貴州省人教版2019-2020學(xué)年高中語文必修一第2課詩兩首同步練習(xí)

《貴州省人教版2019-2020學(xué)年高中語文必修一第2課詩兩首同步練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省人教版2019-2020學(xué)年高中語文必修一第2課詩兩首同步練習(xí)（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、貴州省人教版2019-2020學(xué)年高中語文必修一第2課詩兩首同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1. （2分） 下列語句橫線處應(yīng)填入的一組詞語是（ ） ①《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩，________一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂。 ②詩人舊地重游，勃發(fā)了詩興，將自己的生活________化作縷縷情思，融匯在所抒寫的康橋美麗的景色里。 ③康橋?qū)τ谛熘灸Χ?，________風(fēng)光宜人，景物清新的求學(xué)之地，________徐志摩精神的家園。 A . 宛如體驗不只是

2、/更是 B . 譬如體會不只是/更是 C . 譬如體驗不是/而是 D . 宛如體會不是/而是 2. （2分） 對《再別康橋》運用的表現(xiàn)手法解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 詩中籠罩著一種寧靜、安謐的氛圍，水草、柔波、彩虹、星輝，恰當(dāng)?shù)匾r托了詩人靜默的心境。 B . 詩人運用比喻、擬人、借代等修辭手法，寫出了康橋那特有的優(yōu)美景色，表達了自己那追夢般的思念之情。 C . 詩人把自己對母校的深情融進了悄悄別離時那富有特色的形象和想像中，形成了一種輕柔、明麗而又俊逸的格調(diào)。 D . 全詩四行一節(jié)，詩行排列錯落有致；每句字?jǐn)?shù)基本為六七字，于參差變化中見整齊；每節(jié)押一韻，呈現(xiàn)出明顯的

3、旋律感。 3. （2分） 下列加下劃線字的注音有誤的一項是（ ） A . 河畔（pn）漪淪（q）青荇（xng） B . 綺（qǐ）浮藻（f）長篙（gāo） C . 蕩漾（yng）笙簫（shēng）發(fā)酵（jio） D . 漫溯（s）相形見絀（ch）鍥而不舍（qi） 4. （2分） 閱讀課文《再別康橋》，回答問題 下列對詩歌二、三兩節(jié)的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 這兩節(jié)營造了一種寧靜、安謐的氛圍，柳影、水草、柔波恰當(dāng)?shù)匾r托了詩人喜愛、留戀的心境。 B . 詩人因為熱愛康橋，所以對康河里的水草充滿了柔情，寧愿化身其中，和康橋永遠(yuǎn)在一起。 C . 在這兩節(jié)詩中，

4、詩人寫景的順序是由近及遠(yuǎn)，由高到低，寫出了母?？禈蛱赜械膬?yōu)美景色。 D . 詩人把自己對母校的深情融進了悄悄別離時那富有特色的形象和想象中，形成了一種輕柔、明麗而又俊逸的格調(diào)。 二、 語言表達 (共1題；共3分) 5. （3分） 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。 吸煙危害健康大家都知道，對青少年來說，①________。醫(yī)學(xué)研究表明，青少年正在生長發(fā)育，在這個時期各生理器官都沒有成熟，其對外界的有害環(huán)境抵抗力比成人弱，易于吸收毒物，損害身體正常生長。煙草中的尼古丁是一種神經(jīng)毒素，②________。一些吸煙者主觀上感覺

5、吸煙可解除疲勞、振作精神，實際上這是尼古丁引起的暫時性快感，興奮后的神經(jīng)系統(tǒng)隨即出現(xiàn)抑制。據(jù)美國25個州的調(diào)查，吸煙開始年齡與肺癌死亡率呈負(fù)相關(guān)。若將不吸煙者肺癌死亡率設(shè)為1.00，15歲以下開始吸煙者死亡率為19.68；20～24歲為10.08；25歲以上為4.08。說明吸煙開始年齡越早，③________。 三、 詩歌鑒賞 (共2題；共24分) 6. （14分） 閱讀課文《再別康橋》，完成下面各題 再別康橋 徐志摩 輕輕的我走了， 正如我輕輕的來； 我輕輕的招手， 作別西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕陽中的新娘； 波光里的艷影， 在我的心頭蕩漾。 軟泥上的青荇，

6、 油油的在水底招搖： 在康河的柔波里， 我甘心做一條水草！ 那榆陰下的一潭， 不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻間， 沉淀著彩虹似的夢。 尋夢？撐一支長篙， 向青草更青處漫溯， 滿載一船星輝， 在星輝斑斕里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是別離的笙簫； 夏蟲也為我沉默， 沉默是今晚的康橋！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的來； 我揮一揮衣袖， 不帶走一片云彩。 （1） 下列對詩歌二，三兩節(jié)的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 這兩節(jié)營造了一種寧靜、安謐的氛圍，柳影、水草、柔波恰當(dāng)?shù)匾r托了詩人喜愛、留戀的心境。 B . 詩人因為熱愛康橋，所以對康河里的水草

7、充滿了柔情，寧愿化身其中，和康橋永遠(yuǎn)在一起。 C . 在這兩節(jié)詩中，詩人寫景的順序是由近及遠(yuǎn)，由高到低，寫出了母?？禈蛱赜械膬?yōu)美景色。 D . 詩人把自己對母校的深情融進了悄悄別離時那富有特色的形象和想象中，形成了一種輕柔、明麗而又俊逸的格調(diào)。 （2） 下列對詩歌4-6節(jié)的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . “不是清泉／是天上虹/揉碎在浮藻間/沉淀著彩虹似的夢?！焙缗c夢，奇異的意象，寫出了潭水的靜美，表達了詩人對拜倫的仰慕與追懷。這里融情入景，營造出難以言傳的優(yōu)美意境。 B . 第五節(jié)緊承上節(jié)詩意，對“夢”加以引申，向詩意縱深處開掘。這里的“夢”，是對過去留學(xué)生活的真實寫照，

8、暗含了對逝去的康橋生活的無限留戀之情。 C . 第六節(jié)詩，詩人的思路急轉(zhuǎn)，把讀者從夢境拉回到現(xiàn)實，詩情達到高潮。但這個高潮卻以情緒的低落和基調(diào)的抑郁作為標(biāo)志。唯其如此，才表達了詩人對母校的離情。 D . 從這幾節(jié)詩可以看出，詩人表達的是一種無限的傷感，雖然詩歌談不上什么現(xiàn)實內(nèi)容或時代精神，但各個時期的讀者對它都有強烈的共鳴，認(rèn)為它給人帶來了巨大的審美享受。 （3） “那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”一句用了什么修辭手法？有何表達效果？結(jié)合詩句作簡要分析。 （4） “輕輕的我走了”如果換成“我輕輕的走了”，在語言和情感表達上有何差異？ 7. （10分） 閱讀下面的詩歌，完成下列各題。

9、 我的記憶 戴望舒 我的記憶是忠實于我的， 忠實得甚于我最好的友人。 它生存在燃著的煙卷上， 它生存在繪著百合花的筆桿上， 它生存在破舊的粉盒上， 它生存在頹垣的木莓上， 它生存在喝了一半的酒瓶上， 在撕碎的往日的詩稿上，在壓干的花片上， 在凄暗的燈上，在平靜的水上， 在一切有靈魂沒有靈魂的東西上， 它在到處生存著，像我在這世界一樣。 它是膽小的，它怕著人們的喧囂， 但在寂寥時，它便對我來作密切的拜訪。 它的聲音是低微的， 但是它的話卻很長，很長， 很長，很瑣碎，而且永遠(yuǎn)不肯休： 它的話是古舊的，老講著同樣的故事， 它的音調(diào)是和諧的，老唱著同樣的曲子；

10、 有時它還模仿著愛嬌的少女的聲音， 它的聲音是沒有氣力的， 而且還夾著眼淚，夾著太息。 它是瑣瑣地永遠(yuǎn)不肯休止的， 除非我凄凄地哭了， 或是沈沈①地睡了， 但是我永遠(yuǎn)不討厭它， 因為它是忠實于我的。 【注】①沈沈：即“沉沉”。 （1） 詩歌的第二小節(jié)表現(xiàn)了詩人怎樣的生活狀態(tài)？請結(jié)合作品簡要分析。 （2） “它的話是古舊的”中的“它”指代什么？“古舊”的含義是什么？ 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共12分) 8. （12分） (2019高一下廣西期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 楊絳的美麗人生 黃薇 2012年的7月17日，是楊絳先生的101歲生日。201

11、6年5月25日，楊絳先生逝世，享年105歲。 1932年初，東吳大學(xué)因?qū)W潮停課，21歲的楊絳與朋友一起北上，當(dāng)時大家都考上了燕京大學(xué)，準(zhǔn)備一起入學(xué)。但楊絳臨時變卦，毅然去了清華當(dāng)借讀生。當(dāng)年3月初，楊絳去看望老朋友孫令銜，孫也要去清華看望表兄，這位表兄不是別人，正是錢鐘書。當(dāng)時兩人只是匆匆一見，甚至沒說一句話，但當(dāng)下都彼此難忘。錢鐘書寫信給楊絳，約在工字廳相會。一見面，他的第一句話就是：“我沒有訂婚?！睏罱{答：“我也沒有男朋友?！睆拇藘扇吮汩_始鴻雁往來。1935年7月13日，錢鐘書與楊絳在蘇州廟堂巷楊府舉行了結(jié)婚儀式。隨后，錢鐘書考取了中英庚款留學(xué)獎學(xué)金，楊絳毫不猶豫地中斷清華學(xué)業(yè)，陪丈夫遠(yuǎn)

12、赴英法游學(xué)。錢的母親感慨這位兒媳，“筆桿搖得，鍋鏟握得，在家什么粗活都干，真是上得廳堂，下得廚房，入水能游，出水能跳，鍾書癡人癡福?！睏罱{的同鄉(xiāng)費孝通暗戀著楊絳，錢鐘書去世后，費孝通去拜訪楊絳，送他下樓時，楊絳一語雙關(guān)：“樓梯不好走，你以后也不要再‘知難而上’了?！? 1946年初版的短篇小說集《人獸鬼》出版后，在自留的樣書上，錢鐘書為妻子寫下這樣無匹的情話：“贈予楊季康，絕無僅有的結(jié)合了各不相容的三者：妻子、情人、朋友?！卞X鐘書的小說《圍城》有段名言：“圍在城里的想逃出來，城外的人想沖出去。對婚姻也罷，職業(yè)也罷。人生的愿望大都如此”，被無數(shù)人時常引用，實際上就出自楊絳之手，她可謂是最懂《圍城

13、》的人。 1969年，他們被下放至干校，安排楊絳種菜，這年她已年近六十了。楊絳白天看管菜園，她利用這個時間，坐在小馬扎上，用膝蓋當(dāng)寫字臺，看書或?qū)憱|西，總是笑嘻嘻的。其實十年“文革”，錢楊夫婦備受折磨：楊絳最親的小妹妹楊必被逼得心臟衰竭辭世，女婿王得一也在批斗中不堪受辱自殺。而在此期間，錢鐘書仍寫出了宏大精深的傳世之作《管錐編》，楊絳也完成了譯著諷刺小說的巔峰之作八卷本《唐吉訶德》。 八年后從干?；貋?，楊絳動筆寫了《干校六記》，名字仿擬自沈復(fù)的《浮生六記》，記錄了干校日常生活的點滴。這本書自1981年出版以來在國內(nèi)外引起極大反響。胡喬木很喜歡，曾對它下了十六字考語：“怨而不怒，哀而不傷，纏

14、綿悱惻，句句真話?！? 1958年，47歲的楊絳，利用大會小會間隙，開始自學(xué)西班牙語，打算從原文翻譯《唐吉訶德》。譯稿歷經(jīng)“文革”的摧殘，“被沒收、丟棄在廢紙堆里”，最后“九死一生”，逃過劫難。1978年4月，楊絳翻譯的《唐吉訶德》出版。同年6月，西班牙國王和王后訪華，她應(yīng)邀參加國宴。 寫于1980年的《洗澡》，是楊絳迄今為止唯一一部長篇小說?！跋丛琛笔墙▏酢叭础边\動中的專有名詞，指的是知識分子需要對自己思想“骯臟”面徹底“清洗”。這部18萬字的小說被施蟄存譽為“半部《紅樓夢》加上半部《儒林外史》”。 1994年，錢鐘書住進醫(yī)院，纏綿病榻，全靠楊絳一人悉心照料。不久，女兒錢媛也病中住院

15、，與錢鐘書相隔大半個北京城，當(dāng)時八十多歲的楊絳來回奔波，辛苦異常。一年后，錢鐘書臨終，一眼未合好，楊絳附他耳邊說：“你放心，有我吶！”內(nèi)心之沉穩(wěn)和強大，令人肅然起敬?！板X鐘書逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我壓根兒不能逃，得留在人世間，打掃現(xiàn)場，盡我應(yīng)盡的責(zé)任?！? 2003年，《我們仨》出版問世，這本書寫盡了她對丈夫和女兒最深切綿長的懷念，感動了無數(shù)中國人。而時隔4年，96歲高齡的楊絳又意想不到地推出一本散文集《走到人生邊上》，探討人生的價值和靈魂的去向，被評論家稱贊：“九十六歲的文字，竟具有初生嬰兒的純真和美麗?！? 錢鐘書留下的幾麻袋天書般的手稿與中外文筆記，多達7萬余頁，也被楊絳

16、接手過來，陸續(xù)整理得井井有條：2003年出版了3卷《容安館札記》，178冊外文筆記，20卷的《錢鐘書手稿集中文筆記》也于2011年面世！ 楊絳有篇散文名為《隱身衣》，文中直抒她和錢鐘書最想要的“仙家法寶”莫過于“隱身衣”，隱于世事喧嘩之外，陶陶然專心治學(xué)。生活中的她的確幾近“隱身”，低調(diào)至極，幾乎婉拒一切媒體的來訪。2004年《楊絳文集》出版，出版社準(zhǔn)備大張旗鼓籌劃其作品研討會，楊絳打了個比方風(fēng)趣回絕：“稿子交出去了，賣書就不是我該管的事了。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡?！? 錢鐘書去世后，楊絳以全家三人的名義，將高達八百多萬元的稿費和版稅全部捐贈給母校清華大學(xué)，設(shè)立了“好讀書”獎

17、學(xué)金。九十歲壽辰時，她專門躲進清華大學(xué)招待所住了幾日“避壽”。她早就借翻譯英國詩人蘭德那首著名的詩，寫下自己無聲的心語：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑；我愛大自然，其次就是藝術(shù)；我雙手烤著生命之火取暖；火萎了，我也準(zhǔn)備走了?！? （原載《文史參考》，有刪改） （1） 下列對全文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ） A . “筆桿搖得，鍋鏟握得，在家什么粗活都干，真是上得廳堂，下得廚房，入水能游，出水能跳?！边@里正面表現(xiàn)了楊絳先生的才女賢妻良母的特性。 B . 這篇人物傳記語言樸實，契合了傳主楊絳先生的高貴精神。 C . 楊絳先生以小說《洗澡》、散文《干校六記》等奠定了她在

18、中國當(dāng)代文學(xué)史上的卓越地位。 D . 楊絳先生和誰都不爭，和誰都不屑，表現(xiàn)了她的淡泊名利，與世無爭的高貴品質(zhì)。 （2） 錢鐘書先生去世后，楊絳說“得留在人世間，打掃現(xiàn)場”。楊絳先生是如何“打掃現(xiàn)場”的？ （3） 楊絳先生說：“我和誰都不爭?！薄安粻帯北憩F(xiàn)在哪里？你是如何看待楊絳先生的“不爭”行為？ 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 語言表達 (共1題；共3分) 5-1、 三、 詩歌鑒賞 (共2題；共24分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共12分) 8-1、 8-2、 8-3、