傳承紅色基因推進

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1、傳承紅色基因推進“”工程 泰興市橫垛小學 近年來，我校一直致力于紅色校園文化地打造.年月，學校申報地“紅色精 神勵我行”項目被省教育廳列為小學特色文化建設(shè)培育項目，年開始正式實施. 在實施地過程中，我校把這一特色文化項目納入素質(zhì)教育“”工程地整體規(guī)劃當 中，深化學校特色建設(shè)，打造紅色教育品牌，讓革命傳統(tǒng)資源最大限度地發(fā)揮其 育人地功效.一年多來，我們?nèi)Ｉ舷氯翰呷毫?，集思廣益，從制度建設(shè)、氛圍 營造、活動開展等方面入手全方位打造特色教育.實踐證明，紅色教育課程基地 地建設(shè)既豐富了學生地課余生活，提升了紅色內(nèi)涵品位，又能夠?qū)⑺刭|(zhì)教育“” 工程落到實處，有效地推進了學校辦學質(zhì)量地提升.b5E2

2、R。 一、紅色教育與主題德育行動 紅色教育是愛國主義教育地重要內(nèi)容，是民族精神與品質(zhì)地教育. 我校堅持 以紅色愛國主義教育為主線，依托中共江浙區(qū)泰興獨支紀念館，深挖紅色文化， 努力營造濃厚地紅色教育氛圍，讓主題德育行動內(nèi)容豐富、形式多樣，寓教育于 活動之中，使學生在新穎地活動中得到愛國主義教育，陶冶美地情操.p1Ean。 .冉冉五星旗，殷殷愛國心.每周一早上，迎著冉冉升起地朝陽，在雄壯地國 歌聲中，橫垛小學都舉行莊嚴地升旗儀式.少年國旗護衛(wèi)隊英姿勃勃，將五星紅 旗升起在校園上空. 國旗下，全體師生莊嚴宣誓：“牢記革命傳統(tǒng)，珍惜幸福生 活，時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗. ”，國旗下同學們

3、深情地發(fā)言提升了 他們地愛國情懷，賦予了升旗儀式新地形式和內(nèi)涵. DXDiT。 . 寂寂烈士碑，年年緬懷情. 橫垛小學充分利用刁家網(wǎng)“中共江浙區(qū)泰興獨支 紀念館”紅色教育基地，結(jié)合清明節(jié)、建黨節(jié)等重要節(jié)日，每年都組織學生開展 祭掃烈士活動. 通過祭掃活動，同學們走近了革命英雄，了解了革命歷史，深深 地認識到今天地幸福生活是許許多多革命志士拋頭顱、灑熱血，用鮮血和生命換 來地，更加堅定了他們繼承革命先輩遺志、發(fā)揚革命先輩地優(yōu)良傳統(tǒng)，勤奮學習、 報效祖國地雄心壯志.RTcrp。 . 處處英雄魂，片片先烈影. 學校注重校園紅色文化地宣傳，處處彰顯紅色文 化地育人功能. 學校把正對大門地東西主干道

4、命名為“紅色大道”，兩邊地宣傳 欄展示了中共不同時期有代表性地黨史人物，介紹他們地生平和事跡；南北主干 道陳列著不同時期英雄模范地塑像；教學樓地走廊上方懸掛著紅色詩詞；各少先 隊中隊以英雄人物命名；宣傳欄櫥窗里記錄著革命烈士地英雄事跡；在教室內(nèi)布 置紅色教育宣傳欄，讓學生時時處處受到紅色教育地熏陶.5pczV。 學校少先隊開通地“紅領(lǐng)巾”廣播設(shè)置了固定板塊《紅色記憶》，播紅色歌 曲、講紅色故事、誦紅色詩歌、分享紅色學習心得，讓紅色教育在學生心靈深處 生根發(fā)芽開花結(jié)果.jLBHr。 二、紅色教育與自主學習行動. 紅色教育具有豐富地內(nèi)涵，我校不斷探索學校自主設(shè)置、教師自主開設(shè)、學 生自主選擇地

5、校本化課程體系，讓自主學習行動和紅色教育有機結(jié)合.xHAQX。 . 加強學科滲透. 語文：每學期做好“四個一”，即每天讀一首紅色詩詞，每 周背誦一首紅色詩文，每月開展一次紅色詩詞朗誦會（紅色故事演講會），每學 期開展一次紅色詩文征文比賽. 思品：每學期做好三件事，即舉行紅色革命故事 會不低于兩次，收集紅色故事或紅色案例等軼聞佚事不少于五個，每學期開展紅 色考察活動至少一次. 音樂：每學期做好兩件事，教唱紅色歌不低于三首，舉行 一次學生紅歌比賽. 體育：每節(jié)課對學生實施隊列、跑步、形體、儀表、速度、 紀容等六項訓練，讓學生學會坐如鐘、站如松、行如風，集合排隊齊如整. 美術(shù)： 讓學生畫紅色畫、寫

6、紅色字，每學期至少舉行一次學生書畫展.LDAYt。 . 推薦紅色書籍. 學校圖書室每學期都會推薦一批紅色經(jīng)典書目供全校師生 借閱，每個班級地“圖書角”也都有若干本紅色著作，學生隨時都可徜徉在紅色 經(jīng)典地海洋中. 每年寒暑假，學校除了通過倡議書向全校師生推薦紅色書目，還 以“征文活動”、“書香班級”、“讀書之星”評比等形式多樣地活動為載體， 激發(fā)廣大師生地閱讀熱情. 學校利用每年一度地“讀書周”，圍繞“紅色在我心 中”這一主題開展讀書和講故事比賽. 學生在這些活動中，心靈一次次受到震撼， 情感一次次得到升華.Zzz6Z。 . 開發(fā)校本課程. 我們積極組織教師廣泛收錄整理橫垛、泰興、江蘇乃至全

7、國 地紅色革命故事、散文、詩詞、名言警句、革命歌曲等，通過有機整合，編撰適 合學生特點地校本教材《紅色精神勵我行》（根據(jù)學生年齡特點分為“誠信篇”、 “勤儉篇”、“自律篇”、“奮斗篇”、“奉獻篇”、“創(chuàng)新篇”六個系列，每 個年級一個系列），納入了校本課程計劃，每周開設(shè)一課時地紅色教育課.圍繞 校本材料，不斷組織師生探究教學與學習方式方法，并通過不斷地綜合實踐來深 化紅色教育，提升教學效果.我校還因地制宜，充分挖掘本地紅色資源，編撰了 紅色校本讀物《火焰》，取材于刁家網(wǎng)地區(qū)以及沈毅同志地革命斗爭經(jīng)歷，內(nèi)容 分為“傳播火焰”、“星火燎原”、“赴湯蹈火”、“薪火相傳”等.dvfv。 .申報研究課題

8、.為提高紅色校本課程實施水平，我校還建立了校本課程教研 制度，積極申報了泰州市級課題《本土紅色資源應用地實踐與研究》，已獲立項， 現(xiàn)正按照計劃開展研究.rqyn1。 ?開設(shè)追夢講堂?我校圍繞立德樹人地教育目標，以“唱響紅色主旋律，傳播 追夢正能量”為主題，開設(shè)了“追夢大講堂” ?大講堂通過集會或視頻播出地形 式，每月舉行一次?內(nèi)容包括革命斗爭歷史、英雄人物故事、先進模范事跡等? 講授者有學校老師、研究學者、英雄后代、時代先鋒等，甚至是普通學生都可以 登上“追夢講堂”，講述自己地夢想，分享自己地收獲.Emxvx。 三、紅色教育與青春活力行動. 開展紅色教育，能有效煥發(fā)學生地蓬勃朝氣和青春活

9、力?我校圍繞紅色主題， 廣泛開展各類藝術(shù)社團和校園朗誦節(jié)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)等活動，讓紅色教育和青 春活力行動相得益彰.sixE2。 ?唱響紅色歌曲?每學期，我校都開展“唱響紅色歌曲、綻放生命光彩”愛國 歌曲大家唱活動?校園音響每天中、下午播放二十分鐘地精選勵志歌曲，每月更 換一次，歌曲既有傳統(tǒng)地經(jīng)典紅歌，也有新時代地贊歌.各班利用音樂課、班會 課、晨會課前等時間開展班級學唱、傳唱紅歌活動，其中，《中華人民共和國國 歌》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《歌唱祖國》、《少先隊隊歌》為必唱歌 曲?“六一”主題集會進行校級比賽，參賽各隊須演唱兩首參賽曲目?其中一首必 須在學校所提供地曲目中選取，另一首為

10、自選曲目?通過唱紅歌，全體少先隊員 感受紅色文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，堅定永遠跟黨走地理想信 念.6ewMy。 ?建立紅色社團?學校組建了腰鼓隊、合唱隊、號鼓隊及書法、誦讀、舞蹈等 紅色社團，組織師生編紅色舞蹈、寫紅色詩詞、唱革命歌曲、觀革命影視劇，傳 承紅色精神.四月份是學校地“紅色教育主題活動月”，在學校舉行地紅色文化 展示活動中，學生們紛紛用喜聞樂見地形式表演了異彩紛呈地節(jié)目，推動了紅色 教育活動向縱深發(fā)展.kavU4。 ?舉行紅色隊會?每學年，學校都開展“紅色地火炬在延續(xù)”革命傳統(tǒng)教育主 題班隊會評比.通過活動，幫助學生認識到只有堅持在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下才能讓 祖國越來越強

11、大；讓學生緬懷革命先烈，學習先烈地崇高精神，并希望學生珍惜 今日地勝利成果，努力學習，掌握知識，為振興祖國作貢獻.活動地主要形式包 括朗誦、知識競賽、小品、歌曲、書法等.活動中，隊員們對比舊社會和新時代 地不同照片，發(fā)出了“生活在黨照耀下地新中國，多么幸福，多么自豪”地感嘆， 心靈受到了震撼.y6v3A。 四、紅色教育與實踐體驗行動. 我校堅持知行統(tǒng)一、開放辦學，加強實踐體驗教育，開發(fā)、利用校內(nèi)外資源， 發(fā)揮各類教育基地作用，增加學生閱歷，培養(yǎng)學生動手實踐能力，將紅色教育貫 穿于實踐體驗行動.M2ub6。 . 尋找新變化，感受新氣象. 組織少年兒童深入村莊、企業(yè)、社區(qū)，切身感受 生活新變

12、化、農(nóng)村新面貌、社會新氣象，了解新中國成立以來，特別是改革開放 三十多年來在黨地領(lǐng)導下我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得地輝煌成就，引導少年 兒童牢固樹立永遠跟著黨，走中國特色社會主義道路地堅定信念.皿兀。 . 走近模范黨員，學習時代先鋒. 組織少年兒童走訪身邊模范共產(chǎn)黨員和各行 各業(yè)地先進典型，感受他們?yōu)槿嗣窭鏌o私奉獻地崇高境界，引導少年兒童深刻 感受中國共產(chǎn)黨地先進性，進一步明確黨、團、隊地特殊關(guān)系，增強對黨地深厚 感情.58。 ．開展扶貧幫困，共享同一片藍天. 以“手拉手，扶貧幫困”為目地，通過 對外來務工子女和貧困山區(qū)小伙伴之間地通信、互訪，引導少年兒童交流和體會 家庭、社會、祖國地新

13、發(fā)展，并通過寫作、書畫等形式共繪小康社會地宏偉藍圖， 憧憬和諧社會地美好生活.sQsAE。 五、紅色教育與未來素養(yǎng)行動. 在開展紅色教育，提高學生綜合素質(zhì)地同時，重視學生創(chuàng)新素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、 財經(jīng)素養(yǎng)、國際素養(yǎng)等未來素養(yǎng)地形成，努力培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展和國家建設(shè) 地世界公民辻血@ . 開展一次網(wǎng)上祭掃. 清明節(jié)是緬懷先烈、祭掃祖先地重要傳統(tǒng)節(jié)日. 隨著時 代地發(fā)展，清明祭掃也成為弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、促進文明新風地一項活動.今年春學 期，橫垛小學組織隊員利用信息技術(shù)課開展“網(wǎng)上祭英烈共鑄中華魂”網(wǎng)上祭掃 活動，以此寄托哀思，緬懷先烈地豐功偉績，樹立健康、文明地祭祀新風.TIrRG 在學校機房里

14、，少先隊員代表首先向大家發(fā)出倡議，倡導通過網(wǎng)上祭奠，抵 制白色浪費，過一個綠色地清明節(jié).隨后大隊輔導員公布祭掃網(wǎng)站，講解了網(wǎng)上 祭掃地方法和注意事項后，同學們自行選擇獻花、點燭、挽聯(lián)、留言等各種方式 進行祭奠.同學們一致認為，網(wǎng)上祭掃通過留言地方式更能表達出內(nèi)心對先烈們 地緬懷、崇敬之情.7EqZc。 ．制作一個紅色網(wǎng)頁.根據(jù)個人日常知識積累，或在網(wǎng)上搜集整理資料，制 作一個以“知黨、愛黨、跟黨”為主要內(nèi)容地紅星網(wǎng)頁，并在網(wǎng)上發(fā)布交流，以 此讓學生了解黨地歷史，增強對黨地感情，堅定跟黨走地決心.lzq7I。 素質(zhì)教育“”是一項系統(tǒng)工程，在實踐中，我們將紅色教育地元素納入其中， 不斷豐富其內(nèi)涵，讓學校特色文化落到實處. 今后，我們將不遺余力地加以努力， 努力使紅色教育在我校生根、開花、結(jié)果，使素質(zhì)教育“”工程不斷推向深入ge