（河北專版）2020中考歷史復習方案 第三部分 世界近代史 第19課時 第二次工業(yè)革命和近代科學文化課時提分訓練

《（河北專版）2020中考歷史復習方案 第三部分 世界近代史 第19課時 第二次工業(yè)革命和近代科學文化課時提分訓練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（河北專版）2020中考歷史復習方案 第三部分 世界近代史 第19課時 第二次工業(yè)革命和近代科學文化課時提分訓練（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第19課時　第二次工業(yè)革命和近代科學文化 課時提分訓練 一、選擇題 1.[2019·淄博]下面是某位老師剛剛購買的一本書。從書中可以詳細了解(　　) A.文藝復興運動 B.法國大革命 C.第二次工業(yè)革命 D.俄國十月革命 2.《全球通史》記載:“工業(yè)研究的實驗室,裝備著昂貴的儀器,配備著對指定問題進行著系統(tǒng)研究的訓練有素的科學家,它們?nèi)〉昧斯陋毜陌l(fā)明者的閣樓和作坊。”此處涉及的發(fā)明成就是(　　) A.珍妮機 B.蒸汽機 C.輪船 D.發(fā)電機 3.[2019·連云港]《寂靜的春天》的章節(jié)標題有“不必要的大破壞”“死亡的河流”“自天而

2、降的災難”等。書中警示的是(　　) A. 人口問題 B. 環(huán)境問題 C. 毒品問題 D. 戰(zhàn)爭問題 4.[2019·自貢]歷史學家使用“城市化的浪潮”“教育的大眾化”“人口數(shù)量的激增”等來描述19世紀后期(　　) A.西歐封建社會的演變 B.早期資產(chǎn)階級革命的爆發(fā) C.歐洲早期資本主義的萌芽 D.工業(yè)化國家的社會巨變 5.[2019·保定三模]為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要,19世紀初,德國建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統(tǒng)教育體系;1802年,法國通過法律開設(shè)政府資助的中等學校?？梢?德、法建立學校的主要原因是(　　) A.順應工

3、業(yè)化發(fā)展潮流 B.文藝復興運動解放了人們的思想 C.提高大眾文化水平 D.人口增長的需要 6.1851年至1871年,英國女性在商業(yè)、公共管理、醫(yī)藥和教育領(lǐng)域受雇傭的人數(shù)從95 000人增加到138 400人,增長率達44.9%。1871年至1911年,女性職員從2 000人增加到166 000人,占職員總數(shù)的比例從2%增加到20%。這種變化最能說明(　　) A.對外殖民擴張,男性遠離家鄉(xiāng) B.民主政治進步,女權(quán)意識增強 C.科學技術(shù)發(fā)展,婦女思想解放 D.工業(yè)革命完成,婦女角色改變 7.□□是工業(yè)革命的搖籃,而工業(yè)革命又促進了它的興起和發(fā)展。工業(yè)革命期間,□□

4、的數(shù)量和規(guī)模成倍增加和擴大。英國工業(yè)化發(fā)展與它的發(fā)展在歷史階段、增長速度等方面具有一致性?！酢跆顚懙膬?nèi)容是(　　) A.城市 B.鄉(xiāng)村　　 C.港口 D.平原 8.[2019·廣東]李卜克內(nèi)西評價說1859年某生物學著作的出版“如同馬克思主義登上歷史舞臺一樣,意義重大,影響深遠……差別只在杠桿是應用于另一點而已”。下列屬于這本著作的影響的是(　　) A. 引領(lǐng)早期資產(chǎn)階級革命 B. 打破天主教會一統(tǒng)天下的局面 C. 促使馬克思主義的誕生 D. 在生物科學領(lǐng)域掀起了一場偉大革命 9.馬克思評價《人間喜劇》“用詩情畫意的鏡子反映了整整一個

5、時代”。這一評價說明巴爾扎克的作品(　　) A.達到了歐洲文學創(chuàng)作的頂峰 B.較好地描繪和解讀現(xiàn)實生活 C.豐富了人類的精神世界 D.開創(chuàng)了文學創(chuàng)作的新時代 10.[2019·濱州]科學和文化在近代社會發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。下列組合中,不正確的一項是(　　) A.牛頓——“現(xiàn)代科學之父”——萬有引力定律 B.達爾文——物種起源的探索者——《天演論》 C.魯迅——新文化運動的代表人——《狂人日記》 D.貝多芬——“樂圣” ——《英雄交響曲》 二、非選擇題 11.[原創(chuàng)題]閱讀材料,回答問題。 材料一　在19世紀,技術(shù)往往是科學成果的應用,可以說沒有法拉第定律便不

6、可能發(fā)明發(fā)電機;沒有焦耳定律及電的熱效應研究不可能發(fā)明電燈。這種緊密的依賴關(guān)系決定了19世紀技術(shù)發(fā)展的特點。 材料二　第二次工業(yè)革命主要成就 　由于熱工學的發(fā)展,促使轉(zhuǎn)爐和平爐得以發(fā)明,結(jié)果使鋼鐵工業(yè)在19世紀得到突飛猛進的發(fā)展 　由于19世紀將蒸汽機和鋼鐵用于輪船和車輛的制造,而內(nèi)燃機的發(fā)明最終導致汽車工業(yè)和汽車運輸業(yè)的誕生,從而徹底改變了幾千年來的交通面貌 　無機化學的進步還導致了蘇爾維法制堿的發(fā)明,有機化學促使有機化工業(yè)得到相應的發(fā)展,使人工合成染料、化肥和炸藥得到發(fā)明并投入生產(chǎn) 　拖拉機和聯(lián)合收割機的發(fā)明與應用,結(jié)束了幾千年來依靠人力和畜力從事

7、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的局面,使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率大幅度提高 材料三　1840年,英國的格拉斯哥大學講授《應用力學》《動力工程學》《土木工程學》等課程,同時,在德國,有人也編寫了《機械學》《機械設(shè)計》等講義。到19世紀60年代,英國還專門創(chuàng)辦了工程技術(shù)雜志《電氣工程師》等……19世紀最后30年里,世界工業(yè)總產(chǎn)值增加了兩倍多,其中鋼鐵業(yè)猛增55倍,石油業(yè)增加了25倍,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也有大幅度增長。從1823年成立第一所倫敦技工學校起,到1850年,這類學校在英國多達500 所。一些職業(yè)發(fā)明家開始創(chuàng)辦專為發(fā)展工程技術(shù)的實驗室,如愛迪生實驗室、貝爾實驗室等。這些學校和實驗室對培養(yǎng)工程技術(shù)人才和發(fā)展科學技術(shù)起了巨大的作用。

8、 (1)根據(jù)材料一、材料二,歸納第二次工業(yè)革命的顯著特點。 (2)根據(jù)所學知識指出,材料二的成就具體體現(xiàn)在哪些領(lǐng)域? (3)根據(jù)材料三,總結(jié)第二次工業(yè)革命產(chǎn)生的具體影響。 【參考答案】 1.C　[解析] 文藝復興運動發(fā)生在14—17世紀;法國大革命開始于1789年,即18世紀;第二次工業(yè)革命開始于19世紀六七十年代;俄國十月革命發(fā)生在1917年,即20世紀。觀察題干圖片“世界的演變”“19世紀史”可知,從書中可以詳細了解第二次工業(yè)革命。 2.D 3.B　[解析] 據(jù)題干“不必要的大破壞”“死亡的河流”“自天而降的

9、災難”的信息并結(jié)合所學知識可知,在經(jīng)濟高速發(fā)展的同時出現(xiàn)了嚴重的環(huán)境問題。 4.D　[解析] 據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“19世紀后期”可知,其描述的是工業(yè)化國家的社會巨變。 5.A 6.D　[解析] 1851年至1871年正值工業(yè)革命完成時期,隨著工業(yè)革命的開展,社會對勞動力的需求擴大,此時,大量女性從家庭走向社會,成為受雇傭的職員(勞動者)。故D內(nèi)容正確。 7.A 8.D　[解析] 1859年,達爾文的著作《物種起源》出版,該著作使生物學發(fā)生了一場革命性變革,奠定了人類對生物進化認識的基礎(chǔ)。 9.B　10.B 11.(1)生產(chǎn)技術(shù)與科技成果緊密結(jié)合;第二次工業(yè)革命的涉及面極其廣泛。 (2)冶金領(lǐng)域、交通領(lǐng)域、化工領(lǐng)域和農(nóng)業(yè)機械領(lǐng)域。 (3)形成了專門為技術(shù)服務的理論體系;工業(yè)革命帶來了19世紀物質(zhì)生產(chǎn)的迅猛發(fā)展;產(chǎn)生了專門培養(yǎng)工程師和技術(shù)工人的學校。