安徽省2014屆高考物理一輪 小題精練49 新人教版
《安徽省2014屆高考物理一輪 小題精練49 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《安徽省2014屆高考物理一輪 小題精練49 新人教版(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 【安徽省,人教版】2014屆物理一輪小題精練(49,含答案) 1.關(guān)于“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中符合實(shí)際的是 ( ) A.通過(guò)同時(shí)改變小車(chē)的質(zhì)量m及受到的拉力F的研究,能歸納出加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系 B.通過(guò)保持小車(chē)質(zhì)量不變,只改變小車(chē)的拉力的研究,就可以歸納出加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系 C.通過(guò)保持小車(chē)受力不變,只改變小車(chē)質(zhì)量的研究,就可以得出加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系 D.先不改變小車(chē)質(zhì)量,研究加速度與力的關(guān)系;再不改變受力,研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,最后歸納出加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系 解析:驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律的
2、實(shí)驗(yàn),是利用控制變量法,探究加速度a與合外力F、物體質(zhì)量m的關(guān)系,故D項(xiàng)正確. 答案:D 2.(2013·臺(tái)州模擬)如圖實(shí)-4-7所示,在探究牛頓運(yùn)動(dòng)定律的演示實(shí)驗(yàn)中,若1、2兩個(gè)相同的小車(chē)所受拉力分別為F1、F2,車(chē)中所放砝碼的質(zhì)量分別為m1、m2,打開(kāi)夾子后經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間兩車(chē)的位移分別為x1、x2,則在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),有( ) 圖實(shí)-4-7 A.當(dāng)m1=m2、F1=2F2時(shí),x1=2x2 B.當(dāng)m1=m2、F1=2F2時(shí),x2=2x1 C.當(dāng)m1=2m2、F1=F2時(shí),x1=2x2 D.當(dāng)m1=2m2、F1=F2時(shí),x2=2x1 解析:當(dāng)m1=m2、F1=2F2
3、時(shí),由F=ma可知,a1=2a2,再由x=at2可得:x1=2x2,故A正確,B錯(cuò)誤;當(dāng)m1=2m2、F1=F2時(shí),a1=a2,再由x=at2可得:x1=x2,故C錯(cuò)誤,D正確. 答案:AD 3.(2013·陽(yáng)江模擬)為了探究加速度與力的關(guān)系,使用如圖實(shí)-4-8所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中G1、G2為兩個(gè)光電門(mén),它們與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連,當(dāng)滑行器通過(guò)G1、G2光電門(mén)時(shí),光束被遮擋的時(shí)間Δt1、Δt2都可以被測(cè)量并記錄,滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M,擋光片寬度為D,光電門(mén)間距離為x,牽引砝碼的質(zhì)量為m.回答下列問(wèn)題: 圖實(shí)-4-8 (1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的
4、螺釘,使氣墊導(dǎo)軌水平,在不增加其他儀器的情況下,如何判定調(diào)節(jié)是否到位? 答:____________________________________________________________________. (2)若取M=0.4 kg,改變m的值,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),以下m的取值不合適的一個(gè)是 __________. A.m1=5 g B.m2=15 g C.m3=40 g D.m4=400 g (3)在此實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)得每一個(gè)牽引力對(duì)應(yīng)的加速度,求得的加速度的表達(dá)式為 _________________________________
5、___________________________________. (用Δt1、Δt2、D、x表示) 解析:(1)如果氣墊導(dǎo)軌水平,則不掛砝碼時(shí),M應(yīng)能在任意位置靜止不動(dòng),或推動(dòng)M后能使M勻速運(yùn)動(dòng). (2)應(yīng)滿足M?m,故m4=400 g不合適. (3)由v1=,v2=,v22-v12=2ax 可得:a=. 答案:(1)取下?tīng)恳来a,M放在任意位置都不動(dòng);或取下?tīng)恳来a,輕推滑行器M,數(shù)字計(jì)時(shí)器記錄每一個(gè)光電門(mén)的光束被擋的時(shí)間Δt都相等 (2)D (3)a= 4.(2013·廣州聯(lián)考)某同學(xué)在做加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得小車(chē)的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:
6、 F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 a/(m·s-2) 0.11 0.19 0.29 0.40 0.51 (1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖實(shí)-4-9所示的坐標(biāo)中作出a-F圖象; 圖實(shí)-4-9 (2)圖象的斜率的物理意義是_______________________________________________; (3)圖象(或延長(zhǎng)線)與F軸的截距的物理意義是________________________; (4)小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量為_(kāi)_______ kg. 解析:(1)選取適當(dāng)?shù)臉?biāo)度,作出a-F圖象如圖所示. (2)由F=
7、Ma得a=,可見(jiàn)圖象的斜率為小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量的倒數(shù). (3)圖象與F軸的截距表示加速度恰好為零時(shí)的拉力,也即是小車(chē)受到的阻力,大小為0.1 N. (4)由圖可知圖線斜率k=1(kg-1),由k=可得:M=1 kg. 答案:(1)見(jiàn)解析圖 (2)小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量的倒數(shù) (3)小車(chē)受到的阻力為0.1 N (4)1 5.(2013·濟(jì)南實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬)(1)現(xiàn)要驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),物體運(yùn) 動(dòng)的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律.給定的 器材如下:一傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)斜面(如圖實(shí)-4-10所示)、 小車(chē)、計(jì)時(shí)器一個(gè)、米尺. 圖實(shí)-4-10 (1)填入適當(dāng)?shù)墓?/p>
8、或文字,完善以下實(shí)驗(yàn)步驟(不考慮摩擦力的影響): ①讓小車(chē)自斜面上方一固定點(diǎn)A1從靜止開(kāi)始下滑至斜面底端A2,記下所用的時(shí)間t. ②用米尺測(cè)量A1與A2之間的距離x,則小車(chē)的加速度a=________. ③用米尺測(cè)量A1相對(duì)于A2的高度h.設(shè)小車(chē)所受重力為mg,則小車(chē)所受合外力F= _______. ④改變________________________,重復(fù)上述測(cè)量. ⑤以h為橫坐標(biāo),1/t2為縱坐標(biāo),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作圖.如能得到一條過(guò)原點(diǎn)的直線,則可以驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律. (2)在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖實(shí)-4
9、-11甲所示,有一位同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量作出了圖乙中的A圖線.試分析: 圖實(shí)-4-11 ①A圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是__________________________________________; ②A圖線上部彎曲的原因是________________________________________________. 解析:(1)②由x=at2可得:a=. ③sinθ=,不計(jì)摩擦力時(shí),小車(chē)的合外力F=mgsinθ=mg. ④小車(chē)的質(zhì)量不變,要改變小車(chē)所受的合外力F重做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),只要改變斜面的傾角(或A1、A2兩點(diǎn)間的高度h的數(shù)值)即可. (2)①圖線在F軸上有截距,說(shuō)
10、明沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠. ②a-F圖線上部彎曲的原因是未滿足鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量. 答案:(1)②?、踡g?、苄泵鎯A角(或h的數(shù)值) (2)①?zèng)]有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠 ②未滿足鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量 6.(2013·濟(jì)寧模擬)若測(cè)得某一物體質(zhì)量m一定時(shí),a與F的有關(guān)數(shù)據(jù)資料如下表所示: a/(m·s-2) 1.98 4.06 5.95 8.12 F/N 1.00 2.00 3.00 4.00 (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),畫(huà)出a-F圖象. (2)根據(jù)圖象判定:當(dāng)m一定時(shí),a與F的關(guān)系為_(kāi)_____________________. (3)若甲、乙
11、兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,由于沒(méi)有按照正確步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理數(shù)據(jù)后得出如圖實(shí)-4-12所示的a-F圖象. 圖實(shí)-4-12 試分析甲、乙兩同學(xué)可能存在的問(wèn)題: 甲:_______________________________________________________________; 乙:_____________________________________________________________________. 解析:(1)若a與F成正比,則圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線.同時(shí),因?qū)嶒?yàn)中不可避免地出現(xiàn)誤差,研究誤差產(chǎn)生的原因,從而減小誤差,增大實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,則在誤差允
12、許范圍內(nèi)圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線即可.連線時(shí)應(yīng)使直線過(guò)盡可能多的點(diǎn),不在直線上的點(diǎn)應(yīng)大致對(duì)稱(chēng)地分布在直線兩側(cè),離直線較遠(yuǎn)的點(diǎn)應(yīng)視為錯(cuò)誤數(shù)據(jù),不予以考慮.描點(diǎn)畫(huà)圖如圖所示. (2)由圖可知a與F的關(guān)系是正比例關(guān)系. (3)圖中甲在縱軸上有較大截距,說(shuō)明繩對(duì)小車(chē)?yán)榱銜r(shí)小車(chē)就有加速度a0,可能是平衡摩擦力過(guò)度所致.乙在橫軸上有截距,可能是實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠. 答案:(1)見(jiàn)解析 (2)正比例關(guān)系 (3)平衡摩擦力時(shí)木板抬的過(guò)高 沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠 7.(2013·南京檢測(cè))某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn),圖實(shí)-4-13(a)所
13、示為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖.(交流電的頻率為50 Hz) 圖實(shí)-4-13 (1)圖實(shí)-4-13(b)所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度大小為_(kāi)_______m/s2.(保留兩位有效數(shù)字) (2)保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車(chē)質(zhì)量m,分別得到小車(chē)加速度a與質(zhì)量m及對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)如下表: 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 小車(chē)加速度a/m·s-2 1.90 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30 小車(chē)質(zhì)量m/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67
14、 /kg-1 4.00 3.45 3.03 2.50 2.00 1.41 1.00 0.60 請(qǐng)?jiān)趫D實(shí)-4-14所示的坐標(biāo)紙中畫(huà)出a-圖線,并由圖線求出小車(chē)加速度a與質(zhì)量倒數(shù)之間的關(guān)系式是____________________. 圖實(shí)-4-14 解析:(1)由逐差法得 a== =m/s2 ≈3.2 m/s2 (2)如圖所示,a= N 答案:見(jiàn)解析 8.(2013·佛山聯(lián)考)某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)系.實(shí)驗(yàn)室提供如下器材: A.表面光滑的長(zhǎng)木板(長(zhǎng)度為L(zhǎng));B.小車(chē);C.質(zhì)量為m的
15、鉤碼若干個(gè);D.方木塊(備用于墊木板);E.米尺;F.秒表. (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程: 第一步,在保持斜面傾角不變時(shí),探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)向小車(chē)放入鉤碼來(lái)改變物體的質(zhì)量,只要測(cè)出小車(chē)由斜面頂端滑至底端所用的時(shí)間t,就可以由公式a=________求出a,某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如下表所示: 質(zhì)量 時(shí)間 t次數(shù) M M+m M+2m 1 1.42 1.41 1.42 2 1.40 1.42 1.39 3 1.41 1.38 1.42 根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時(shí)間________(
16、填“改變”或“不改變”),經(jīng)過(guò)分析得出加速度和質(zhì)量的關(guān)系為_(kāi)_______. 第二步,在物體質(zhì)量不變時(shí),探究加速度與傾角的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變方木塊墊放位置來(lái)調(diào)整長(zhǎng)木板傾角,由于沒(méi)有量角器,因此通過(guò)測(cè)量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值sinα=.某同學(xué)記錄了高度h和加速度a的對(duì)應(yīng)值如下表: L(m) 1.00 h(m) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 sinα= 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 a(m/s2) 0.97 1.950 2.925 3.910 4.900 請(qǐng)先在如圖實(shí)-4-15所示的坐標(biāo)
17、紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點(diǎn)作圖,然后根據(jù)所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=________.進(jìn)一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為_(kāi)_____________________________________. 圖實(shí)-4-15 (2)該探究小組所采用的探究方法是________________________________________. 解析:(1)由L=at2得:a=. 由表中可看出:在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),小車(chē)下滑的時(shí)間是不變的,說(shuō)明小車(chē)的加速度與小車(chē)的質(zhì)量無(wú)關(guān). 以a為縱軸,以sinα為橫軸,選取適當(dāng)?shù)臉?biāo)度作出圖象如圖所示. 由mgsinα=ma可得:a=gsinα,故圖線a-sinα的斜率即為當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋? 由圖可知,g=k=9.80 m/s2. (2)該探究小組采用的探究方法是控制變量法. 答案:(1) 不改變 無(wú)關(guān) 圖象見(jiàn)解析 9.80 m/s2 a=gsinα (2)控制變量法
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國(guó)早期大腸癌內(nèi)鏡診治專(zhuān)家講座
- Unit One教程
- 老年冠心病患者心臟康復(fù)治療的基本概念
- 血與火的征服與掠奪匯總課件
- 英文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索(CSA)課件
- 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)病情觀察和搶救
- 葡萄地草銨膦示范實(shí)驗(yàn)效果展示-PPT
- 公共政策案例分析-PPT
- 三角形的分類(lèi)
- 自然地理環(huán)境的差異性課件--李建華
- 人教版高中政治必修一82征稅和納稅課件
- 局機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)處財(cái)務(wù)管理年終個(gè)人工作總結(jié)述職報(bào)告課件
- 產(chǎn)業(yè)組織學(xué)導(dǎo)論課件
- MBTI人格測(cè)試INTP職業(yè)性格職業(yè)領(lǐng)域建議企業(yè)員工技能培訓(xùn)通用模板課件
- Module-9-Unit-1-Did-he-live-in-New-York(教育精品)