重慶市江津第五中學八年級語文上冊 5 親愛的爸爸媽媽導學案（無答案） 新人教版

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1、 5 親愛的爸爸媽媽 【學習目標】 1、 領會文章“世間永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了”的主題。 2、 體會重點語句的含義。 3、 珍視的幸福生活，提高警惕，防止悲劇重演。 【學習重點】 理解文章中心。 【學習重點】 體會重點語句的含義。 【知識鏈接】 ?1、走近作家：聶華苓，女，美國華裔作家。小說集《失去的金鈴子》、《桑青與桃紅》、《千山外，水流長》、《臺灣軼事》；散文集《三十年后》、《夢谷集》。 2、背景：1941年10月21日，在南斯拉夫克拉庫耶伐次這個小城，德國納粹匪徒殺死了7000人，其中有300個孩子。47年來，南斯拉夫人民沒有忘記這段沉重的歷史，每年

2、10月21日都要在這里舉行悼念活動，控訴納粹的暴行。 【自主學習】 1、下列沒有錯別字的一項是( ) A、眼花瞭亂 不可明狀 荒謬 憧憬 B、響徹云霄 頭發(fā)班白 屏障 屹立 C、殺戮 蕩然無存 贓物 荒謬 D、憧憬 月明風清 寒襟 張皇失錯 2、下列表述正確的一項是( ) A、《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》是法國作家雨果歌頌遠征部隊取得偉大勝利的一封信。 B、新聞的標題、導語和主體缺一不可。 C、《親愛的爸爸媽媽》開頭第一句“凄風?？嘤?。天昏。地暗”寫出了天氣的惡劣。 D、

3、《親愛的爸爸媽媽》的作者是聶華苓，女，中國當代女作家。1921年生，湖北武漢人，著有《失去的金鈴子》《桑青與桃紅》《千山外，水流長》《臺灣軼事》等小說集。 3、下列文句分析有誤的一項是( ) A、“人潮仍沿著山路瀉下?！辈粌H運用了比喻的修辭，還運用了夸張的修辭。 B、“歷史，現(xiàn)實，在雨中融合了——融成了一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。”這句話抒發(fā)了作者矛盾的心情。 C、薩特的一段話，可以看作本文的一個綱，“沉重”與“美麗”兩個主題詞是對課文內(nèi)容的整體把握。 D、“他和那位西德朋友一對照，就是很好的反駁?！边@句話其實就是對日本人的含蓄的批評。 4、仔細體味下列語句的含義，回答

4、括號里的問題。 “他們殺孩子、老師，也殺牧師、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是純樸勤勞的普通市民?！?“全是”一詞強調(diào)了作者什么樣的感情?) 【合作探究】 5、在正文前的引文中，薩特說他的“記憶”既是“沉重”的，又是“美麗”的，試結合課文內(nèi)容說說薩特這樣說的原因。 6、凄風?？嘤?。天昏。地暗。（這里連用四個句號，起到了什么表達效果？這里僅僅是在描寫天氣嗎？） 【精讀精練】 閱讀“我們一共六十幾位作家，

5、……許多人走過去和他握手?！被卮饐栴}。 11、 六十幾位作家在一起討論，作者為什么只記了三四個人的發(fā)言。 ??? 12、 安格爾的詩“黑色在這兒也太明亮了……”，其具體含義是什么？ 答： 13、. 西德作家和日本作家的發(fā)言，態(tài)度有什么不同？ 答：

6、 14、 “許多人走過去和他握手。”這表明了什么？（“他”是指西德作家明赫白） 答： 15、從這段文字看，它給我們什么啟示？ 答： 16、 下列句子，沒有語病的一句是（） ?? A．

7、他生長在偏僻的山區(qū)，因而從小就對農(nóng)民有深厚的感情。 ?? B．她告訴我，近幾年來，她時時刻刻不忘搜集日本鬼子在南京大屠殺中的犯罪證據(jù)。 ?? C．對社會深刻的觀察，使他的批判往往獨抒新見。 ?? D．批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。 ?17、 “只要老老實實捫心自問，我們都可以找到出現(xiàn)警報的地方”這句話放置在下面文段中，最合適的一處是( ) ?? ?? ①人生就是如此。②被小石子打中，如果不能及時醒悟，一味置之不理，就會被磚塊打中。③如果仍然執(zhí)迷不悟，就會被大石頭狠狠擊中。 ④但我們還是會厚著臉皮說：“為什么老是我遭殃？”?? ?? A.①②句間 B.②

8、③句間 ?? C.③④句間 D.④句后 【主題閱讀】 家書 ①延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進門，喊道：“哥來信了?！? ②延叔接過信又遞給菊：“快拆開念念?！本漳镆荒橌@喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認真地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。 ③“春節(jié)路上擠，不回家過年了。我都好，務必立刻寄錢來！”菊一字一頓念出，喜悅一點點地消失。 ④延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。 ⑤延叔長長地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起圓場：“收到信就好。伢子大學念書很忙，沒功夫?qū)懺S多話。” ⑥菊問：“回不回信?”菊娘斜瞟一

9、眼：“當然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書?！庇趾纫恢?，瓶里的酒淺了些，延叔臉上也生動了些：“菊寫，我說?！? ⑦菊趴到桌上，從書包里翻出兩張稿紙，紅通通的小手一把攥住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心?！闭f完回過頭：“我沒什么說了?！本漳镄念I神會，雙手攏到圍裙下，臉上漾出笑容: ⑧“我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下九只豬仔。今年價好，漲到七塊，有賣頭。賣豬仔的錢還清了去年的債?！? ⑨“上個月，那只老黑母雞被隔壁仔崽打斷了腿。我心痛了幾天，找到村上張獸醫(yī)，他說不礙事。現(xiàn)在果真好了，只是有點跛。” ⑩延叔腮幫子一鼓：“說這些干啥？

10、菊，天冷了，叫你哥要當心自己，免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好?！本漳镖s緊插上，“我就是晚上困不著，胃老是痛。叫哥在學校要吃飽吃好，想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱?！本諢┝耍骸案缡谴髮W生，這點事都不懂？” ⑾延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝。邊咂嘴邊說：“菊，把你的學習情況對你哥說說?！? ⑿菊咬起下唇，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……大學里也發(fā)獎狀嗎？你也要好好學習，爭取得到獎狀，讓全家都高興高興?！? ⒀菊寫好抬起頭，延叔收回盯著菊飛快移動的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起灶間盛飯。延叔又想起來什么，

11、叫菊接著寫： ⒁“前兩天，上面分來救災衣服。隊長說你有出息。特地分歸我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過年穿。臘狗說式樣還挺流行，城里都時興。你不回家我就托人寄去。” ⒂菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了支簽，簽上說你有小災損，要切切注意?！? ⒃菊嚷嚷起來：“沒紙寫了?！毖邮逡妼憹M了密密麻麻的三大張，說：“就不寫了?！本漳锉阏f：“對。你哥不相信這些。再說，寫多了他沒時間看，他的信就那么短?！? ⒄延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重寫一封?！闭谟凶逃形督里堝伆偷木?/p>

12、愕然睜大眼睛，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信： ⒅信收到。錢就寄。 18第①段中劃線的句子是什么描寫？具體有什么作用？ 19、⒄段劃線句子是什么描寫？“心里有什么東西哽著” 的心理是怎樣的？ 20、⒅段與前文中哪一句話相照應？

13、 21、延叔為什么要重寫一封信？ 22、小說中的大學生是怎樣一個人？試作簡要分析。 23、“我一切都好，務必立刻寄錢來”，一句話是否得體？為什么？如果不得體，請修改之。 【能力提升】 4