河北省藁城市實驗學(xué)校八年級語文上冊 第四單元 19綠色基因的革命同步練習(xí) 冀教版
《河北省藁城市實驗學(xué)校八年級語文上冊 第四單元 19綠色基因的革命同步練習(xí) 冀教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河北省藁城市實驗學(xué)校八年級語文上冊 第四單元 19綠色基因的革命同步練習(xí) 冀教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、河北省藁城市實驗學(xué)校八年級語文上冊 第四單元 19綠色基因的革命同步練習(xí) 冀教版 一、基礎(chǔ)知識(41分) ?1.給下面加點的字注音或按拼音寫漢字。(7分) ? (?)shuò果 耳熟能?xiang ( ) pēi胎( ?)? 草méi( ?) 枯萎( ) 孢類 ( ) 迄今為止 ( ) ?2.下列詞語沒有別字的一項是(??? )(4分)? A.岌取??????? 汲汲可危??????? 泛濫??????? 粗制濫造 B.修煉??????? 袖手旁觀??????? 愕然??????? 怒不可愕 C.矯健??????? 一代天嬌??
2、????? 膩煩??????? 繁花似錦 D.陰晦??????? 諱莫如深??????? 誆騙??????? 恃才放曠 ?3.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵??? )(4分) ①毋庸__________,杭州有著良好的治安環(huán)境和豐富的旅游資源。 ②誰來為這些弱勢人群___________正義? ③我正在欣賞著這里的景致,一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢??????? 走過我的身旁。 A.質(zhì)疑?? 聲張?? 泰然自若?????????????? B.置疑?? 聲張?? 泰然自若 C.置疑?? 伸張?? 悠然自得?????????????? D.質(zhì)疑?? 伸張?
3、? 悠然自得 4.依次填入下面橫線上的句子,排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? )(4分) 一直以來,我們都認(rèn)為植物是沒有“情”的,更別說“智”了。________ ① 還有,我們常常把失去記憶、沒有什么行為能力者稱為“植物人”。 ②“人非草木,孰能無情?”這句話說的就是草木的無情。 ③ 在神奇的植物世界,許多植物為了生存,不僅能“看”,能“睡”,還能“吃”。 ④ 然而,隨著科學(xué)家植物研究的逐步深入,他們驚奇地 發(fā)現(xiàn)植物 不但有“情”,而且還有“智”呢 A.①②③④ B. ④②③① C.①④③② D.②①④③ 5
4、、下列句子的標(biāo)點符號使用全都正確的一項是(??? )(4分) A、古語云:“舟必漏而后入水,土必濕而后生苔”。幾處滲漏,可使巨輪傾覆,一處管涌,能讓長堤崩潰。 B、小河對岸三四里外是淺山,好似細(xì)浪微波,線條柔和,蜿蜒起伏,連接著高高的遠(yuǎn)山。 C、畫面上的幾個人:華盛頓、杰斐遜、富蘭克林,都是美國的開國元勛。 D、人生在世,最高價值的欣賞是什么?是事物外表的迷人美麗?還是出于自己直覺的驅(qū)使? 6. 下面這段文字在語言地運用上共有兩處語病,請逐一進行修改。(4分) ①目前科學(xué)家們正致力于向植物葉片中的葉綠體導(dǎo)入外源基因,②目的在于提高作物的光合作用產(chǎn)量,以增加效率。③科學(xué)家們的努力一旦
5、成功,重組葉綠體植物將給人類帶來巨大的經(jīng)濟。 (1)修改一: (2)修改二: 7.《綠色基因的革命》屬于科技作品,本文說明的是__________,是作用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的。為了能更好的普及這方面的知識,文章用了_______、______、 ______的說明方法。本文采用由_____到_____的邏輯順序。(6分) 8.“革命”在字典中有以下幾種解釋,在本文題目中應(yīng)選擇(?)(4分) A、被壓迫階級用暴力奪取政權(quán),摧毀舊的腐朽的社會制度
6、,建立新的進步的社會制度。破壞舊的生產(chǎn)關(guān)系,建立新的生產(chǎn)關(guān)系,解放生產(chǎn)力,推動社會的發(fā)展。 B、具有革命意識的。 C、根本改革。 9.下列選項中,與原文文意不相符合的一項是( ) (4分) 你相信嗎?地球人類每秒鐘釋放的二氧化碳超過700噸!每年有230億噸。它們直接影響到全球氣候的變化,導(dǎo)致氣候變暖。全球排放的二氧化碳中95%以上來自于化石能源的燃燒。煤、石油、天然氣等化石燃料是當(dāng)前人類使用的主要能源。不同的化石能源的二氧化碳排放系數(shù)比為1:0.8:0.6。因此,如多用石油、天然氣而少用煤炭就可以達(dá)到減排的目的。但是石油、天然氣豐富的國家容易做到這一點,煤炭資源豐富的國家多用石油、
7、天然氣往往意味著經(jīng)濟上的損失。這個損失獲得了環(huán)境上的收益,但收益是全世界的,損失卻由一個國家來承擔(dān)。這既不公平,對某些國家來講也難以承受,并且,化石能源之間的替代只是延緩了二氧化碳的排放,不能從根本上減少二氧化碳的排放。因此替代不是解決問題的根本辦法。 A.之所以要調(diào)整能源結(jié)構(gòu),是為了減少二氧化碳的排放。 B.提倡多用石油、天然氣,少用煤炭,可以有效緩解二氧化碳的排放。 C.由于石油、天然氣替代煤炭往往意味著經(jīng)濟上的損失,盡管對環(huán)保有利,但人們卻難以承受。 D.要解決全球氣候變暖的問題,必須從根本上解決人類的能源問題。 二、閱讀材料,回答問題(59分) 閱讀(一)(36分) 其實
8、,生物工程并不是一項全新的技術(shù),很早以前人們就懂得運用雜交的方法培育農(nóng)作物的新品種,提高它們的產(chǎn)量。生物工程技術(shù)之所以新,就在于它大大加快了農(nóng)作物改良的速度。人類花了幾個世紀(jì)的時間才將野生玉米改良為家玉米,而今只需要兩三年就能培育出一個更軟更甜的平方米新品種,同時還可以將其他生物的優(yōu)良特性集中到一個物種身上。 我們對枝條嫁接和雜交技術(shù)耳熟能詳,那么轉(zhuǎn)基因技術(shù)與上述技術(shù)有什么異同呢?這三者在結(jié)果上都是 實現(xiàn)了良好性能的重新組合,但是在手段和組合水平上有很大的差異,它們在技術(shù)上各有其特點,互相不能替代。枝條嫁接是將不同品種的兩種植物的枝條連接在一起,達(dá)到提早結(jié)果、改良品質(zhì)、增強抗病性等目的。如一
9、般品種的西瓜易染枯萎病,而葫蘆卻有抗枯萎病的優(yōu)良性能,我們可以將西瓜的芽嫁接到葫蘆的莖上,這樣形成的個體既能抗枯萎病,又能結(jié)出原來品質(zhì)的西瓜。嫁接技術(shù)不發(fā)生染色體和基因水平的重組,只是將兩者固有的良好性狀互補性地結(jié)合在一起。雜交是將同種間具有不同優(yōu)良性狀的個體在染色體水平上進行重組,使子一代表現(xiàn)出兩親的優(yōu)良性狀。如將高產(chǎn)的水稻與結(jié)實性好的水稻在染色體上進行重組,就可以實現(xiàn)雜交優(yōu)勢,達(dá)到大幅增產(chǎn)的目的。而轉(zhuǎn)基因技術(shù)多數(shù)是轉(zhuǎn)移單個基因,是肉眼看不見的。傳統(tǒng)的枝條嫁接和雜交須在近緣物種間進行,而現(xiàn)代的轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以在不同物種間操作。 自然界的生物,不論是植物、動物、微生物還是人類,它們的化學(xué)語言都
10、是相同的,因此從理論上講一切基因都可以互換。將抗真菌微生物的基因注入西紅柿的細(xì)胞,西紅柿就能防止葡萄孢類灰老菌的侵害。將牽牛花的基因注入馬鈴薯,科羅拉多甲蟲就會避而遠(yuǎn)之。 10.生物工程技術(shù)“新”在何處?(4分) __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 11.作者運用什么說明方法來說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)與枝條嫁接、雜交技術(shù)的異同?(4分)
11、 __________________________________________________________________________ 12.轉(zhuǎn)基因技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)的共同點是什么?(2分) __________________________________________________________________________ 13.現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)與傳統(tǒng)嫁接技術(shù)的根本區(qū)別是什么?(4分) __________________________________________________________________________ 14.生物工程技
12、術(shù)的優(yōu)勢體現(xiàn)在哪些方面?(4分) __________________________________________________________________________ 15.給雜交下個定義。(4分) __________________________________________________________________________ 16.傳統(tǒng)的枝條嫁接技術(shù)、雜交技術(shù)和現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)各有什么特點?(6分) _________________________________________________________________________
13、_ _________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 17.基因互換會有哪些變化?試舉一例,科學(xué)家們目前有哪些設(shè)想或在進行著哪些研究?(4分) __________________________________________________________________________ _____________________
14、_____________________________________________________ 18.說說下列句子中加點詞語的作用。(4分) ⑴迄今為止,科學(xué)家只分離出少數(shù)幾種植物的基因,然而被分離的植物基因是不受限制的。 ⑵葡萄可以直接在枝藤上進行甜化處理。 __________________________________________________________________________ 閱讀(二)(23分) 二維條形碼 ①條形碼有一維條形碼和二維條形碼之分。一維條形碼就是今天人們已經(jīng)非常熟悉的普通條形碼,它的信息僅靠黑白條紋的寬窄來表達(dá),在
15、平面上以單一方向分布排列。一維條形碼雖然只能編碼幾十個字符、數(shù)字,還脫離不了對數(shù)據(jù)庫的依賴,但它的使用已經(jīng)極大地提高了電腦采集數(shù)據(jù)和處理信息的速度,促進了管理的科學(xué)化和現(xiàn)代化,大大改進了人們的工作環(huán)境和生活環(huán)境。眼下,這種條形碼幾乎覆蓋了世界上絕大部分的商品和流動物件。二維條形碼是在一維條形碼不能滿足大容量信息存儲的情況下發(fā)展起來的,至今不過20年歷史。與一維條形碼的區(qū)別是,它的信息以點的方式在x軸和y軸方向上同時分布。它除了可以存儲字符、數(shù)字以外,還可以存儲圖形、生硬等一切可以數(shù)字化的信息,存儲數(shù)據(jù)量很大。同時,它還具有信息存儲成本低、可以用便攜式識讀設(shè)備直接讀取內(nèi)容而無須領(lǐng)結(jié)數(shù)據(jù)庫、信息一
16、旦存入其中就無法更改、能對污染的信息進行修復(fù)還原等特點。 ②二維條形碼從“質(zhì)”上提高了條形碼的應(yīng)用水平,從“量”上拓寬了條形碼的應(yīng)用領(lǐng)域。將二維條形碼應(yīng)用在身份證、護照和機動車駕駛證等重要證件上后,因為二維條形碼可以存儲個人照片、聲音、指紋、虹膜、基因狀況等綜合信息,假冒分子就很難得逞。二維條形碼除了能“慧眼識人”以外,還能準(zhǔn)確“認(rèn)物”。將二維條形碼應(yīng)用在藥物、高檔家用電器等物品上后,因為二維條形碼可以存儲產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、品牌、質(zhì)量指標(biāo)、生產(chǎn)批號、安全性能等綜合信息,偽劣產(chǎn)品就休想蒙混過關(guān)。在不與網(wǎng)絡(luò)相連時,便攜式識讀設(shè)備讀取的內(nèi)容上傳到有關(guān)數(shù)據(jù)庫,以便“跟蹤”某一物件流向。比如,有關(guān)機構(gòu)可
17、采用二維條形碼為樹木、郵件、汽車、軍需物資、貨運物品等制作“身份證”,使人們對它們的變化和流通情況了如指掌。此外,二維條形碼還可應(yīng)用在對管理程度要求較高的應(yīng)行、工商、稅務(wù)和海關(guān)等系統(tǒng)。 ③目前,二維條形碼的應(yīng)用遠(yuǎn)沒有一維條形碼普及。原因之一是由于現(xiàn)有的各種二維條形碼制在信息密度、編碼語言、外形比例、識讀成本等方面還存在技術(shù)缺陷,原因之二是世界上僅有極少數(shù)幾個科技發(fā)達(dá)國家才擁有二維條形碼的底層核心技術(shù)知識產(chǎn)權(quán)。 ?④中國是漢語的最大使用國,中國經(jīng)濟發(fā)展和社會安定十分需要創(chuàng)建一種既適合中國國情、又適應(yīng)國際流通的二維條形碼碼制。最近,上海龍貝信息科技有限公司開發(fā)成功的“龍貝二維條形碼”,具有很
18、高的信息密度,很安全的加密功能,很靈活的外形比例、多向編碼--譯碼功能和很強的抗畸變功能,能適用許多種類的識讀器,可使用多達(dá)32種語言系統(tǒng)。“龍貝二維條形碼”是我國擁有完全的底層核心技術(shù)自主知識產(chǎn)權(quán)的編碼--解碼和識別系統(tǒng)。 ?⑤“龍貝二維條形編碼”已在實際工作中得到了應(yīng)用。比如,從2003年8月1日起,全國127個機場統(tǒng)一使用了印有6平方厘米面積的的“龍貝二維條形編碼”的機動車駕駛證。將該駕駛證插入小巧輕便的識讀器后,顯示屏上就會立即顯示出中英文兩種文字表示的詳盡個人基本信息和一張16384像素的個人彩色照片。而美國目前最先進的二維條形碼證件“肯塔基州汽車駕駛證”上的二維條形碼,面積為1
19、8.2平方厘米,其中存儲的信息,除了簡要的個人英文資料外,僅有一張2250像素的黑白照片。 19.下面加黑的字注音。(2分) ①蒙混( ) ②畸變( ) 20.章第①段加線部分有用詞不當(dāng)?shù)恼Z病,請找出來并修改。(2分) 答:將__________改為__________ 21.章主要說明二維條形碼,為什么要先說明一維條形碼?(2分) __________________________________________________________________________ ___________________________________________
20、_ 22.維條形碼和一維條形碼相比,有哪些進步?(3分) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ____________________________________________
21、_____________________________ 23.簡要概括文章第③段文字所說明的內(nèi)容。(2分) __________________________________________________________________________ 24.國自主開發(fā)的"龍貝二維條形編碼"具有哪些特點?(6分) _________________________________________________________________________ ___________________________________________________________
22、______________ 25.第⑤段運用了哪些說明方法?意在說明什么?(4分) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 26.第②段運用了“慧眼識人”、 “認(rèn)物”、 “跟蹤”、“身份證”等詞語,有什么表達(dá)作用?(2分) _________________________________________________________________________
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- CTO腔內(nèi)完整版資料
- 人教【部編版】一年級上冊漢語拼音dtn版課件
- 部編版三年級語文上冊ppt課件-那一定會很好
- 人教[部編版]一年級下冊荷葉圓圓第二課時完美版課件
- 人教(部編版)荷葉圓圓教學(xué)2課件
- 中考數(shù)學(xué)課件中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)等腰三角形課件
- 中考數(shù)學(xué)課件中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)兩圓相交1人教版
- 客戶邀約話術(shù)課件
- 繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界課件
- 《掌聲》PPT (3)
- 新生兒血氣分析的判斷分析課件
- 明基快速發(fā)展的基石--協(xié)同供應(yīng)鏈管理
- 城市排水管線及污染源調(diào)查通用課件
- 完型初三講座5
- 想別人沒想到的