《（2021年秋季版）七年級歷史下冊第三單元第16課《抗擊外國侵略的英勇斗爭》導(dǎo)學(xué)案（原版）北師大版1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（2021年秋季版）七年級歷史下冊第三單元第16課《抗擊外國侵略的英勇斗爭》導(dǎo)學(xué)案（原版）北師大版1（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
（2016年秋季版）七年級歷史下冊第三單元第16課《抗擊外國侵略的英勇斗爭》導(dǎo)學(xué)案（無答案）北師大版1
第16課 抗擊外國侵略的英勇斗爭
學(xué) 習(xí)
目 標
1.了解戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺灣和雅克薩之戰(zhàn)等基本史實。
2.能夠正確識圖，初步掌握識別和使用歷史地圖的基本技能。
3.正確認識本課的主要歷史事件在中華民族反侵略斗爭中的重要地位。感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神。
學(xué) 習(xí)
重難點
重點：戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺灣和雅克薩反擊戰(zhàn)。
難點：《尼布楚條約》的簽訂。
學(xué) 法
指 導(dǎo)
自主學(xué)習(xí)法、小組合作法、比較分析法、讀圖分析法、列表歸
2、納法等。
導(dǎo) 學(xué) 過 程
自主空間
倭寇：明代日本的 、 和 勾結(jié)一些中國的奸商經(jīng)常騷擾中國的沿海地區(qū)，沿海居民稱其為 。
【自學(xué)交流】要求：詳細閱讀教材，圈 注并努力記住下列知識，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。
一、戚繼光抗倭：
1.背景： 朝中期海防松弛，倭患嚴重。
2.概況：（1）年輕將領(lǐng) 組建 ；
（2）1561年，戚家軍在 九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇；
（3）后來，開赴 和
3、 。
3.結(jié)果： 年，東南沿海的倭寇基本肅清。
二、鄭成功收復(fù)臺灣：
1.背景：明末， 殖民者侵占我國臺灣地區(qū)。
2.過程：（1） 年，鄭成功率大軍從 出發(fā)，在 族人民的幫助下包圍了入侵的荷軍，后打敗殖民者。
（2） 年，臺灣重新回到了祖國的懷抱。
3.意義：鄭成功跨海收復(fù)臺灣，給荷蘭殖民者以沉重打擊，對亞洲其他國家也間接起到了保護作用。
三、雅克薩反擊戰(zhàn)：
1.背景：17世紀40年代，沙俄強占 和
4、 。
2.概況：（1） 年和 年， 皇帝兩次出兵雅克薩，重創(chuàng)俄軍；
（2） 年中俄兩國在尼布楚簽訂第一個邊界條約《 》。
3.影響：中俄 邊境地區(qū)相對穩(wěn)定，兩國人民和平往來， 得到很大發(fā)展?！?
【共同探究】（生生互動、師生互動，點撥釋疑，共同提高）
1. 戚繼光抗倭取勝的原因有哪些？
臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當(dāng)歸我。
2．閱讀：
請回答：（1）“臺灣者，中國之土地也”，反映了一個什么歷史信息？
（2）
5、為什么說臺灣自古是中國領(lǐng)土不可分割的一部分？
3．戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺灣、雅克薩反擊戰(zhàn)的共同之處有哪些？（提示：從結(jié)果、斗爭對象、作用等方面思考。）
【歸納整理】（圍繞學(xué)習(xí)目標，以圖表形式，自主梳理形成知識網(wǎng)絡(luò)）
列表概括明清時期中國軍民在反抗外來侵略，維護祖國主權(quán)方面做出了哪些努力？
【拓展練習(xí)】
1. 下列史實不具有反對外來侵略性質(zhì)的是（ ）
A.岳飛抗金 B.鄭成功收復(fù)臺灣 C.戚繼光抗倭 D.雅克薩之戰(zhàn)
2. 1685年和1686年清軍兩次大敗沙俄侵略軍是在（ ）
A．尼布楚
6、 B．雅克薩 C．外興安嶺 D．烏第河
3. 郭沫若同志寫了一副對聯(lián)：“開辟荊榛，千秋功業(yè)；驅(qū)逐荷虜，一代英雄。”這副對聯(lián)中的“一代英雄”是指（ ）
A．岳飛 B.戚繼光 C.鄭成功 D.張騫
4．將下列事件和人物進行正確連接。
朱元璋 組織雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)
戚繼光 從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣
鄭成功 抗擊東南沿海倭寇
康熙帝 建立明朝
你知道嗎？
（教）
學(xué)
后
反
思
6
（2021年秋季版）七年級歷史下冊第三單元第16課《抗擊外國侵略的英勇斗爭》導(dǎo)學(xué)案（原版）北師大版1
