《七年級道德與法治下冊 1_2_2 青春萌動課件 新人教版 (2).ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級道德與法治下冊 1_2_2 青春萌動課件 新人教版 (2).ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第二課時 成長的不僅僅是身體 一 、 異性朋友 1 青春期的 ____________使我們在異性面前有 __________的欲望 ， 更加在意自己的形象 ， 渴望得到異性的 _______________。 2 與異性相處 ， 有助于我們了解異性的 __________、 情感特征 。 3 與異性交往是我們成長的一個 __________， 也是對我們的 ______。 只要我們內心坦蕩 ， 言談得當 ， _________， 這份友誼就會成為我們青 春美好的 _______。 心理萌動 自我表現 肯定和接受 思維方式 重要方面 考驗 舉止得體 見證 二 、 異性情感
2、 4 相遇青春 ， 我們心中開始萌發(fā)一些對 _________的情感 。 這是青春 成長中的 ___________。 面對生活中可能出現的朦朧的情愫 ， 我們應該 慎重對待 ， ______________。 5 愛情需要具有 _______的能力 ， 這種能力包含 _______的成熟 、 道 德的完善 ， 也包含對家庭的 ________。 愛情需要彼此深入了解 ， 需要一 定的 __________和共同的生活理想 ， 是強烈 、 穩(wěn)定 、 ________的感情 。 真正的愛情包含 ________、 責任 、 珍惜 、 平等和 ________。 異性朦朧 正?，F象 理智
3、處理 愛他人 自我 責任 物質基礎 專一 尊重 自律 知識點 1 異性朋友 1 “ 剛上中學 ， 我喜歡和同桌的男生一起玩 、 一起學習 、 一起聊天 ， 希望得到他的欣賞和肯定 ！ ” 女生小麗的這種情感 ( ) A 是正常的 ， 這是青春期的心理萌動 B 是正常的 ， 男生女生就應當無所顧忌的交往 C 是不正常的 ， 男生女生在交往的時候應當有限度 D 是不正常的 ， 青春期的男生女生不應有愛慕之情 A 2 中學時代 ， 對異性同學之間的交往認識正確的是 ( ) A 中學時代 ， 異性之間交往 ， 同學會說閑言 B 異性交往會導致父母反對 ， 影響家庭
4、關系 C 異性交往會 “ 談戀愛 ” ， 影響學習 D 有利于我們取長補短 ， 共同進步 D 3 2016年秋季開學 ， 南京唯一的女子中學 南京市匯文女子中學正式 恢復辦學 。 學校招收高一兩個班 ， 共 100名女生 。 匯文女中和位于南京中 山路上的人民中學同址辦學 ， 學校預計用兩三年時間 ， 辦成一所只招收女 生的完全中學 。 對這種做法認識正確的是 ( ) A 有助于我們了解異性的思維方式 B 有利于我們了解異性的情感特征 C 有利于促進青少年身心健康發(fā)展 D 不利于我們學習異性的優(yōu)秀品質 D 4 在與異性交往的過程中 ， 我們應當 ( ) 內心
5、坦蕩 言談得當 不拘小節(jié) 舉止得體 A B C D B 知識點 2 異性情感 5 面對生活中可能出現的朦朧的情愫 ， 我們應當 ( ) 排斥拒絕 順其自然 慎重對待 理智處理 A B C D D 6 (2015廣東中考 )“ 記得當時年紀小 ， 你愛談天我愛笑 ， 并肩坐在 桃樹下 ， 風在林梢鳥兒在叫 。 ” 青春的校園總是洋溢著濃濃的同學情誼 ， 這詩情畫意的文句告訴我們 ( ) A 異性同學之間不會有真正的友誼 B 異性同學之間不可能有正常交往 C 要珍愛青春年華和純真美好情感 D
6、男女交往要把握相同原則與尺度 C 7 “ 真正的愛情是專一的 ， 愛情的領域是非常狹小的 ， 它狹小到只 能容下兩個人生存；如果同時愛上幾個人 ， 那便不能稱做愛情 ， 它只是 感情上的游戲 。 ” 席勒的這句話說明 ( ) A 愛情就是男女雙方的情感 B 愛情是強烈 、 穩(wěn)定 、 專一的感情 C 愛情需要彼此深入了解 ， 需要一定的物質基礎和共同的生活理想 D 愛情需要具有愛他人的能力 B 8 下列男女同學的 “ 交往風景 ” 中 ， 屬于正常交往的有 ( ) 男女同學一起學跳健美操 女同學為校籃球隊隊員加油助威 男女同學經常 “ 單獨交流 ” 男同
7、學拿 “ 玩具蛇 ” 捉弄女同學 A B C D 9 對下圖漫畫 青春情感 中男生女生的情感認識正確的是 ( ) 這是真正的愛情 是青春期萌動情感 ， 不是真正的愛情 對 于這種情感要慎重對待 ， 理智處理 這種情感是不正常的 A B C D A B 10 青春期的男女 ， 生理和心理都發(fā)生了一系列的變化 。 對此 ， 下 列觀點正確的有 ( ) 他們開始關注異性 ， 甚至可能萌發(fā)對異性的好感和愛慕之情 ， 這 是不正常的 他們渴望接觸 ， 了解異性 ， 這是早戀現象 男女同學 之間的情感需要慎重對待 ， 理智處理 當男女同
8、學在情感的門前徘徊 時 ， 需要反思自己的情感選擇 A B C D B 11 在七年級某班的寢室內 ， 同學們在議論著 “ 異性交往 ” 的話題 。 同學們紛紛發(fā)表自己的看法： 同學甲： 我認為 ， 中學生的主要任務是學習 ， 異性交往是長大以后 的事 。 同學乙： 我認為 ， 與異性交往不是件好事 ， 因為容易與異性談戀愛 。 同學丙： 異性交往很重要 ， 它可以調節(jié)我們的生活 。 (1)甲乙丙中的觀點 ， 你同意誰的觀點 ？ 同意丙的觀點 。 (2)青春期的心理萌動有什么表現 ？ 在異性面前 ， 我們有自我表現的欲望 ， 更加在意自己的形象 ， 渴望得 到異
9、性的肯定與接受 。 (3)結合材料 ， 請你分析異性交往的意義是什么 ？ 與異性相處 ， 有助于我們了解異性的思維方式 、 情感特征 。 與異 性交往是我們成長的 個重要方面 ， 這份友誼會成為我們青春美好的見 證 。 12 青春是美麗的 ， 情感是真摯的 。 在本周家校交流會上 ， 福福記錄 下以下發(fā)言片段： 片段一： 鼎鼎悄悄地對同桌說：有人偷偷喜歡我 ， 讓我知道了 。 片段二： 福福爸爸說：男同學往家里打電話 ， 我女兒根本不讓我知道 。 我只要一問 ， 她就說： “ 問那么多干嘛 ？ ” 因為這件事 ， 我們父女倆鬧 得挺不愉快 。 我不愿意讓她過早地跟男孩子接觸 。
10、 會議結束后 ， 班 主任請福福整理以下提綱 ， 準備周一班會課上的 發(fā)言 ， 請你幫助福福 。 (1)你認為 ， 初中生異性之間正常的交往有什么意義 ？ 與異性相處 ， 有助于我們了解異性的思維方式 、 情感特征 。 我們與異 性交往 ， 成為好朋友 ， 并不僅僅是性別的吸引 ， 而是能從對方身上看到 某些優(yōu)秀品質 ， 這些品質吸引著我們 。 與異性交往是我們成長的一個重 要方面 。 (2)初中生異性同學之間該怎樣正常交往才能讓老師和父母放心呢 ？ 做到內心坦蕩 ， 言談得當 ， 舉止得體 ， 讓友誼成為青春美好的見證 。 (3)青春期萌動的情感是愛情嗎 ？ 真正的愛情是怎樣的
11、？ 在與異性交往的過程中 ， 我們會因為對異性的欣賞 、 對美好的向往 而愉悅 ， 也容易把這種欣賞和向往理解為愛情 。 其實 ， 這并不是真正的 愛情 。 愛情需要具有愛他人的能力 ， 這種能力包含自我的成熟 、 道德 的完善 ， 也包含對家庭的責任 。 愛情需要彼此深入了解 ， 需要一定的物 質基礎和共同的生活理想 ， 是強烈 、 穩(wěn)定 、 專一的感情 。 真正的愛情包 含尊重 、 責任 、 珍惜 、 平等和自律 。 1 (2016揚州中考改編 )“ 青春是一首漂亮的小詩 ， 是一支動人的 歌 。 讓我們真誠地把握它 ， 讓青春之花綻放四季 。 ” 青春的校園洋溢 著濃濃同學之情
12、， 但中學階段男女同學交往需要做到 ( ) 內心坦蕩 言談得當 舉止大方 互不接觸 A B C D A 2 (2016株洲中考改編 )如果將人的一生比作四季 ， 那么青春期就 是生命的春季 ， “ 春季 ” 是人生最美好的年華 ， 它既給我們帶來浪漫 的遐想和成長的歡樂 ， 也帶來一些莫名的煩惱和困惑 。 因此 ， 我們應 該 ( ) 秘密地與異性交往 ， 避免被別人發(fā)現 做到內心坦蕩 ， 發(fā)展美 好的友誼 慎重對待 ， 用理智來控制自己的情感和行為 通過交 往 ， 學習彼此性別優(yōu)勢 ， 學習對方優(yōu)秀品質 A B C D B
七年級道德與法治下冊 1_2_2 青春萌動課件 新人教版 (2).ppt
