【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2012版高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專題六 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)能力提升訓(xùn)練 語(yǔ)文版

《【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2012版高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專題六 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)能力提升訓(xùn)練 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2012版高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專題六 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)能力提升訓(xùn)練 語(yǔ)文版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 板塊一　簡(jiǎn)明、連貫、得體 1．兩個(gè)同學(xué)要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們都邀請(qǐng)好友為其助陣。請(qǐng)分別擬出兩個(gè)同學(xué)的邀請(qǐng)語(yǔ)。要求：話語(yǔ)得體，符合規(guī)定的語(yǔ)言表達(dá)方式。 (1)一位同學(xué)幽默地說(shuō)： ______________________________________________。 (2)一位同學(xué)含蓄地說(shuō)： __________________________________________________。 答案　示例：(1)如果我是劉翔，你就是孫海平??！你不去能行嗎？(2)如果你能來(lái)給我助陣，也許我會(huì)獲得更好的名次呢！ 2．閱讀下列材料，然后答題。 有一天，朋友在我辦公室看報(bào)紙，忽然

2、發(fā)出一聲大喝：“哪個(gè)杭州王八干的？”我湊上前一看，原來(lái)當(dāng)日《杭城晚報(bào)》上有這樣一篇文章：《廣東鱉占領(lǐng)杭州城》。他是廣東人，難怪如此光火。其實(shí)，這篇文章寫的是廣東產(chǎn)的甲魚暢銷杭州的事，只是標(biāo)題這樣取，沒(méi)法叫人不罵！ 請(qǐng)你就《廣東鱉占領(lǐng)杭州城》這一標(biāo)題說(shuō)說(shuō)自己的看法。 答： __________________________________________________ 答案　示例：文章用這樣的標(biāo)題很不得體。作者本無(wú)他意，但客觀上卻會(huì)讓人誤解或看后不舒服，因?yàn)椤皬V東鱉”本意上雖是講廣東產(chǎn)的鱉，卻會(huì)讓人很容易聯(lián)想到這是暗指廣東人，或說(shuō)在罵廣東人是鱉。 3．下面一段對(duì)話在用詞、語(yǔ)法、表達(dá)

3、得體等方面有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并修改。 記者：①你的《叩問(wèn)長(zhǎng)江》，是歷時(shí)108天，跨越13省，行程兩萬(wàn)多公里的實(shí)際考察，②這難道是一個(gè)作家的職責(zé)嗎？③你考察長(zhǎng)江是逆流而上，而不是從源頭順流而下，這樣安排有什么考慮？ 被訪者：④我是不希望我們的子孫將來(lái)沒(méi)有水喝。⑤我選擇逆流而上，從污染的下游往上走，希望越走水越清，直到清澈的源頭，⑥可是從長(zhǎng)江的源尾走到源頭，⑦我的心情從未能輕松過(guò)。 錯(cuò)處(只寫序號(hào)) 修　改 答案　示例： 錯(cuò)處(只寫序號(hào)) 修　改 ① ……的實(shí)際考察的結(jié)果(產(chǎn)物，成果等) ② 將反問(wèn)語(yǔ)氣改為委婉的提問(wèn)即可 ⑥ 將“源尾”

4、改為“入?？凇? ⑦ 刪去“能”，或?qū)ⅰ拔茨堋备臑椤皼](méi)有” 4. 把下列句子填在后面的橫線上，組成前后銜接的一段話。(只填句子的序號(hào)) ①淑女式的柔美?、趬褲h式的壯美?、坜r(nóng)夫式的樸素美?、苜F族式的瀟灑美　⑤俠士式的飄逸美?、藜澥渴降膬?yōu)美 幾乎所有的運(yùn)動(dòng)都是美的。像體操那樣______，像擊劍那樣________，像足球那樣________，像拳擊那樣________，像馬術(shù)那樣________，像網(wǎng)球那樣________，像乒乓球那樣的玲瓏美，像水上運(yùn)動(dòng)那樣的灑脫美，像田徑場(chǎng)上轉(zhuǎn)瞬之間雌雄立現(xiàn)的單純美和以人的極限為考驗(yàn)對(duì)象的馬拉松式的復(fù)雜美……奧運(yùn)會(huì)是一場(chǎng)美的盛宴。 答： _____

5、____________________________________ 答案　①⑤②③⑥④ 5．下面是亞運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)的一個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你以電視節(jié)目主持人或現(xiàn)場(chǎng)記者的身份，為它配上一段畫外音。要求：有描述，有評(píng)論，注意感情色彩，語(yǔ)言明快生動(dòng)，不少于60字。 男子雙人500米劃艇決賽。中國(guó)選手楊文軍和孟關(guān)良因?yàn)椴涣?xí)慣與平時(shí)訓(xùn)練不一樣的比賽開(kāi)始的號(hào)令，起劃和前200米明顯落后。在極其不利的情況下，兩人調(diào)整心態(tài)，協(xié)調(diào)動(dòng)作，一左一右?jiàn)^力劃動(dòng)，沖到了前四名，但沒(méi)有多大優(yōu)勢(shì)。最后50米，兩人配合更加協(xié)調(diào)，動(dòng)作更快，觀眾肉眼看到他們和6號(hào)位的古巴選手同時(shí)最先到達(dá)終點(diǎn)。觀看照片，精密數(shù)字顯示中國(guó)隊(duì)快0.072秒

6、，裁判宣布中國(guó)選手獲得冠軍。 答： ____________________________________________ 答案　示例： 看，中國(guó)選手與古巴選手沖在了比賽隊(duì)伍的前面，但兩隊(duì)是并駕齊驅(qū)，就在同一水平線上，肉眼看到他們同時(shí)最先到達(dá)。結(jié)果到底怎么樣呢？這要看兩隊(duì)的實(shí)力，也要看裁判的法眼。(或：中國(guó)選手楊文軍和孟關(guān)良在明顯落后的情況下，奮起直追，他們的動(dòng)作越來(lái)越協(xié)調(diào)，速度越來(lái)越快?？矗∷麄儧_到了前4名！看！最后50米他們更猛更快，奪取了冠軍。他們獲勝，靠的是高超的技術(shù)，靠的是處于劣勢(shì)而不放棄的拼搏精神，合作精神！) 6．濱海市第一中學(xué)1978屆(1)班的同學(xué)聚會(huì)，相約一起去探望

7、當(dāng)年的班主任劉英老師。他們準(zhǔn)備了一張精美的卡片，已經(jīng)成為法官的張東首先寫了以下這則謝詞。 請(qǐng)你仿照張東謝詞的內(nèi)容和形式，替已經(jīng)成為教師、工程師、遠(yuǎn)洋船長(zhǎng)、軍官中的一位同學(xué)寫一則符合其職業(yè)特點(diǎn)的謝詞。 老師，您對(duì)我的教誨三十年言猶在耳——“公正”二字銘刻在心。法庭上，您堅(jiān)毅的眼光時(shí)時(shí)支持我戰(zhàn)勝邪惡。您是我心中一桿最精準(zhǔn)的秤，謝謝您，老師！ 答： _________________________________ 答案　示例一：老師，您對(duì)我的呵護(hù)三十年念念不忘——“愛(ài)心”二字銘刻在心。講臺(tái)上，您熱情的鼓勵(lì)時(shí)時(shí)幫助我春風(fēng)化雨。您是我心中一本最完美的教科書，謝謝您，老師！ 示例二：老師，您

8、對(duì)我的叮囑三十年歷歷在目——“果敢”二字銘刻在心。大海上，您不倦的身影時(shí)時(shí)鞭策我搏擊風(fēng)浪。您是我心中一座最明亮的燈塔，謝謝您，老師！(內(nèi)容必須切合職業(yè)特點(diǎn)，句式和比喻運(yùn)用要正確。) 7．為使語(yǔ)言簡(jiǎn)明，下面一段話中畫線處哪些可以刪去？哪些應(yīng)作改動(dòng)，須改動(dòng)的請(qǐng)予以改正。 質(zhì)量低劣的圖書將受到讀者的唾棄，或(1)成為滯銷書或(2)一堆廢紙，而那些優(yōu)質(zhì)圖書則會(huì)站穩(wěn)腳跟，經(jīng)受市場(chǎng)的考驗(yàn)，或(3)成為暢銷書，或(4)對(duì)兩個(gè)文明建設(shè)產(chǎn)生重大影響。 答： _______________________________________________________________ 答案　示例：可刪去(

9、1)(3)；須改動(dòng) (2)(4)。修改：(2)改為“甚至”(4)改為“從而”。 8． 閱讀下列兩則材料，回答問(wèn)題。 材料一　我曾在夏令營(yíng)見(jiàn)到一個(gè)中學(xué)生給大家發(fā)自己的名片，上面有她的各種頭銜和所獲榮譽(yù)，如學(xué)生會(huì)副主席、××報(bào)小記者、××市三好學(xué)生、某大賽一等獎(jiǎng)等等，她通過(guò)這種方式向大家介紹自己，令夏令營(yíng)的營(yíng)員們刮目相看，印象深刻。 材料二　在一所中學(xué)的高二年級(jí)，筆者對(duì)四個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，被卷入名片交換熱旋風(fēng)的人數(shù)比例是相當(dāng)高的，占30%以上；其中有一個(gè)班級(jí)，全班48名學(xué)生，居然有17名學(xué)生曾與同學(xué)交換過(guò)名片，占全班人數(shù)的35%以上。 (1)用一句話概括以上材料的內(nèi)容。

10、 答： ________________________________________ (2)你對(duì)中學(xué)生使用名片有何看法？請(qǐng)簡(jiǎn)述。 答： ________________________________________________ 答案　示例：(1)名片熱正在中學(xué)生中悄然興起。(意思對(duì)即可) (2)中學(xué)生使用名片無(wú)可非議。名片作為一種人與人之間交往的工具，能簡(jiǎn)明而直接地向別人介紹自己。(或：學(xué)生遲早要進(jìn)入社會(huì)，應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用各種方式積極地表現(xiàn)自己，推薦自己?；颍褐袑W(xué)生使用名片為時(shí)尚早。中學(xué)生的交際范圍有限，所接觸的人多是自己熟悉的，無(wú)須通過(guò)名片介紹。另外，過(guò)早地使用名片，也會(huì)助長(zhǎng)一

11、些人的虛榮心，不利于中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。) 9．根據(jù)下面材料，按要求回答問(wèn)題。 某縣教育局丁局長(zhǎng)在歡迎著名的語(yǔ)文特級(jí)教師x x x的大會(huì)上致辭說(shuō)：“x老師是現(xiàn)代偉大的語(yǔ)文改革家，是我們崇敬的導(dǎo)師和偶像，我代表全縣人民十分虔誠(chéng)地歡迎他的到來(lái)……” x老師聽(tīng)了很不自在，在場(chǎng)的語(yǔ)文老師都議論紛紛。 (1)丁局長(zhǎng)的歡迎詞確實(shí)讓人“不自在”，讓人“議論紛紛”，試指出三點(diǎn)不得體的地方并改正。 答： _________________________________________________ (2) 面對(duì)丁局長(zhǎng)的歡迎詞，語(yǔ)文特級(jí)教師XXX怎樣說(shuō)才算得體？試給這個(gè)教師擬幾句答謝辭。 答： _

12、______________________________________________________________ 答案　(1)①評(píng)價(jià)過(guò)頭，“現(xiàn)代偉大的語(yǔ)文改革家”中應(yīng)刪去“現(xiàn)代偉大的”；②態(tài)度不當(dāng)，“偶像”應(yīng)刪去；③心情不當(dāng)，“十分虔誠(chéng)”應(yīng)改為“熱忱”或“熱烈”。(2) 我才疏學(xué)淺，只是在語(yǔ)文教學(xué)改革方面作了一點(diǎn)探索。今天能有機(jī)會(huì)來(lái)貴縣與各位領(lǐng)導(dǎo)和同行作交流，感到很榮幸。 10．某地?cái)M修建一條高速公路，一棵千年古柏正巧處于高速公路必經(jīng)之地，須加以砍伐。各界人士聞?dòng)嵑蠹娂娚蠒嘘P(guān)部門，要求修改設(shè)計(jì)方案。請(qǐng)根據(jù)下列人物身份，各擬一句話，說(shuō)明他們反對(duì)砍伐的理由。 (1)植物學(xué)家說(shuō)：

13、 ____________________________________________ (2)歷史學(xué)家說(shuō)： ________________________________________________ (3)美學(xué)家說(shuō)： ______________________________________________ 答案　示例：(1)植物學(xué)家說(shuō)：不能砍！這棵千年古柏是研究物種多樣性及物種遺傳的絕好的樣本。(2)歷史學(xué)家說(shuō)：不能砍！這棵千年古柏是這座城市的歷史見(jiàn)證和悠久文化的象征。(3)美學(xué)家說(shuō)：不能砍！千年古柏的挺拔虬勁的風(fēng)姿和堅(jiān)韌不拔的精神具有無(wú)可替代的美學(xué)價(jià)值和美學(xué)意義。 11

14、．(2011·陜西省西安鐵一中)下面一則文稿在表達(dá)上有三處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。 通　告 為提高電話網(wǎng)的通訊能力，我公司將對(duì)轄區(qū)電話局的交換機(jī)進(jìn)行升級(jí)改造，現(xiàn)依據(jù)《中年人民共和國(guó)電信條例》，將有關(guān)事項(xiàng)宣布如下：本工程將于2011年3月12日20時(shí)至13日8時(shí)施工，在此期間會(huì)影響青山區(qū)電話用戶的正常通話。交換機(jī)升級(jí)后，用戶原有的一些業(yè)務(wù)功能(如鬧鐘、呼叫轉(zhuǎn)移等)需要重新設(shè)置；熱線和呼出限制的設(shè)置方法也有變化。 如有疑問(wèn)，歡迎提出。本公司客服電話：87654321。 對(duì)工程施工給您造成的不便，我們深表不安。請(qǐng)予理解和支持。 天網(wǎng)通信有限公司青山分公司 2011年3月2日 (1)___

15、_________改__________________________________________________ (2)____________改________________________________________________ (3)____________改____________________________________________________ 答案　(1)“宣布”改為“通告”；(2)“提出”改為“垂詢”； (3)“不安”改為“歉意”。 板塊二　準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) 1．現(xiàn)在很多電視臺(tái)都開(kāi)設(shè)了新聞評(píng)點(diǎn)類的欄目，請(qǐng)你做一回這個(gè)欄目的主持人，對(duì)下面

16、這則新聞進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求觀點(diǎn)鮮明，不少于50個(gè)字。 發(fā)泄餐廳 北京首家“發(fā)泄”餐廳正式開(kāi)業(yè)。只要顧客愿意，餐具、瓷器、家具，甚至餐廳里的一切東西，都可以盡情砸，懸掛在屋頂下的沙袋可以隨時(shí)擊打，“發(fā)泄墻”上可以貼上所有讓你痛恨或厭惡的人的照片。(7月30日《法制晚報(bào)》) 答： __________________________________________________ 答案　示例：好好的東西砸了真讓人心痛。現(xiàn)在誰(shuí)沒(méi)有心理壓力，“巴士阿叔”早就說(shuō)過(guò)了，“你有壓力，我有壓力”。有錢就可以去砸東西發(fā)泄，那些沒(méi)錢的呢？還是省省吧，發(fā)泄的時(shí)候應(yīng)該多想想節(jié)約的光榮傳統(tǒng)。(可以從肯定和否定兩個(gè)方

17、面來(lái)點(diǎn)評(píng)。) 2．論壇留言是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新生事物，很多中學(xué)生參與其中。論壇留言主要是對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件或焦點(diǎn)新聞人物發(fā)表自己的隨感。請(qǐng)你為下列文字寫一條70字左右的感言。 中國(guó)文物學(xué)會(huì)長(zhǎng)城研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)成大林在談到長(zhǎng)城保護(hù)問(wèn)題時(shí)，認(rèn)為“應(yīng)該將當(dāng)?shù)乩习傩盏睦媾c長(zhǎng)城捆綁起來(lái)，引導(dǎo)他們，讓長(zhǎng)城成為老百姓的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，這樣，他們自然就會(huì)去保護(hù)這棵‘搖錢樹(shù)’，而不是破壞”。(新浪網(wǎng)10月24日) 答： ______________________________________________ 答案　示例一：經(jīng)濟(jì)利益與保護(hù)意識(shí)有一定的聯(lián)系，但是殺雞取卵的事情在現(xiàn)實(shí)中屢見(jiàn)不鮮，為了自身的經(jīng)濟(jì)利益

18、而去破壞文物，或者是進(jìn)行破壞性開(kāi)發(fā)、破壞性建設(shè)的例子在我國(guó)還少嗎？ 示例二：長(zhǎng)城的保護(hù)不能停留于經(jīng)濟(jì)利益的低層面上，功利性的勸說(shuō)只會(huì)導(dǎo)致功利性的 “保護(hù)”。樹(shù)立對(duì)長(zhǎng)城的自豪感、增強(qiáng)責(zé)任感、嚴(yán)格按法律保護(hù)、強(qiáng)化監(jiān)督，才是保護(hù)長(zhǎng)城的大道。 示例三：將長(zhǎng)城保護(hù)與當(dāng)?shù)乩习傩战?jīng)濟(jì)利益掛鉤，才能將責(zé)、權(quán)、利有機(jī)地結(jié)合在一起，才有利于調(diào)動(dòng)老百姓的積極性，使保護(hù)工作落到實(shí)處。 3．明天是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“端午節(jié)晚會(huì)”。請(qǐng)你以晚會(huì)節(jié)目主持人的身份，在橫線上寫一段開(kāi)場(chǎng)白。要求：①主題鮮明，語(yǔ)言生動(dòng)；②80字左右。 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：晚上好！________下面請(qǐng)欣賞晚會(huì)的精彩節(jié)目。

19、 答： ___________________________________________________ 答案　示例：(尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：晚上好！)兩千多年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴走來(lái)，他那愛(ài)國(guó)情懷、浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動(dòng)人的歌聲，歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。(下面請(qǐng)欣賞晚會(huì)的精彩節(jié)目。) 4．讀下面的小幽默，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題： 一個(gè)顧客在酒店里喝啤酒，他喝完第二杯之后，問(wèn)酒店的老板：“你們這一周能賣掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答說(shuō)：“35桶。” 顧客說(shuō)：“我倒想出一個(gè)能使你每周賣掉70桶的辦法。” 老板很驚

20、訝，急忙問(wèn)：“什么辦法？” 顧客說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿就行?！? (1)顧客話中的意思是什么？ 答： ___________________________________________________ (2)老板急于討教賣酒的辦法，暴露了他什么心態(tài)？ 答_________________________________________________________ 答案　示例：(1)諷刺老板短斤少兩，坑害顧客。(2)暴露了老板急于牟取暴利的心態(tài)。 5．請(qǐng)根據(jù)下表內(nèi)容，整體理解，概括出兩條符合圖表意思的結(jié)論。要求表達(dá)準(zhǔn)確，句意完整。(每條不超過(guò)25字)

21、下表是城鄉(xiāng)居民對(duì)未來(lái)生活變化預(yù)期的調(diào)查數(shù)據(jù)(單位%) 低收入者 中偏低收入者 中等收入者 中偏高收入者 高收入者 悲觀 15.2 7.9 3.9 3.4 0 樂(lè)觀 34.7 51.6 62.2 73.2 77 (1) 。 (2) 。 答案　示例：(1)城鄉(xiāng)居民收入增加和對(duì)

22、未來(lái)生活的樂(lè)觀度成正比(或：城鄉(xiāng)居民收入越高，對(duì)未來(lái)生活越有信心)。(2)城鄉(xiāng)居民收入增加和對(duì)未來(lái)生活的悲觀度成反比(或：城鄉(xiāng)居民收入越低，對(duì)未來(lái)生活悲觀的人比例越高)。 6．請(qǐng)你給這個(gè)網(wǎng)友發(fā)一個(gè)帖子，給他一份勸慰和忠告。不超過(guò)60字。 有一個(gè)人在網(wǎng)上發(fā)了這樣一個(gè)貼子：“我小時(shí)候賣過(guò)報(bào)紙，做過(guò)雜貨店伙計(jì)，還當(dāng)過(guò)圖書館理員，日子過(guò)得很緊。幾年后，我下定決心開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)。又過(guò)了幾年，我果真發(fā)財(cái)致富。但當(dāng)我雄心勃勃準(zhǔn)備大干一場(chǎng)時(shí)，存錢的那家銀行破產(chǎn)倒閉，我也隨之一貧如洗，還欠了大量外債。偏偏這時(shí)我又得了一種怪病，醫(yī)生說(shuō)只有一年的時(shí)間可以存活。萬(wàn)念俱灰的我，覺(jué)得自己已沒(méi)有了明天，只有絕路才是我唯一

23、的出路?！? 答： __________________________________________ 答案　示例：①不要去看遠(yuǎn)處模糊的東西，而要?jiǎng)邮肿鲅矍扒宄氖虑?。②掙脫虛無(wú)縹緲的苦海，腳踏實(shí)地地開(kāi)始品味生活每一秒。③看到很遠(yuǎn)的地方，卻看不到眼前的景色；我們拼命地追趕，但在望遠(yuǎn)鏡里看到的永遠(yuǎn)是下一個(gè)目標(biāo)。④不要沮喪，不要感嘆人生非常艱難。發(fā)現(xiàn)每一個(gè)被自己忽視過(guò)的地方都有陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。⑤生命就在你的生活里，就在今天的每時(shí)每刻中。⑥生命只在今天，不要為明天憂慮。欣賞自己眼前的每一點(diǎn)進(jìn)步，享受每一天的陽(yáng)光。 7．請(qǐng)篩選下段文字的信息，給大腦中的“杏仁核”作一個(gè)恰當(dāng)?shù)年U釋。 為什么動(dòng)

24、物和人類會(huì)受到驚嚇？這得從大腦中的“杏仁核”說(shuō)起?！靶尤屎恕蔽挥谇澳X，即眼睛的正后方。它把感覺(jué)和記憶結(jié)合起來(lái)，是產(chǎn)生“恐懼”等重要性情的物理性源頭。 在一次實(shí)驗(yàn)中，美國(guó)神經(jīng)學(xué)專家約瑟夫·勒杜克斯先給大鼠放出一個(gè)聲響，之后再給一次微弱電擊。反復(fù)多次后，當(dāng)只給聲響時(shí)，大鼠同樣會(huì)產(chǎn)生恐懼。他向大鼠腦中注射了可以映射腦部各個(gè)連接部分的染料，并發(fā)現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)丘腦(即腦子通過(guò)耳朵接收信號(hào)的部分)直接與杏仁核相連。隨后他把大鼠腦中連接聽(tīng)覺(jué)丘腦與杏仁核的路徑切斷，再重復(fù)播放聲響，發(fā)現(xiàn)大鼠不再害怕了。 “杏仁核”以某種方式形成并儲(chǔ)存“恐懼記憶”，一旦“恐懼記憶”識(shí)別出這一可怕的信息，它將優(yōu)先于所有其他腦部活動(dòng)。

25、 研究表明，當(dāng)恐懼來(lái)襲，你腦子的“思考”部分本能地服從于“杏仁核”，你的恐懼先于你的思考，并啟動(dòng)你的行為。他表示，消除人類的深層恐懼是有可能的，所要做的就是將產(chǎn)生恐懼的相關(guān)記憶消除。 答：“杏仁核”__________________________________________________ 答案　示例：“杏仁核”是位于人和動(dòng)物前腦，即眼睛正后方的，能把感覺(jué)和記憶結(jié)合起來(lái)，形成并儲(chǔ)存“恐懼記憶”，從而產(chǎn)生恐懼的大腦組織。 8．某中學(xué)成立了一個(gè)文學(xué)社，擬創(chuàng)辦一個(gè)社刊，取名為《流年》，請(qǐng)你將青春、文學(xué)等內(nèi)容同刊名聯(lián)系起來(lái)，寫幾句抒情的刊首語(yǔ)。字?jǐn)?shù)不超過(guò)40字。 答： _____________________________________________ 答案　示例：(1)流年似水，青春如歌，讓我們帶著青春和夢(mèng)想一路歡歌！(2)似水流年，在歲月的長(zhǎng)河里，流淌的不僅是我們的青春，還流淌著我們不滅的文學(xué)夢(mèng)。 8 用心 愛(ài)心 專心