《《IE培訓(xùn)教材》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《IE培訓(xùn)教材》PPT課件.ppt(73頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、現(xiàn)代工業(yè)工程Modern Industrial Engineering,課程內(nèi)容,生產(chǎn)方式的演變 工業(yè)工程概論 方法研究 時(shí)間研究,生產(chǎn)方式的演變,手工作坊式生產(chǎn) 勞動(dòng)分工 大規(guī)模制造 精益生產(chǎn) 大規(guī)模定制,工業(yè)工程概論,什么是工業(yè)工程 工業(yè)工程范疇 工業(yè)工程發(fā)展簡(jiǎn)史 工業(yè)工程意識(shí) 關(guān)鍵概念,,,什么是IE???,疊放T恤衫,,,例,對(duì)工程的安排,應(yīng)該精益求精,尋求最佳的配合方法!追逐最大的利潤(rùn)!,工業(yè)工程,工業(yè)工程是對(duì)人員、物料、 設(shè)備、能源和信息所組成的集成系統(tǒng), 進(jìn)行設(shè)計(jì)、改善和設(shè)置的一門學(xué)科。,1955年AIIE提出,后經(jīng)修改,它綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、社會(huì)科學(xué)的專門知識(shí)、技術(shù)以及工程分
2、析與設(shè)計(jì)的原理、方法,,對(duì)由人、物料、設(shè)備、能源、信息組成的集成系統(tǒng),進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、改進(jìn)(創(chuàng)新)的一門學(xué)科。,,,,人員 物料 設(shè)備 能源 信息,綜 合 體 系,,,利用,設(shè)計(jì) Design,,,改善 Improve,設(shè)置 Installation,,專門的,數(shù) 學(xué) 物理學(xué) 社會(huì)科學(xué),知識(shí) 技術(shù),,,,期待的成果,,,規(guī)劃 設(shè)計(jì) 評(píng)價(jià) 改進(jìn) 創(chuàng)新,,工學(xué)的,分析 設(shè)計(jì),原理 方法,,,,,,,,,,通過(guò),,,,P Q C D S F,IE定義:,工業(yè)工程在制造業(yè)中的應(yīng)用,工業(yè)工程發(fā)展簡(jiǎn)史,工業(yè)工程發(fā)展簡(jiǎn)史,工業(yè)工程意識(shí),增值與非增值 成本和效率意識(shí) 問題和改革意識(shí) 工作簡(jiǎn)化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)
3、 全局和整體化意識(shí) 以人為中心的意識(shí)。,增值的概念,站在客戶的立場(chǎng)上,有四種增值的工作 - 使物料變形 - 組裝 - 改變性能 - 部分包裝,物料從進(jìn)廠到出廠,只有不到 10% 的時(shí)間是增值的!,,Overproduction 過(guò)量生產(chǎn) Inventory 庫(kù)存 Correction 返工 Motion 多余動(dòng)作 Processing 過(guò)程不當(dāng) Waiting 等待 Conveyance 搬運(yùn),Eliminate Wastes 消除七種浪費(fèi),Characteristics 特征 Inventory Stockpiles / 物料堆積 Extra Equip
4、ment / 多余設(shè)備 Extra Storage Racks / 多余貨架 Extra Manpower / 多余人力 Additional Floor Space / 多余空間,Causes 原因 Incapable Processes / 加工能力不夠 Lack of Communication / 溝通不夠 Long changeover / 換型時(shí)間長(zhǎng) Low Uptimes / 工時(shí)利用率低 Lack of Stable / Consistent Schedules 缺乏穩(wěn)定的生產(chǎn)計(jì)劃,Waste of Overproduction 過(guò)量生產(chǎn),Characteristics 特征
5、: Extra Space 多余的場(chǎng)地 Stagnated Material Flow 物流呆滯 Massive Rework 大量的返工 Slow Response to Changes in Customer Demands 響應(yīng)客戶的時(shí)間太慢,Causes 原因: Incapable Processes / 加工能力不足 Long Change Over Times / 換型時(shí)間長(zhǎng) Management Decisions / 管理決策 Local Optimization / 局部?jī)?yōu)化 Inaccurate Forecasting Systems / 預(yù)測(cè)不準(zhǔn),Waste of In
6、ventory 庫(kù)存浪費(fèi),Causes 原因: Incapable Processes / 能力不足 Operator Control Error / 操作不當(dāng) Insufficient Training / 培訓(xùn)不足,Characteristics 特征: Extra Time To Do The Job Missed Shipments / Deliveries Reactive (Fire Fighting, Expediting Vs. Prevention Orientation) 花多余的時(shí)間,物品發(fā)放錯(cuò)誤,被動(dòng)救火式,Waste of Correction 校正 / 返工,Ch
7、aracteristics: Looking for Tools Excessive Reaching / Bending Machines / Material Too Far Apart (Walk Time) Extra busy Movements While Waiting 找工具,過(guò)度的彎腰轉(zhuǎn)身動(dòng)作,物料設(shè)備太遠(yuǎn),忙亂,Causes: Equipment, Office 2聯(lián)合操作分析; 3雙手操作分析。,機(jī)器閑余能量分析,機(jī)器 時(shí)間,加工 時(shí)間,裝卸 時(shí)間,等待 時(shí)間,,,,SMED,Line Balancing,VE/VA,動(dòng)素,動(dòng)素同心圓,第一圈:核心動(dòng)素 第二圈:常
8、用動(dòng)素 改善的對(duì)象 第三圈:輔助性動(dòng)素 操作中越少越好 第四圈:消耗性動(dòng)素 盡可能取消,工作衡量,定義:作業(yè)測(cè)定是指把作業(yè)分成適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)單位(作業(yè)要素),以時(shí)間作為尺度進(jìn)行測(cè)定、評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)及改善。 時(shí)間研究是在一定的標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下,確定人們作業(yè)活動(dòng)所需時(shí)間的一種方法。具體說(shuō)來(lái),時(shí)間研究系在決定一位合格適當(dāng)、良好訓(xùn)練的操作者,在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下,對(duì)一待定的工作,以正常速度操作所需的時(shí)間。,為找出無(wú)效時(shí)間,并加以改善管理,必須測(cè)定制造生產(chǎn)、活動(dòng)的時(shí)間。,,A,B,C,,,,,,,,,,,基本操作時(shí)間,無(wú)效時(shí)間,總制造時(shí)間,指完全依照設(shè)計(jì)資料,以最佳的制造方法,能制造出該產(chǎn)品的所需最小時(shí)間值,因產(chǎn)品設(shè)計(jì)而發(fā)生
9、的無(wú)效時(shí)間,因產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中計(jì)劃及操作方法不當(dāng)而發(fā)生的無(wú)效時(shí)間,因產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中管理原因而發(fā)生的無(wú)效時(shí)間,作業(yè)測(cè)定方法結(jié)構(gòu)圖,作業(yè)測(cè)定,直接法,合成法,分散抽樣法,密集抽樣法,標(biāo)準(zhǔn)資料法,預(yù)定時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)法,秒表時(shí)間研究 工作日寫實(shí),模特排時(shí)法 方法時(shí)間衡量,,,,,,,,,,,時(shí)間研究步驟,收集資料 劃分操作單元 測(cè)時(shí) 評(píng)比 寬放 標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間,時(shí)間研究:劃分操作單元,1、 確定操作方法; 2、 確定材料規(guī)格; 3、 確定所使用的設(shè)備和工藝裝置; 4、 確定被觀測(cè)者的素質(zhì) 5、 記錄工作的環(huán)境因素,時(shí)間研究:劃分操作單元,1、在不影響精確觀測(cè)記錄前提下,每一操作單元的操作時(shí)間越短越佳。 2、將人操作
10、時(shí)間和機(jī)器工作時(shí)間分開。 3、單元與單元之間的界限要分清,使每個(gè)單元得以準(zhǔn)確地測(cè)定。 4、應(yīng)明確劃分不變單元與可變單元。 5、規(guī)則單元與間歇性單元和外來(lái)單元要?jiǎng)澐智宄?6、材料搬運(yùn)時(shí)間應(yīng)與其它單元分開。,時(shí)間研究:測(cè)時(shí),選用測(cè)時(shí)方法 測(cè)時(shí)記錄 剔除異常值 決定觀測(cè)次數(shù) 計(jì)算觀測(cè)時(shí)間,時(shí)間研究:評(píng)比,所謂“評(píng)比”,就是時(shí)間研究人員將所觀測(cè)到的操作者的操作速度,與自己所認(rèn)為的理想速度(正常速度)作一想象的比較。因此,時(shí)間研究人員必須能在自己頭腦中建立一個(gè)理想的速度(正常速度),然后再根據(jù)這個(gè)理想速度去評(píng)比操作者動(dòng)作的快慢。,時(shí)間研究:寬放,1。私事寬放 這是考慮
11、操作者生理上的需要,如喝水、上廁所、擦汗、更衣等。每天8小時(shí)工作,上下午無(wú)規(guī)定的休息時(shí)間,一般情形多以正常時(shí)間的5%計(jì) 2。疲勞寬放 疲勞是指操作者在一段時(shí)間的連續(xù)工作后,有疲勞感或勞動(dòng)機(jī)能衰退的現(xiàn)象,稱為工作疲勞。疲勞還有生理疲勞和心理疲勞之分 3。程序?qū)挿? 操作中無(wú)法避免的延遲所需要的寬放時(shí)間。也就是這種寬放為補(bǔ)償操作者因其從事的操作內(nèi)發(fā)生強(qiáng)迫等待的時(shí)間,如機(jī)器發(fā)生故障等。 4。特別寬放 周期動(dòng)作寬放、干擾寬放、臨時(shí)寬放 5。政策寬放 管理政策上給予的寬放,標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間,標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間觀測(cè)時(shí)間評(píng)比因素(1寬放率),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,評(píng)比因素,正常時(shí)間,私事 寬放,
12、疲勞 寬放,程序 寬放,特別 寬放,政策 寬放,觀測(cè)時(shí)間,,標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間,預(yù)定時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)法(PTS),定義: 預(yù)定時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)是一種工作衡量技術(shù),借助它根據(jù)人的基本動(dòng)作的時(shí)間(按動(dòng)作的性質(zhì)和進(jìn)行動(dòng)作時(shí)的工作條件分類)來(lái)規(guī)定達(dá)到一定效能水平的作業(yè)時(shí)間。,是國(guó)際公認(rèn)的制定時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)技術(shù)。 利用預(yù)先為各種操作所制定的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定進(jìn)行各種操作所需要的時(shí)間,而不是通過(guò)直接觀察和測(cè)定來(lái)確定。,預(yù)定時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)法(PTS),如何設(shè)計(jì)(Design)作業(yè)? 在作業(yè)開始之前,預(yù)先詳細(xì)研究幾種方法,確定最經(jīng)濟(jì)的作業(yè)方法;作業(yè)開始之后就盡可能不再改變。 Therblig:任何作業(yè)都是由幾個(gè)基本要素動(dòng)作進(jìn)行組合之后,才形成一
13、個(gè)集中的作業(yè)。,PTS的典型方法,模特法MODAPTS,Modular Arrangement of Predetermined Time Standards 1966年AUSTRALIA的 G.C. Heyde,把現(xiàn)有的各個(gè)動(dòng)作分析技法的使用經(jīng)驗(yàn)和人類工學(xué)為基礎(chǔ),摸索出分析簡(jiǎn)單,結(jié)果卻不亞于詳細(xì)法的技法,定立了MODAPTS技法。,MODAPTS的特點(diǎn),易懂、易學(xué)、易記 基本動(dòng)作只有21種; 動(dòng)作符號(hào)與時(shí)間值融為一體; 可以調(diào)整MOD值。,MODAPTS基本圖,,,,,,,不需要 注意力 的動(dòng)作,需要注 意力的 動(dòng)作,移 動(dòng) 動(dòng) 作,終 結(jié) 動(dòng) 作,其 他 動(dòng) 作,M 1,M 2,M 3,M 4,M 5,1 MOD = 0.129 Sec = 0.00215分 1 Sec = 7.75 MOD 1 min = 465 MOD,,,,,,,2.5cm,5cm,15cm,30cm,45cm,實(shí)例分析2,站著的工人把放在桌上的14寸彩電抱起,用身體支撐住,放到傳送帶的指定位置上。,