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1、課 時 教 案
第 四 單元 課題 練習(xí)四 第 5 課時 總第 個教案
教學(xué)內(nèi)容：書本P35頁的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過練習(xí)，能較為熟練地掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)估算方法，能估算一些兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積。
2．在具體情境中合理選擇不同的估算方法解決相應(yīng)的實(shí)際問題，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問題的能力。
3．在解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)習(xí)的信心。
教學(xué)重難點(diǎn)：
合理選擇不同的估算方法，進(jìn)行正確估算。
教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算卡片、小
2、黑板
教學(xué)過程：
一、知識再現(xiàn)
口算練習(xí)
（1）卡片出示下列各題。
15×10 21×40 20×50 3×9+5
30×12 30×60 13×20 8×3+6
38×40 30×42 57×40 7×4+3
（2）指名學(xué)生口算，有選擇地讓學(xué)生說說是怎樣想的。
二、 基本練習(xí)
1．做練習(xí)四第1題
38×42 56×79 85×34
（1）學(xué)生獨(dú)立在自備本上計(jì)算并驗(yàn)算。
（2）反饋評議，口頭估算加
3、以驗(yàn)證。
（3）交流估算方法。
2．做練習(xí)四第2題
（1）出示卡片：
21×38 ，32×29 ，57×43 ，40×47 ，63×27 ，81×19
（2）任選幾題，選擇自己喜歡的方法進(jìn)行估算，并與同桌交流。
（3）評議反饋。
3．做練習(xí)四第3題
（1）小黑板出示：
25×16 34×21 13×29
25×4×4 34×20+34 13×30-13
（2）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。
（3）指名說說通過觀察、計(jì)算你發(fā)現(xiàn)了什么？
4、做練習(xí)四第4題
（1） 投影出示題目。
4、
（2） 學(xué)生觀察每組算式中的前三題，你有什么發(fā)現(xiàn)？（先獨(dú)立思考，再小組交流）
（3）交流反饋：你有什么發(fā)現(xiàn)？
（4）學(xué)生獨(dú)立填寫括號里的數(shù)。
（5）教師小結(jié)。
三、綜合練習(xí)
1．填空
35×2＝7×（ ） 15×4＝（ ）×（ ）
25×8＝（ ）×4
2400＝（ ）×2＋（ ）×4 12×6＝4×（ ）＝3×（ ）
2．小明摘了37千克蘑菇，每千克蘑菇能賣1元3角。他想買套50元的圖書，用這些錢夠嗎？
3．王大伯運(yùn)來一批蔬菜，其中大白菜有65千克，運(yùn)來的冬瓜是大白菜的14倍，南瓜比冬瓜少128千克。運(yùn)來的南瓜有多少千克？
4.做練習(xí)四第5題
（1）讀題，理解題意。
（2）學(xué)生獨(dú)立解答。
（3）反饋評議。
（4）你還能提出哪些問題？
四、全課總結(jié)
1．通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？
2．布置作業(yè)：《高效課堂》
練習(xí)四 (2)
