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1、“互聯(lián)網(wǎng)+”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)3500字
近年來，我國(guó)高校大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量不斷遞增，大學(xué)生就業(yè)難問題也隨之產(chǎn)生。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2014年，全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)727萬，2015年，全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到了749萬，2016年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到了765萬，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，如何緩解大學(xué)生就業(yè)壓力已成為我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重中之重。“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)開始融合，創(chuàng)造了一系列新的發(fā)展形態(tài)，給大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶來了全新的機(jī)遇。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)行社會(huì)形式發(fā)展的必然結(jié)果，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)是當(dāng)前社會(huì)緩解就業(yè)壓力的重要出錯(cuò)。 “互聯(lián)網(wǎng)+”，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
2、的點(diǎn)不斷增多，而要想引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，就必須結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代發(fā)展要求，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、能力的培養(yǎng)，讓大學(xué)生能夠把握時(shí)代趨勢(shì)，從而順利就業(yè)。
“互聯(lián)網(wǎng)+”的概述
所謂“互聯(lián)網(wǎng)+”就是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的背景下產(chǎn)生的一種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式，其核心就是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為傳統(tǒng)行業(yè)提供新的發(fā)展機(jī)會(huì)，促進(jìn)傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級(jí)，進(jìn)而為我國(guó)經(jīng)濟(jì)注入新的活力?，F(xiàn)行社會(huì)形勢(shì)下，我國(guó)傳統(tǒng)行業(yè)發(fā)展逐漸遇到了發(fā)展的瓶頸，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與升級(jí)也越來越迫切，而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)為傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級(jí)提供了新的突破口，有望再次獲得高速發(fā)展。
“互聯(lián)網(wǎng)+”與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)聯(lián)性
3、 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是時(shí)代發(fā)展的必然，鼓勵(lì)大學(xué)牛創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也是我國(guó)現(xiàn)行形勢(shì)下緩解大學(xué)牛就業(yè)壓力，推動(dòng)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的重要舉措。大學(xué)生作為我國(guó)社會(huì)事業(yè)建設(shè)的接班人，當(dāng)代大學(xué)牛在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的嘗試將會(huì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。而“互聯(lián)網(wǎng)十”時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)為大學(xué)牛創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶來了較好的機(jī)遇。對(duì)于大學(xué)生而言，他們見證了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的興衰發(fā)展，是親近互聯(lián)網(wǎng)、了解互聯(lián)網(wǎng)最大的一個(gè)用戶群，從PC端?件，再到移動(dòng)通信、社會(huì)軟件等，互聯(lián)網(wǎng)已成為當(dāng)代大學(xué)牛?；?、學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。借助互聯(lián)網(wǎng)，大學(xué)?？梢蚤_展各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將未來就業(yè)的點(diǎn)放在互聯(lián)網(wǎng)上，從而促進(jìn)自己順利就業(yè)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。
“互聯(lián)
4、網(wǎng)+”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主要領(lǐng)域
軟件開發(fā)領(lǐng)域
在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，軟件開發(fā)成為當(dāng)代大學(xué)牛創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主要領(lǐng)域之一。在互聯(lián)網(wǎng)普及的時(shí)代，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為核心的移動(dòng)通信、社交平臺(tái)開始受到人們的熱捧和喜愛，在這種環(huán)境下，大學(xué)牛開始將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)瞄向了軟件開發(fā)領(lǐng)域，包括社會(huì)軟件、工具類軟件、游戲軟件等。以游戲軟件為例，當(dāng)今，游戲已經(jīng)從原來的端游發(fā)展到于游時(shí)代，滿足了人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)?；钚枨?。而游戲軟件需要很多的專業(yè)人員，如游戲客服、游戲莢丁等，面對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)游戲的興起，越來越多的大學(xué)牛也開始熱衷于游戲軟件的開發(fā)，以此作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
電子商務(wù)領(lǐng)域
電子商務(wù)是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代
5、下大學(xué)牛創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最廣的領(lǐng)域，主要表現(xiàn)在開網(wǎng)店、微商。在互聯(lián)網(wǎng)興起的時(shí)代，越來越多的人熱衷于開網(wǎng)店，在電子商務(wù)平臺(tái)開網(wǎng)店已是大勢(shì)所趨，網(wǎng)店有著打理方便、不易壓貨、交易方便等特點(diǎn)，已成為當(dāng)代大學(xué)牛創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要方向。
實(shí)業(yè)類
從近幾年的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來看，從事實(shí)業(yè)類的大學(xué)牛人數(shù)也占據(jù)著一定的比重，實(shí)業(yè)類可以分為硬件類項(xiàng)目、實(shí)物加工與銷售等。以實(shí)物加工與銷售為例，大學(xué)牛對(duì)自身日常?；钕⑾⑾嚓P(guān)的用品進(jìn)行再加工、設(shè)汁，使得原本的用品更具附加值，從而獲得更好的利潤(rùn)價(jià)值。
專業(yè)領(lǐng)域
專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)也是當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一大亮點(diǎn)。對(duì)丁許多大學(xué)牛而言，尤其是理科生，他們利用自身所學(xué)的專
6、業(yè)知識(shí)深入專業(yè)研發(fā)，在專業(yè)研發(fā)中形成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，大學(xué)生自主研發(fā)項(xiàng)目得到了更好地?cái)U(kuò)展，可以讓更多的投資者看到這些研發(fā)項(xiàng)目，從而解決大學(xué)牛創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資金問題。
“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中面臨的問題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)薄弱
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號(hào)召越來越大，但是大學(xué)牛創(chuàng)業(yè)意識(shí)還比較薄弱。對(duì)于許多大學(xué)牛而言，他們安―于現(xiàn)狀，處于被動(dòng)，認(rèn)為只要學(xué)好專業(yè)就可以找到好的工作，不能認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，從而束縛了自身的發(fā)展，增加了就業(yè)壓力。
缺乏系統(tǒng)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論教育
高校作為人才培養(yǎng)的地方，在傳統(tǒng)觀念的影響下，高校一直偏向丁理論教育，對(duì)大學(xué)牛創(chuàng)
7、新創(chuàng)業(yè)教育還不夠重視，大學(xué)牛的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育流行于形式，口號(hào)式的鼓動(dòng)學(xué)牛創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，沒有付出實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與社會(huì)實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)，以至丁許多大學(xué)牛缺失創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，不能“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代發(fā)展的需要。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度不大
鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有利于緩解我國(guó)就業(yè)壓力，解決大學(xué)生就業(yè)問題。近年來，雖然國(guó)家出臺(tái)了一系列大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策來支持大學(xué)生創(chuàng)新，但是，這些政策卻沒有得到有效的落實(shí)，甚至一些政策完全成為了“一紙空文”。首先，與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)還不夠完善，政府在幫助大學(xué)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、政策扶植等方面，缺乏有效的法律保障?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要承
8、擔(dān)較大的風(fēng)險(xiǎn)，由于相關(guān)政策不完善，將嚴(yán)重阻礙大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)步伐。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍不濃
當(dāng)前，我國(guó)大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路上，社會(huì)文化氛圍不佳，從而束縛了大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。一方面，受傳統(tǒng)文化觀念的影響，許多大學(xué)生不能突破文化常規(guī)，使得大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行為不敢越雷池半步，畏首畏尾，安分守己的行為比較突出；另一方面，傳統(tǒng)的將經(jīng)濟(jì)體制嚴(yán)重制約了大學(xué)生進(jìn)一步創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，使得大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中一味的遵循傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，不能結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景加以創(chuàng)新和改變。
“互聯(lián)網(wǎng)+”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策略
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)迎來了巨大的機(jī)遇，越來越多的大學(xué)生投入到了創(chuàng)
9、新創(chuàng)業(yè)的熱潮中，為解決當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難問題起到了重要的作用。但是，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)，而要想促進(jìn)大學(xué)生順利創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，就必須結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”背景，科學(xué)的引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，要想讓大學(xué)生主動(dòng)投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路上來，加強(qiáng)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)至關(guān)重要，只有扭轉(zhuǎn)大學(xué)生的思想觀念，使其形成良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，大學(xué)生才能主動(dòng)去尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)要改變傳統(tǒng)的觀念，正確幫助孩子樹立創(chuàng)業(yè)觀，不要一味的灌輸傳統(tǒng)的教育理念，要了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，鼓勵(lì)孩子大膽實(shí)驗(yàn)和嘗試，從而激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)醫(yī)院。作為大學(xué)生
10、，更要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀，要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的觀念，不斷拓展自己的知識(shí)面，面向多領(lǐng)域發(fā)展，從而為創(chuàng)業(yè)提供保障。
加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)離不開教育，教育是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的主要途??。因此?高校應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性。首先，要結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代要求，開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論課程，樹立全心的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育觀念，革新人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)大學(xué)生各方面的能力為目標(biāo)；其次，要加快“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)外聘請(qǐng)專業(yè)人士和成功企業(yè)家為大學(xué)生講解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，從而激勵(lì)大學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)業(yè)。
加大政策支持力度
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，大學(xué)生
11、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)離不開政策支持，只有建立在有效的政策支持下，越來越多的大學(xué)生才敢于投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路上來，從而解決大學(xué)生就業(yè)問題。因此，政府應(yīng)結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形勢(shì)，必須應(yīng)當(dāng)加快完善相關(guān)政策，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供政策支持和扶植；加大相關(guān)法律法規(guī)的執(zhí)行力度，規(guī)范市場(chǎng)行為。同時(shí)，要加快完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，成立專門的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供專業(yè)的服務(wù)。
建立良好的社會(huì)環(huán)境
良好的社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有著一定的促進(jìn)作用?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮不斷高漲，我們應(yīng)當(dāng)善于各種媒體手段，加大對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息的宣傳，提高大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，要鼓勵(lì)社會(huì)各界支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，盡最大努力幫助大學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)幫助，從而推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的更好發(fā)展。
綜上， “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)既迎來了機(jī)遇，同時(shí)也承受著巨大的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)是當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新引擎，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了多樣性的選擇，然而，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)還不夠成熟，在借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中還存在一些問題。因此，我們必須結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，加大大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持，完蓄相關(guān)政策，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，進(jìn)而推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的更好發(fā)展。
“互聯(lián)網(wǎng)+”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)3500字
