河北省藁城市實驗學校八年級語文上冊 第五單元 24紫藤蘿瀑布同步練習 冀教版

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1、河北省藁城市實驗學校八年級語文上冊 第五單元 24紫藤蘿瀑布同步練習 冀教版 一、基礎(chǔ)知識（22分） 1.下面加點字注音全部正確的一項是（　　）（3分） A.迸濺（bènɡ）　挑逗（tiāo） B.仙露瓊漿（qiónɡ）沉淀（dìnɡ） C.忍俊不禁（jīn）綻開（zhàn） D.盤虬臥龍（zhá）酒釀（nànɡ） 2.下列詞語書寫全部正確的一項是（　?。┆ぃ?分） A.紫藤蘿 沉淀 瓊漿 撫摸 B.夢幻 蘢罩 發(fā)瑞 迸濺 C.稀零 伶仃 遣憾 瀑布 D.酒釀 疑望 佇立 喜悅 3.填空。（3分） 《紫藤蘿瀑布》的作者是_______，原名馮鐘璞。___

2、____人，1928年生。_______代女作家。 4.下列加點字解釋不正確的一項是（　　）（3分） A.忍俊不禁（忍?。? B.花紅已謝（凋零） C.察言觀色（顏色，色彩）D.盤虬臥龍（傳說中有角的小龍） 5.下列句子沒有運用擬人修辭手法的一句是（　?。?分） A.只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。 B.每一朵盛開的花又像一個忍俊不禁的笑容。 C.它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。 D. “我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們?nèi)氯隆? 6．下列說法有誤的一項是’( ) （3分） A．本

3、文作者因偶見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，寫成此文。 B．文章中多處使用了比喻、擬人、象征等修辭手法，使文章語言生動。 c．本文描寫紫藤蘿花的勃勃塵機，實際上是贊美了生命的頑強和美好。 D．作者由花韻勃勃生機感悔到生命的長河是無止境的。 7.在下面語段的橫線上填入適當?shù)恼Z句，要求語意連貫，句式一致。（4分） 給我一次困難，讓我懂得克服；______________，讓我經(jīng)受磨煉：給我一次失敗，______________;給我一次恥辱，讓我學會振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。 二、閱讀材料，回答問題（78分） 閱讀（一）（60分）

4、 ①我不由得停住了腳步。 ②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。 ③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧! ④“

5、我在開花!”它們在笑。 ⑤“我在開花!”它們?nèi)氯隆? ⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。 ⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜

6、和生的喜悅。 ⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性。連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。 ⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。 ⑩花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了

7、一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。 ⑩在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。 8．《紫藤蘿瀑布》是現(xiàn)代女作家 寫的一篇狀物抒情的 。(填文體)(2分) 9．結(jié)合語境解釋下列詞語。(4分) (1)忍俊不禁： (2)伶仃： 10．點明文章主旨的一句話是“ ?！?4分) 11．第⑧段中說十多年前家門

8、外曾有過一大株紫藤蘿，但為什么“花朵從來都稀落”“后來索性連那稀零的花串也沒有了”?(4分) 12、“覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過”這句話的言下之意是什么？(4分) _________________________________________________________________________ ______________________________________________________________

9、___________ 13、“我心上的焦慮和悲痛”是指_________________________________________。(2分) 14、文中哪句話將“眼前花，心中事”自然融合在一起？最能體現(xiàn)作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句？(4分) ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 15、⑦段中加點的“它”

10、和“別的一切”分別指代什么？(2分) _________________________________________________________________________ 16、文中有一句話點出“一大株紫藤蘿”的命運是特別年代造成的，這句話是 __________________________________________。(2分) 17、“過了之么多年，藤蘿又開花了”的含義是什么？(2分) _________________________________________________________________________ 18、為什么

11、要插入“十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿”這一段？(2分) _________________________________________________________________________ 19．第⑧段首句有什么作用？結(jié)句又該怎樣理解？(4分) __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ___________

12、______________________________________________________________ 20．仔細揣摩第⑨段的含義。(4分) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21．縱觀全文，結(jié)合自己對作者生活經(jīng)歷的了解，說說作者在觀看紫藤蘿花的過程中，情感發(fā)生了哪些變化?(4分)

13、 答： 22．描寫生動細膩是這篇散文的藝術(shù)特色之一。試分析：第⑥段畫線句使用了什么修辭手法?有什么作用?(5分) 答： 23．品味最后一段的含義。(4分) _________________________________________

14、________________________________ _________________________________________________________________________ 24．“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”現(xiàn)在不幸遭遇地震災害的人們尤其需要安慰與鼓勵。請結(jié)合你的經(jīng)歷或見聞寫一段話，激勵災區(qū)人民振作起來，樂觀面對生活。(7分) _________________________________________________________________________ ________________

15、_________________________________________________________ 閱讀（二）（18分） 春天到了，屋后的小溪突然活潑起來，整夜聽著她歡快的腳步聲一路跳躍。 初搬到山上時，正值嚴冬，又是風又是雨的。我只好蟄伏在我的小屋里。透過大大的玻璃窗，看云天夕陽的變化，山間曉霧的彌漫；除此之外，就是這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動的音符。 我一直沒見過小溪的模樣，但我和她卻是那樣熟識。深沉的夜里，當我讀累了，寫疲了時，我就放下書，擱下筆，靜靜聆聽小溪以她獨特的“溪語”訴說著大地的心聲。屋外寒風凜冽，冷雨敲窗，小溪的腳步也是遲緩沉重的，是她也難耐這

16、冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一熒燈光，體會些許我關(guān)懷的心意？略少時候，我倆是深相契連的。 天氣漸漸暖和，小溪的步子也開始變得輕快流暢。想來，他一路穿過青山，行過原野，驀然發(fā)現(xiàn)溪邊的小花結(jié)了苞，小草冒了芽，初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角，大地一片青蔥，萬物欣欣向榮，便不由得一陣驚訝，一陣歡喜，忙不迭地要將這好消息帶給大家，聽聽，這小溪正以多么愉悅的聲音告訴你一個亙古彌新的故事：春回大地。 什么時候，挑個風和日麗的好日子，我也下到小溪，探訪我這位神交已久的老朋友，小溪不知將以怎樣的歡樂迎接我哩！ 25．把“屋后的小溪突然活潑起來”中的“活潑”換成“活躍”好不好，為什么？(4分) ___

17、________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 26．“這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動的音符”，句中“生動音符”指的是什么？(2分) ___________________________________________________________________________ 27．請談談你對“靜靜聆聽小溪以她獨特的‘溪語’訴說

18、著大地的心聲”句的理解。(4分) ___________________________________________________________________________28．小溪的腳步“遲緩沉重”是指小溪的什么狀態(tài)？“輕快流暢”又是指小溪的什么狀 態(tài)？(4分) _____________________________________________________________________ 29．“忙不迭地要將這好消息帶給大家”中的“好消息”指的是什么？(2分) _____________________________________________________________________ 30．作者在本文里主要是用了什么寫作手法把小溪寫得活靈活現(xiàn)的？(2分) __________________________________________________________________________