年級音樂教案《小雨沙沙沙》

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1、 一年級音樂教案《小雨沙沙沙》 課題：小學(xué)一年級音樂下冊第二單元《春天來了》 課時：第一課時 課型：唱歌課 教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)唱歌曲《小雨沙沙沙》 2、認(rèn)識沙槌。 教材分析： 《小雨沙沙沙》是人教版音樂教材一年級下冊第二單元《春天來了》中的一首歌曲。歌曲情緒活潑，意境優(yōu)美，生動地表達(dá)出“花兒”、“魚兒”、“苗兒”在春雨沐浴和滋潤下的快活情景，展現(xiàn)了春天充滿生機(jī)的美好景象。歌曲旋律素材凝練，句式簡單，其中下行的分解和弦音型構(gòu)成了旋律主要特色，猶如細(xì)細(xì)垂落的雨絲。 教學(xué)構(gòu)思： 根據(jù)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，本課在設(shè)計教學(xué)時，注重以審美體驗(yàn)為核

2、心，以低年級學(xué)生的年齡特征為出發(fā)點(diǎn)，力求通過豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動方式，構(gòu)建快樂和諧的音樂課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生多種智力和能力，并體現(xiàn)積極投入、主動參與的新課程理念精神，使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中感受、享受音樂的美好，并能夠積極主動地去表達(dá)和表現(xiàn)音樂，做課堂生活的小主人。 教學(xué)目標(biāo)： 1、準(zhǔn)確流暢地演唱歌曲《小雨沙沙沙》，感受音樂之美。 2、感受“小雨”的輕柔，體現(xiàn)演唱上的力度變化。 3、用肢體語言表現(xiàn)歌曲，通過音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 4、激發(fā)音樂興趣，培養(yǎng)積極參與、主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 5、認(rèn)識打擊樂器沙槌。 教學(xué)重點(diǎn)： 完整準(zhǔn)確地演唱

3、歌曲,在學(xué)唱歌曲中培養(yǎng)學(xué)生對歌曲旋律的感知力。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、感知旋律的重復(fù)和變化。 2、演唱中強(qiáng)弱力度的控制。 3、自由創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。 教學(xué)方法：情境引導(dǎo)法 、聽唱法。 教具學(xué)具使用：電子琴 沙槌 多媒體設(shè)備 教學(xué)過程： 一：師生問好。 二：談話激發(fā)情趣，揭示課題。 1、提問；現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天來了，大地會發(fā)生哪些變化？（指名回答） 2、多媒體播放圖片，師生共同欣賞春天的美景。 3、春姑娘來了，要舉辦音樂會耐不住寂寞的種子也想?yún)⒓?，可是土地太干怎么也鉆不出來，想想誰能幫的了它？（指名回答） 4、揭示課題。

4、 三：認(rèn)識沙槌。 1、介紹沙槌及沙槌的演奏方法。 2、節(jié)奏練習(xí)。 x – | x – | 沙 沙 X X | x x | 沙 沙 沙 沙 X X X | X X X｜ 沙沙 沙 沙沙 沙 三；聆聽歌曲。 1、初聽歌曲 思考：小雨唱歌的聲音沙沙沙出現(xiàn)了幾次，每聽到一次可以舉一下手。 2，再聽歌曲 在“沙沙沙”處加入學(xué)生的小雨聲“沙沙沙沙” 3、再次聆聽 強(qiáng)調(diào)歌曲是四二拍，邊聽邊用聲勢表現(xiàn)歌曲。 四、學(xué)唱歌曲 1、多媒體出示歌詞，打著恒拍領(lǐng)著學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。 2、教唱歌曲 A、逐句教唱（兩遍） B、聽唱法學(xué)唱（一遍） C、找出相同樂句，對比唱， D、試著完整演唱，師糾正錯誤。 3、指導(dǎo)有感情地唱。 4、隨伴奏齊唱。 五、編創(chuàng)舞蹈 1、老師教跳簡單動作。 2、隨音樂齊跳 3、邊唱邊跳。 五、課堂小結(jié) 1、同學(xué)們是祖國的花朵，祖國沐浴著你們，長大了要記得報答祖國，好不好？ 2、齊唱《小雨沙沙沙》。