人教部編版八年級上冊語文課外古詩詞《庭中有奇樹》《龜雖壽》《贈從弟》《梁甫行》詩歌鑒賞練習(xí)題.docx

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1、八年級下冊《庭中有奇樹》鑒賞及練習(xí) 庭中有奇樹 【作者】佚名 【朝代】漢 庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。 攀條折其榮，將以遺所思。 馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。 此物何足貴，但感別經(jīng)時。 【節(jié)奏劃分】 庭中/有奇樹，綠葉/發(fā)華（hu?。┳?。 攀條/折其榮，將以/遺（wi）所思。 馨（xīn）香/盈懷袖，路遠(yuǎn)/莫致之。 此物/何足貴，但感/別經(jīng)時。 【注釋】 ⑴奇樹：猶“嘉木”，佳美的樹木。 ⑵發(fā)華（huā）滋：花開繁盛。華，同“花”。滋，繁盛。 ⑶榮：猶“花”。古代稱草本植物的花為“華”，稱木本植物的花為“榮”。 ⑷遺（wi）：贈送，贈與。 ⑸馨（xīn）香：香氣。盈：

2、充盈，充積。 ⑹致：送到。 ⑺貴：珍貴。一作“貢”。 ⑻感：感受，感動。別經(jīng)時：離別之后所經(jīng)歷的時光。 【譯文】 庭院里一株佳美的樹，滿樹綠葉襯托著茂密的花朵，顯得格外春意盎然。 我攀著樹枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它贈送給日夜思念的親人。 花香充滿了我的衣服襟袖之間，可是天遙地遠(yuǎn)，沒人能送到親人的手中。 并不是此花有什么珍貴，只是別離太久，想借著花兒表達(dá)懷念之情罷了。 【主題思想】 《庭中有奇樹》是產(chǎn)生于漢代的一首文人五言詩，是《古詩十九首》之一。此詩寫一個婦女對遠(yuǎn)行的丈夫所產(chǎn)生的深切懷念之情，以及長期盼歸又寄情無望而產(chǎn)生的憂愁。 龜雖壽 【作者】曹操 【朝代】

3、東漢末年 神龜雖壽，猶有竟時； 騰蛇乘霧，終為土灰。 老驥伏櫪，志在千里； 烈士暮年，壯心不已。 盈縮之期，不但在天； 養(yǎng)怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以詠志。 【節(jié)奏劃分】 神龜/雖壽，猶有/竟時； 騰（tng）蛇/乘霧，終為/土灰。 老驥（j）/伏櫪（l），志在/千里； 烈士/暮年，壯心/不已。 盈縮/之期，不但/在天； 養(yǎng)怡（y）/之福，可得/永年。 幸甚/至哉，歌以/詠志。 【注釋】 1.此詩為曹操組詩作品《步出夏門行》中的第四首，詩題是后人從詩歌的開頭取三字而來。 2.“神龜”二句：神龜雖能長壽，但也有死亡的時候。神龜

4、：傳說中的通靈之龜，能活幾千歲。壽：長壽。竟：終結(jié)，這里指死亡。 3.螣（tng）蛇：一作“騰蛇”，是一種會騰云駕霧的蛇，是一種仙獸。又一說為星宿之一，有“勾陳騰蛇”之說。出自《山海經(jīng)中山經(jīng)》。 4.驥（j）：良馬，千里馬。 5.櫪（l）：馬槽。 6.烈士：有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。 7.暮年：晚年。 8.已：停止。 9.盈縮：指人的壽命長短。盈，滿，引申為長?？s，虧，引申為短。 10.但：僅，只。 11.養(yǎng)怡：指調(diào)養(yǎng)身心，保持身心健康。怡，愉快、和樂。 12.“幸甚”二句：此二句是附文，跟正文沒關(guān)系，只是抒發(fā)作者感情，是樂府詩的一種形式性結(jié)尾。 【譯文】 神龜雖然十分長壽，但生

5、命終究會有結(jié)束的一天； 騰蛇盡管能騰云乘霧飛行，但終究也會死亡化為土灰。 年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里； 壯志凌云的人士即便到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的心也永不止息。 人壽命長短，不只是由上天決定； 調(diào)養(yǎng)好身心，就定可以益壽延年。 真是幸運極了，用歌唱來表達(dá)自己的思想感情吧 【主題思想】 《龜雖壽》為東漢文學(xué)家、政治家曹操創(chuàng)作的一首四言樂府詩。作者自比一匹上了年紀(jì)的千里馬，雖然形老體衰，屈居櫪下，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情壯志，表現(xiàn)了其老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 贈從弟（其二） 【作者】劉楨 【朝代】魏晉 亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。 風(fēng)聲一

6、何盛，松枝一何勁！ 冰霜正慘凄，終歲常端正。 豈不罹凝寒？松柏有本性。 【節(jié)奏劃分】 亭亭/山上/松，瑟（s）瑟/谷中/風(fēng)。 風(fēng)聲/一何/盛，松枝/一何/勁！ 冰霜/正/慘凄，終歲/常/端正。 豈不/罹（ l ）/凝寒？松柏/有/本性。 【注釋】 1亭亭：高聳的樣子。 2瑟瑟：形容風(fēng)聲。 3一何：多么。 4慘凄：凜冽、嚴(yán)酷。 5罹（l）凝寒：遭受嚴(yán)寒。罹，遭受。凝寒，嚴(yán)寒。 6本性：固有的性質(zhì)或個性。 【譯文】 高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風(fēng)。 風(fēng)聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！ 任它滿天冰霜慘慘凄凄，松樹的腰桿終年端端正正

7、。 難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！ 【主題思想】 《贈從弟其二》為魏朝詞人劉楨所著。作者以松柏為喻，贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性。 梁甫行 【作者】曹植 【朝代】魏晉 八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。 劇哉邊海民，寄身于草野。 妻子象禽獸，行止依林阻。 柴門何蕭條，狐兔翔我宇。 【節(jié)奏劃分】 八方/各異氣，千里/殊風(fēng)雨。 劇哉/邊海民，寄身/于草野。 妻子/象禽獸，行止/依林阻。 柴門/何蕭條，狐兔/翔我宇。 【注釋】 [1]梁甫：又名梁父，泰山下的小山，古時死人叢葬的地方。 [

8、2]異氣：氣候不同。 [3]殊：不同。 [4]?。浩D難。 [5]草野：用草搭蓋而成的簡陋房屋。 [6]妻子：妻子兒女。 [7]行止：行動的蹤跡。 [8]林阻：山林險阻之地。 [9]柴門：用樹枝等物編成的門。 [10]翔：這里指自在的行走。 [11]宇：房屋。 【譯文】 八方的氣候各不相同，千里之內(nèi)的風(fēng)雨形態(tài)不一。 海邊的貧民多么艱苦啊，破舊的草屋是他們的棲身之地。 妻子和兒子像禽獸 一樣生活，盤桓在險阻的山林里。 簡陋的柴門如此冷清，狐兔在周圍自由穿梭毫無顧忌。 【主題思想】 《梁甫行》，亦稱《泰山梁甫行》，是三國時期，魏國著名詩人曹植的代表作品之一。詩人被貶到

9、貧困的海邊，看到下層人民的困苦生活，有感而發(fā)，寫下這首慷慨激憤之作。本文以白描的手法，言簡意賅地全方位展現(xiàn)了邊海人們的痛苦生活，反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，表現(xiàn)了對下層人民的深切同情。 【詩歌鑒賞題】 《庭中有奇樹》 1分析最后一句“此物何足貴，但感別經(jīng)進(jìn)”在全詩結(jié)構(gòu)上起的作用。（2分） 答案：卒章顯志，點明詩旨；（1分）升華情感（詩人在前面著重渲染之后，情感逆轉(zhuǎn)，眼前物不再是那么重要，更令人傷感的是別離那么久的時間，至此全詩的情感突然得到升華）。（1分） 2分析本詩寫景抒情的藝術(shù)特色。（6分） 。 答案：①在寫景上層層推進(jìn)，由樹到葉，由葉到花（榮），由花到香，而情感也在

10、寫景過程中不斷醞釀升華；（2分）②寓情于景，情景交融，眼前的樹、眼前的花，誰來欣賞誰來贊？一個獨守閨房幽怨憔悴的思婦形象躍然紙上；（2分）③以樂景寫哀情，通過“奇樹”“綠葉”“榮”“馨香”等一組繁榮旺盛的意象，來突出自己的孤單寂寞，抒寫心中的哀怨傷感。（2分） 3前四句詩描繪了這樣一幅怎樣的圖景： 答案：在春天的庭院里，有一株嘉美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃。春意盎然。女主人攀著枝條，折下了最好看的一束花，要把它贈送給日夜思念的親人。 4《庭中有奇樹》中抒寫女子執(zhí)花在手無法相贈的愁苦的語句是: 馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。 5《庭中有奇樹》中寫出女主人公任

11、花香盈袖,愁緒百結(jié),但終無可奈何,心生感慨的句子是: 馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。 6《庭中有奇樹》中卒章顯志,點明詩旨,升華情感的句子是: 此物何足貴，但感別經(jīng)時。 7《庭中有奇樹》中描寫葉綠花盛的春日佳景的語句是: 庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。 《龜雖壽》閱讀理解答案。 1、表達(dá)作者人老志仍在的詩句是 答案：老驥伏櫪 志在千里 2、《龜雖壽》中強(qiáng)調(diào)了人的主觀作用，表現(xiàn)出自己積極進(jìn)取的曠達(dá)胸襟的句子是_ _ _ _ ,_ _ _ _ 。 答案：老驥伏櫪，志在千里; 烈士暮年，壯心不已。 3、《龜雖壽》中點明詩歌主旨的詩句是_ _ _ __ _ _ _，_ __ _ _ _ 。

12、答案：神龜雖壽，猶有竟時。 4、如何認(rèn)識“神龜雖壽，猶有竟時，騰蛇乘霧，終為土灰。”? 答案：靈異的神龜雖然活幾千年，但它總還會有完結(jié)的時日。飛騰的異蛇雖然會乘云駕霧，但它最終一死仍會化為灰燼。古來雄才大略之主如秦皇漢武，服食求仙，而獨曹操對生命的自然規(guī)律有清醒的認(rèn)識，這在迷信猖熾的時代是難能可貴的。 5、“盈縮之期，不但在天”體現(xiàn)作者何種哲學(xué)思想? 答案：體現(xiàn)辯證的思維，既尊重自然規(guī)律，人總是要死，但在有限的生命里，又充分發(fā)揮主觀能動性，積極進(jìn)取。 6、賞析“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。 答案：這句詩用比喻修辭寫出曹操雖然到了晚年，但有志干一番事業(yè)，一種對宏偉理想的

13、追求的豪情壯志。 7、曹操所云：“養(yǎng)怡之?！敝甘裁? 答案：一個人精神狀態(tài)是最重要的，不應(yīng)因年暮而消沉，而要“壯心不已”————要有永不停止的理想追求和積極進(jìn)取精神，永遠(yuǎn)樂觀奮發(fā)，自強(qiáng)不息，保持思想上的青春。 8、下列對詩詞鑒賞不正確的是( b ) 《龜雖壽》(曹操) a、這是一首抒發(fā)人生感慨的詠志詩。作者以神龜、騰蛇、老驥為喻，表明宇宙萬物有生必有死，是自然的規(guī)律，人應(yīng)該利用有限之年，建功立業(yè)，始終保持昂揚樂觀的積極進(jìn)取的精神。 b、“神龜雖壽，猶有竟時;騰蛇乘霧，終為土灰?！笔侨姷暮诵?。要求自己利用這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。 c、“志在千里”中的“志”就是要統(tǒng)一全

14、國。作者認(rèn)為統(tǒng)一全國是符合歷史的需要，決心為此奮斗終生?！袄象K伏櫪”“烈士暮年”，“壯心不已”都是后人常用以勵志之語。 d、“盈縮之期，不但在天;養(yǎng)怡之福，可得永年?！边@四句呼應(yīng)詩的開頭，在承認(rèn)壽命有限這一客觀事實的前提下，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映了詩人的積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 9、這是一首抒懷言志、富有人生哲理的詩，請結(jié)合具體詩句分析它怎樣的人生態(tài)度和精神思想?全詩抒發(fā)作者何種思想感情? 答案：《龜雖壽》體觀作者達(dá)觀、積極的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的奮斗精神。表現(xiàn)了作者不甘衰老和壽命不全由天決定，主觀努力也起作用的積極奮發(fā)的思想感情。 10、“比”，是中國詩學(xué)傳統(tǒng)，詩中“老驥伏櫪，志在千里

15、”一句，就表達(dá)了詩人雖然形老體衰，屈居櫪下，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情。你能從你所學(xué)的古代詩詞中另舉一例加以說明嗎? 答案：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”表現(xiàn)了詩人不甘年老，報效祖國的情懷。 11、人們常引用曹操《龜雖壽》中的詩句:“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”來比喻人雖老了卻仍有雄心壯志。 12、作者用比喻的方法,以神龜和騰蛇為喻,極言人的壽命有限,慨嘆生命苦短的詩句是: 神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。 13、運用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的句子是: 神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。 14、《龜雖壽》一詩中,表現(xiàn)詩人雖近暮年,仍然老當(dāng)

16、益壯,雄心不減的詩句是: 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。 15、《龜雖壽》中千古傳誦表現(xiàn)人雖然老了但是仍然有遠(yuǎn)大抱負(fù)和雄心壯志的句子是: 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。 16、壽命的長短雖然不能違背客觀規(guī)律,但也不是完全聽?wèi){上天安排的句子是: 神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。 17、作者認(rèn)為只要發(fā)揮主觀能動性,順其自然,始終保持樂觀的精神,就能延年益壽的詩句是: 盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。 18、作者認(rèn)為只要人的精神愉快,調(diào)養(yǎng)好身體,就能長壽的詩句: 盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。 19、表現(xiàn)詩人雖然到了晚年,但胸中仍然激蕩著馳騁千

17、里的豪情的句子是: 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。 20、《龜雖壽》中表達(dá)作者有遠(yuǎn)大志向的人士到了晚年,奮發(fā)思進(jìn)的雄心不會止息的詩句是: 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。 《贈從弟》（其二） 亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。 風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！ 冰霜正慘凄，終歲常端正。 豈不罹凝寒？松柏有本性。 1．詩中“一何盛”“一何勁”分別寫出了“風(fēng)”和“松”的什么特點？（2分） ________________________ 【答案】“一何盛”突出了風(fēng)之大，“一何勁”突出了松柏的雄健挺拔（堅韌）。 【解析】本題考查煉字?！耙缓巍保岸嗝础钡囊馑?，分別修飾

18、“盛”和“勁”，突出的是風(fēng)“大”和松“勁”。 2．全詩主要運用了什么寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的情懷？（3分） ________________________ 【答案】象征手法。全詩借松柏挺立風(fēng)中而不倒、歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，自喻高潔、堅貞的情懷，在自勉中也勉勵堂弟做一個堅強(qiáng)不屈的人。 【解析】本題考查詩歌寫作手法和作者情懷。詩歌的內(nèi)容是吟松，但寫作目的是贈堂弟，借贊松樹的精神達(dá)到勸勉堂弟的目的，很自然會想到象征手法。作者情懷是勸勉堂弟要做松樹一樣品格的人。解題的基本思路：手法十結(jié)合句意分析手法十情感或效果。 3.詩中描寫“風(fēng)聲”“冰霜”有什么作用? （2分） 答：這是環(huán)境描寫。(1

19、分)渲染了風(fēng)之凜冽和冬之嚴(yán)寒，(1分)烘托了松柏的堅韌不拔。(1分) 4.“松柏有本性”的“本性”是什么?詩人希望堂弟做一個什么樣的人? （3分） 答： 挺立風(fēng)中不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒不凋(或剛正堅貞、不屈不撓)。(1分)詩人希望堂弟要像松柏一樣堅強(qiáng)不屈，不要因環(huán)境的壓迫而改變操守。(2分) 5.三、四兩句詩中的兩個“一

20、何”,表達(dá)上各有什么不同,(1分) 第一個“一何”突出谷中風(fēng)的迅疾兇猛，第二個“一何”突出青松的雄健挺拔(意近即可)(1分) 6.《贈從弟〈其二〉》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵堂弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句是：______________？______________。 7、《贈從弟》中以山風(fēng)的猛烈反襯松枝的剛勁的詩句是: 風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁! 8、《贈從弟》中用冰霜的嚴(yán)酷襯托松柏品行的詩句是:, 冰霜正慘凄，終歲常端正。 梁甫行 曹植 八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。 劇哉邊海民，寄身于草墅。 妻子象禽獸，行止依林阻。 柴門何蕭條，狐兔翔我宇。 1．“

21、柴門何蕭條，狐兔翔我宇”這兩句是什么意思？在詩歌中有什么作用？（4分） 柴門簡陋凄清，在海風(fēng)中搖蕩，狐貍、兔子在屋檐下飛來竄去。這些環(huán)境描寫襯托出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚。 2．本詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者的什么情感？（4分） 本詩主要運用了白描的手法，全方位描寫了邊海人們的貧困生活，反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，表達(dá)了作者對下層人民的深切同情。 3.《梁甫行》中寫人們生活像野人般困苦的句子是：____________，___________。 妻子象禽獸，行止依林阻。 4. 《梁甫行》中描寫家園荒蕪，走獸出沒的句子是：___________，_________。 柴門何蕭條，狐兔翔我宇。 5.《梁甫行》中直陳所見所感,如實記錄百姓流離失所的困境的詩句是: 劇哉邊海民。寄身于草墅。 6.《梁甫行》中通過狐貍、兔子的側(cè)面描寫,反襯出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚是: 柴門何蕭條。狐兔翔我宇。 7.《梁甫行》中詠嘆家園荒蕪,狐兔出沒,進(jìn)一步抒發(fā)詩人對貧苦人民的同情和感慨的詩句是: 柴門何蕭條。狐兔翔我宇。 8.《梁甫行》中感慨百姓有家不能居,只能逃到荒山野嶺與野獸為伍的詩句是: 妻子象禽獸。行止依林阻。