河北省藁城市實驗學校八年級語文上冊 第五單元 21斗鯊同步練習（答案不全） 冀教版

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1、河北省藁城市實驗學校八年級語文上冊 第五單元 21斗鯊同步練習 冀教版 一、基礎知識（40分） 1. 給加點的字注音：（7分） 糟蹋( ) 攫住( ) 攥住( )戳去( )桅桿( ) 2. 本文節(jié)選自 ，作者 是 國的小說家。 2. 就你的理解說出下列詞語的意思。（4分） 3.指出下句中的通假字。（2分）

2、 魚龍潛躍水成文 4.填空。（4分） （1）《春江花月夜》以______為景物描寫的主體和抒寫情思的依托。 （2）在《春江花月夜》中“_________”是統(tǒng)攝全詩的的靈魂。 （3）被聞一多稱之為“詩中的詩，頂峰中的頂峰”的詩歌是《__________________》。 （4）一生僅留下兩首詩的張若虛，也因這一首詩，“孤篇橫絕，竟為大家”而聞名。這首詩也被號稱為“_____________”的名篇。 5. 選擇題。（3分） （1）下列

3、詩人屬于“吳中四士”的有( )。 A.王勃 B. 張若虛 C. 李白 D. 楊炯 （2）下列詩歌屬于樂府舊題的是( )。 A.春江花月夜 B.山居秋暝 C.歸園田居 D.長恨歌 （3）《春江花月夜》中用景物起興，轉入描寫人物心理的詩句是( ) 。 A.春江潮水連海平 B.皎皎空中孤月輪 C.白云一片去悠悠 D.昨夜閑潭夢落花 6.填入下面句子橫線處最恰當?shù)囊豁検牵? ）。（3分） 如果你缺

4、少發(fā)現(xiàn)美，這一種特殊的能力，沒有審美的眼睛，沒有審美的耳朵，沒有審美的感受，那么______，______，______。 ① 你諦聽“春江花月夜”只會莫知其然 ② 你置身蘇州園林也難以領略其中的佳妙 ③ 你面對“斷臂維納斯”只能瞠目而視 A ① ② ③ B ③ ① ② C ② ① ③ D ① ③ ② 7.為什么說月光是統(tǒng)攝全詩的靈魂？（3分） _____________________________________________________________________________________

5、______________________________________________________________ 8.有人說《春江花月夜》的情感基調是“哀而不傷”，請談談你的認識。（6分） ___________________________________________________________________________________________________________________

6、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．說說下列句子的含義。（6分） （1）滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！ ______________________________________________

7、______________________ ________________________________________________________________________ （2）江水流春去欲盡，江潭落月復西斜 _______________________________________________________________________

8、 10.在你學過的古詩詞中，哪些是寫有關月的，你能默寫出一首來嗎？（2分） 二、閱讀材料，回答問題（60分） 閱讀（一）（30分） 閱讀《斗鯊》，回答問題。（14分） 他不能再跟這魚說話了，因為它給糟蹋得太厲害了。接著他頭腦里想起了一件事。 “半條魚，”他說?！澳阍瓉硎菞l完整的。我很抱歉，我出海太

9、遠了。我把你我都毀了。不過我們殺死了不少鯊魚，你跟我一起，還打傷了好多條。你殺死過多少啊，好魚？你頭上長著那只長嘴，可不是白長的啊?！? 他喜歡想到這條魚，想到如果它在自由地游著，會怎樣去對付一條鯊魚。我應該砍下它這長嘴，拿來跟那些鯊魚斗，他想。但是沒有斧頭，后來又弄丟了那把刀子。 但是，如果我把它砍下了，就能把它綁在槳把上，該是多好的武器啊。這樣，我們就能一起跟它們斗啦。要是它們夜里來，你該怎么辦？你又有什么辦法？ “跟它們斗，”他說。“我要跟它們斗到死。” 但是，在眼下的黑暗里，看不見天際的反光，也看不見燈火，只有風和那穩(wěn)定地拉曳著的帆，他感到說不定自己已經(jīng)死了。他合上雙手，摸摸掌心

10、。這雙手沒有死，他只消把它們開合一下，就能感到生之痛楚。他把背脊靠在船梢上，知道自己沒有死。這是他的肩膀告訴他的。 我許過愿，如果逮住了這條魚，要念多少遍祈禱文，他不過我現(xiàn)在太累了，沒法念。我還是把麻袋拿來披在肩上。 他躺在船梢掌著舵，注視著天空，等著天際的反光出現(xiàn)。我還有半條魚，他想。也許我運氣好，能把前半條帶回去。我總該多少有點運氣吧。不，他說。你出海太遠了，把好運給沖掉啦。 “別傻了，”他說出聲來?！氨３智逍?，掌好舵。你也許還有很大的好運呢。” “要是有什么地方賣好運，我倒想買一些。”他說。我能拿什么來買呢？他問自己。能用一支弄丟了的魚叉、一把折斷的刀子和兩只受了傷的手嗎？ “

11、也許能，”他說?！澳阍肽迷诤Ｉ系陌耸奶靵碣I它。人家也幾乎把它賣給了你。” 我不能胡思亂想，他想。好運這玩意兒，來的時候有許多不同的方式，誰認得出??？可是不管什么樣的好運，我都要一點兒，要多少錢就給多少。但愿我能看到燈火的反光，他想。我的愿望太多了。但眼下的愿望就只有這個了。他竭力坐得舒服些，好好掌舵，因為感到疼痛，知道自己并沒有死。 15、給選文加個小題目。（3分） ?_________________________________________________________________________ 16、選文作者海明威在世界作家林中一向以“硬漢”著稱，選文中最能表現(xiàn)

12、老人面對苦難不服輸?shù)摹坝矟h”性格的語句是什么？（3分） ?_________________________________________________________________________ 17、當時假如你也在船上，你會怎樣做？（4分） ?_________________________________________________________________________ 18、在現(xiàn)實生活和學習上，其實有很像鯊魚一樣的困難，你會像文中的老人一樣勇于克服嗎？結合自身實際，舉例子說說。（4分） _________________________________________________________________________ 15、勇斗鯊魚。16、跟它們斗，我要跟它們斗到死。17、略。18、略。 閱讀（二）（14分） 閱讀（三）（16分）