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1、生 活 需 要 友 情,小華：學習成績中等，性格開朗、活潑，熱情大方，樂于助人，關心集體。,小明：學習成績優(yōu)異，但過于內向，較為自私，很少主動與周圍同學交往，一般也不喜歡參加集體活動,兩位新朋友：,面對新班級和陌生的同學，感覺到心情郁悶，有孤獨感，總是很懷念在原班級和同學們的快樂日子。,討論：他們?yōu)槭裁磿龅酵瑯拥膯栴}？,問題,他們對友情的需要是否都可以很快得到滿足呢？,,1、當你的同學運動會上獲得冠軍時， 2、當你的好朋友考試取得好成績時，,3、當你的朋友考場失利時， 4、你的朋友上課不聽課被老師狠狠 的訓了一頓，心情很沮喪，,不同的人各自會怎樣表現(xiàn)，你會做什么？,不含嫉妒之心和狹隘之意
2、的友情使人分享更多的歡樂和幸福,友情有助于排解煩惱和憂愁,1、友情能使我們學習的更好,2、友情能使我們思想進步的更快,3、友情能使集體更有力量,獨學而無友，則孤陋而寡聞。你理解這句話的意思嗎？,友情會產生一種新的力量——團結的力量，它是集體進步最可靠的保證,如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么，每個人只有一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有了兩個思想，甚至多于兩個思想。,思考,1、你有一個朋友總是喜歡上網、玩游戲，還總想讓你和他一起去，你該怎么辦？ 2、三個一組，五個一群的友誼對集體的進步有什么影響？,,無論是多情的詩句、漂亮的文章，還是閑暇的歡樂什么都
3、不能代替無比親密的友誼 你曾經治好我心靈的創(chuàng)痛， 啊，始終不渝的朋友，我也獻給了你 這短促但已受過命運考驗的一生 和這些也許因為你才得到了挽救的感情 你知道我蓬勃的青春時代的心 你也感到后來在熱情的激動中 我像個精疲力竭的受難者暗自受盡折磨 當我掉下隱秘的深淵時 你用堅定的手來支援我 你使朋友得到了希望和安寧,自我實現(xiàn),尊重需要,愛和歸屬需要,安 全 需 要,生 理 需 要,美國心理學家馬斯洛的需要層次理論,,,,,1、需要分為物質需要和精神需要，愛的需要是精神需要中重要的一種，包括得到愛和愛別人,2、在愛的需要中，同學友情對中學生很重要,1)不斷成長的中學生渴望受重視、被尊重的心理，在關系平等的同齡人中最能得到滿足 2)同學友情有助于我們保持心理健康，缺少友情，得不到心理滿足的人，容易產生心理偏差,友情滿足我們友愛的需要,,祝 同 學 們 學 習快 樂！,再 見,
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