物理總第五章 機(jī)械能 實(shí)驗(yàn)五 探究動(dòng)能定理

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1、實(shí)驗(yàn)五探究動(dòng)能定理實(shí)驗(yàn)五探究動(dòng)能定理誤差分析誤差分析1.誤差的主要來源是橡皮筋的長(zhǎng)度、粗細(xì)不一，使橡皮筋的拉誤差的主要來源是橡皮筋的長(zhǎng)度、粗細(xì)不一，使橡皮筋的拉力做功力做功W與橡皮筋的條數(shù)不成正比。與橡皮筋的條數(shù)不成正比。2.沒有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力時(shí)傾角過大也會(huì)造成誤差。沒有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力時(shí)傾角過大也會(huì)造成誤差。3.利用打上點(diǎn)的紙帶計(jì)算小車的速度時(shí)，測(cè)量不準(zhǔn)帶來誤差。利用打上點(diǎn)的紙帶計(jì)算小車的速度時(shí)，測(cè)量不準(zhǔn)帶來誤差。注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1.平衡摩擦力：平衡摩擦力：將木板一端墊高，使小車重力沿斜面向下的分將木板一端墊高，使小車重力沿斜面向下的分力與摩擦阻力平衡。方法是輕推小車，

2、由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打在紙力與摩擦阻力平衡。方法是輕推小車，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打在紙帶上的點(diǎn)的均勻程度判斷小車是否勻速運(yùn)動(dòng)，找到木板一個(gè)帶上的點(diǎn)的均勻程度判斷小車是否勻速運(yùn)動(dòng)，找到木板一個(gè)合適的傾角。合適的傾角。2.選點(diǎn)測(cè)速：選點(diǎn)測(cè)速：測(cè)小車速度時(shí)，紙帶上的點(diǎn)應(yīng)選均勻部分的，也測(cè)小車速度時(shí)，紙帶上的點(diǎn)應(yīng)選均勻部分的，也就是選小車做勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的點(diǎn)。就是選小車做勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的點(diǎn)。3.橡皮筋的選擇：橡皮筋的選擇：橡皮筋規(guī)格相同時(shí)，力對(duì)小車做的功以一條橡皮筋規(guī)格相同時(shí)，力對(duì)小車做的功以一條橡皮筋做的功為單位即可，不必計(jì)算出具體數(shù)值。橡皮筋做的功為單位即可，不必計(jì)算出具體數(shù)值。熱點(diǎn)一教材原型實(shí)驗(yàn)熱點(diǎn)一教材原型實(shí)驗(yàn)【

3、例【例1】(2017溫州模擬溫州模擬)如圖如圖1所示，某同學(xué)在做所示，某同學(xué)在做“探究功與速探究功與速度變化的關(guān)系度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)小車在的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)小車在1條橡皮筋的作用下沿木板滑條橡皮筋的作用下沿木板滑行時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為行時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W。當(dāng)用。當(dāng)用2條、條、3條條橡皮筋橡皮筋重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)法使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋所做的功分別為重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)法使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋所做的功分別為2W、3W(1)圖圖1中電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓是中電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓是_V的交流電。的交流電。(2)實(shí)驗(yàn)室提供的器材如下：長(zhǎng)木板、小車、橡皮筋、電火花實(shí)驗(yàn)室提供的器材如下：長(zhǎng)木板、小車、橡皮筋

4、、電火花計(jì)時(shí)器、紙帶、電源等，還缺少的測(cè)量工具是計(jì)時(shí)器、紙帶、電源等，還缺少的測(cè)量工具是_。(3)圖圖1中小車上有一固定小立柱，如圖中小車上有一固定小立柱，如圖2中給出了中給出了4種橡皮筋與種橡皮筋與小立柱的套接方式，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為最合理的套接小立柱的套接方式，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為最合理的套接方式是方式是_。(4)在正確操作的情況下，某次實(shí)驗(yàn)所打的紙帶如圖在正確操作的情況下，某次實(shí)驗(yàn)所打的紙帶如圖3所示。打所示。打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，為了測(cè)量橡皮筋做功后小車在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，為了測(cè)量橡皮筋做功后小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的_部分進(jìn)行測(cè)量部分進(jìn)

5、行測(cè)量(根據(jù)紙帶根據(jù)紙帶中字母回答中字母回答)，小車獲得的速度是，小車獲得的速度是_m/s。(結(jié)果保留結(jié)果保留2位位有效數(shù)字有效數(shù)字)圖圖3答案答案(1)220(2)刻度尺刻度尺(3)A(4)GJ0.65解析解析(1)電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓是電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓是220 V的交流電。的交流電。(2)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)需要測(cè)量?jī)捎?jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，因此還需要處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)需要測(cè)量?jī)捎?jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，因此還需要的器材是刻度尺。的器材是刻度尺。(3)橡皮筋最合理的套接方式是橡皮筋最合理的套接方式是A，以，以A的方式套接釋放小車后，的方式套接釋放小車后，橡皮筋不會(huì)影響小車的運(yùn)動(dòng)。橡皮筋不會(huì)影響小車的運(yùn)動(dòng)。【變

6、式訓(xùn)練【變式訓(xùn)練1】(2017廊坊模擬廊坊模擬)某同學(xué)做探究合力做的功和物某同學(xué)做探究合力做的功和物體速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖體速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖4甲所示，小車在橡皮筋的甲所示，小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行。用作用下彈出，沿木板滑行。用1條橡皮筋時(shí)對(duì)小車做的功記為條橡皮筋時(shí)對(duì)小車做的功記為W，當(dāng)用，當(dāng)用2條、條、3條條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、次、第第3次次實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致。實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致。實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶求出。實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的

7、紙帶求出。圖圖4(1)木板水平放置，小車在橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車速度最木板水平放置，小車在橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是正確的是_。A.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)B.橡皮筋恰好恢復(fù)原長(zhǎng)橡皮筋恰好恢復(fù)原長(zhǎng)C.小車緊靠著打點(diǎn)計(jì)時(shí)器小車緊靠著打點(diǎn)計(jì)時(shí)器D.小車已超過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線小車已超過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(2)如圖乙所示是某次操作正確的情況下，在頻率為如圖乙所示是某次操作正確的情況下，在頻率為50 Hz的電的電源下打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄的一條紙帶，為了測(cè)量小車獲得的速度，源下打點(diǎn)計(jì)時(shí)

8、器記錄的一條紙帶，為了測(cè)量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的應(yīng)選用紙帶的_(選填選填“AF”或或“FI”)部分進(jìn)行測(cè)量，部分進(jìn)行測(cè)量，速度大小為速度大小為_m/s。(3)通過該實(shí)驗(yàn)的正確操作和正確處理數(shù)據(jù)，應(yīng)該得出合力做通過該實(shí)驗(yàn)的正確操作和正確處理數(shù)據(jù)，應(yīng)該得出合力做的功的功W和物體速度和物體速度v變化的關(guān)系是變化的關(guān)系是_(用本問中的字母表用本問中的字母表達(dá)達(dá))。解析解析(1)平衡摩擦力后，橡皮筋的拉力等于小車受到的合力，平衡摩擦力后，橡皮筋的拉力等于小車受到的合力，橡皮筋做功完畢，小車的速度最大。若不進(jìn)行平衡摩擦力操作，橡皮筋做功完畢，小車的速度最大。若不進(jìn)行平衡摩擦力操作，則當(dāng)橡皮筋的拉力等

9、于摩擦力時(shí)，速度最大，本題中木板水平則當(dāng)橡皮筋的拉力等于摩擦力時(shí)，速度最大，本題中木板水平放置，顯然沒有進(jìn)行平衡摩擦力的操作，因此當(dāng)小車的速度最放置，顯然沒有進(jìn)行平衡摩擦力的操作，因此當(dāng)小車的速度最大時(shí)，橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)，故選項(xiàng)大時(shí)，橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)，故選項(xiàng)B、C、D錯(cuò)誤，錯(cuò)誤，A正確。正確。(3)所以所以W與與v2成正比，即成正比，即Wv2。答案答案(1)A(2)FI0.76(3)Wv2熱點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)拓展創(chuàng)新熱點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)拓展創(chuàng)新1.裝置時(shí)代化裝置時(shí)代化【例【例2】(2017北京理綜，北京理綜，21)如圖如圖5所示，用質(zhì)量為所示，用質(zhì)量為m的重物的重物通過滑輪牽引小車，使它在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)，打

10、點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙通過滑輪牽引小車，使它在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況。利用該裝置可以完成帶上記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況。利用該裝置可以完成“探究動(dòng)能探究動(dòng)能定理定理”的實(shí)驗(yàn)。的實(shí)驗(yàn)。圖圖5(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源是_(選填選項(xiàng)前的字母選填選項(xiàng)前的字母)。A.直流電源直流電源 B.交流電源交流電源(2)實(shí)驗(yàn)中，需要平衡摩擦力和其他阻力，正確操作方法是實(shí)驗(yàn)中，需要平衡摩擦力和其他阻力，正確操作方法是_(選填選項(xiàng)前的字母選填選項(xiàng)前的字母)。A.把長(zhǎng)木板右端墊高把長(zhǎng)木板右端墊高 B.改變小車的質(zhì)量改變小車的質(zhì)量在不掛重物且在不掛重物且_(選填選項(xiàng)前的字母選填選項(xiàng)前的字

11、母)的情況下，輕推一的情況下，輕推一下小車。若小車拖著紙帶做勻速運(yùn)動(dòng)，表明已經(jīng)消除了摩擦下小車。若小車拖著紙帶做勻速運(yùn)動(dòng)，表明已經(jīng)消除了摩擦力和其它阻力的影響。力和其它阻力的影響。A.計(jì)時(shí)器不打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不打點(diǎn) B.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，重物質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，可認(rèn)為小車所受的拉力實(shí)驗(yàn)中，重物質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，可認(rèn)為小車所受的拉力大小為大小為mg，從打，從打O點(diǎn)到打點(diǎn)到打B點(diǎn)的過程中，拉力對(duì)小車做的功點(diǎn)的過程中，拉力對(duì)小車做的功W_，打，打B點(diǎn)時(shí)小車的速度點(diǎn)時(shí)小車的速度v_。(3)接通電源，釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，接通電源，釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，將打

12、下的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為將打下的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為O。在紙帶上依次取。在紙帶上依次取A、B、C若干若干個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，測(cè)得，測(cè)得A、B、C各點(diǎn)到各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為點(diǎn)的距離為x1、x2、x3，如圖，如圖6所示。所示。圖圖6(4)以以v2為縱坐標(biāo)，為縱坐標(biāo)，W為橫坐標(biāo)，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出如圖為橫坐標(biāo)，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出如圖7所示所示的的v2W圖象。由此圖象可得圖象。由此圖象可得v2隨隨W變化的表達(dá)式為變化的表達(dá)式為_。根據(jù)功與能的關(guān)系，動(dòng)能的表達(dá)式中可能包含根據(jù)功與能的關(guān)系，動(dòng)能的表達(dá)式中可能包含v2這個(gè)因子，分這個(gè)因子，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的單位關(guān)系，與圖線

13、斜率有關(guān)的物理量應(yīng)是析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的單位關(guān)系，與圖線斜率有關(guān)的物理量應(yīng)是_。圖圖7(5)假設(shè)已經(jīng)完全消除了摩擦力和其它阻力的影響，若重物質(zhì)假設(shè)已經(jīng)完全消除了摩擦力和其它阻力的影響，若重物質(zhì)量不滿足遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件，則從理論上分析，下圖中量不滿足遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件，則從理論上分析，下圖中正確反映正確反映v2W關(guān)系的是關(guān)系的是_。解析解析(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電源。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電源。(2)平衡摩擦力的方法為將木板一端墊高，使得重力沿木板方平衡摩擦力的方法為將木板一端墊高，使得重力沿木板方向的分力與所有阻力向的分力與所有阻力(包括打點(diǎn)過程中的阻力包括打點(diǎn)過程中的阻力)平衡，使小車做平衡，使

14、小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)；判斷小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)是根據(jù)紙帶上相鄰勻速直線運(yùn)動(dòng)；判斷小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)是根據(jù)紙帶上相鄰點(diǎn)間的距離相等判定，故需計(jì)時(shí)器打點(diǎn)。點(diǎn)間的距離相等判定，故需計(jì)時(shí)器打點(diǎn)?！咀兪接?xùn)練【變式訓(xùn)練2】某校物理興趣小組利用如圖】某校物理興趣小組利用如圖8所示裝置探究所示裝置探究合力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系。在滑塊上安裝一遮光條，系輕合力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系。在滑塊上安裝一遮光條，系輕細(xì)繩處安裝一拉力傳感器細(xì)繩處安裝一拉力傳感器(可顯示出輕細(xì)繩的拉力可顯示出輕細(xì)繩的拉力)，把滑塊，把滑塊放在水平氣墊導(dǎo)軌上放在水平氣墊導(dǎo)軌上A處，細(xì)繩通過定滑輪與鉤碼相連，光處，細(xì)繩通過定滑輪與鉤碼相連，光電門安裝

15、在電門安裝在B處。氣墊導(dǎo)軌充氣，將滑塊從處。氣墊導(dǎo)軌充氣，將滑塊從A位置由靜止釋位置由靜止釋放后，拉力傳感器記錄的讀數(shù)為放后，拉力傳感器記錄的讀數(shù)為F，光電門記錄的時(shí)間為，光電門記錄的時(shí)間為t。圖圖8(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量遮光條的寬度，如圖用螺旋測(cè)微器測(cè)量遮光條的寬度，如圖9所示，則寬度為所示，則寬度為_mm。圖圖9解析解析(1)根據(jù)螺旋測(cè)微器讀數(shù)規(guī)則，遮光條的寬度根據(jù)螺旋測(cè)微器讀數(shù)規(guī)則，遮光條的寬度d2.5 mm0.058 mm2.558 mm。1.某學(xué)習(xí)小組在某學(xué)習(xí)小組在“探究功與速度變化的關(guān)系探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中采用了如的實(shí)驗(yàn)中采用了如圖圖10所示的實(shí)驗(yàn)裝置。所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

16、圖圖10(1)將氣墊導(dǎo)軌接通氣泵，通過調(diào)平螺絲調(diào)整氣墊導(dǎo)軌使之水將氣墊導(dǎo)軌接通氣泵，通過調(diào)平螺絲調(diào)整氣墊導(dǎo)軌使之水平，檢查是否調(diào)平的方法是平，檢查是否調(diào)平的方法是_。(3)逐根增加橡皮條，記錄每次遮光條經(jīng)過光電門的時(shí)間，并逐根增加橡皮條，記錄每次遮光條經(jīng)過光電門的時(shí)間，并計(jì) 算 出 對(duì) 應(yīng) 的 速 度。則 畫 出 的計(jì) 算 出 對(duì) 應(yīng) 的 速 度。則 畫 出 的 W v2圖 象 應(yīng) 是圖 象 應(yīng) 是_。(2)如圖如圖11示，游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度示，游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度d_cm。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將橡皮條掛在滑塊的掛鉤上，向后拉伸一定的距離，實(shí)驗(yàn)時(shí)，將橡皮條掛在滑塊的掛鉤上，向后拉伸一定的距離，并

17、做好標(biāo)記，以保證每次拉伸的距離恒定。現(xiàn)測(cè)得掛一根橡并做好標(biāo)記，以保證每次拉伸的距離恒定。現(xiàn)測(cè)得掛一根橡皮條時(shí)，滑塊彈離橡皮條后，經(jīng)過光電門的時(shí)間為皮條時(shí)，滑塊彈離橡皮條后，經(jīng)過光電門的時(shí)間為t，則滑，則滑塊最后勻速運(yùn)動(dòng)的速度表達(dá)式為塊最后勻速運(yùn)動(dòng)的速度表達(dá)式為_(用字母表示用字母表示)。圖圖11解析解析(1)檢查導(dǎo)軌是否水平的方法：將滑塊輕放在氣墊導(dǎo)軌檢查導(dǎo)軌是否水平的方法：將滑塊輕放在氣墊導(dǎo)軌上，看其是否滑動(dòng)上，看其是否滑動(dòng)(或?qū)⒒瑝K輕放在氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊看或?qū)⒒瑝K輕放在氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊看是否勻速運(yùn)動(dòng)是否勻速運(yùn)動(dòng))。(2)d5 mm0.05 mm105.50 mm0.550 cm2.

18、為了為了“探究動(dòng)能改變與合外力做功的關(guān)系探究動(dòng)能改變與合外力做功的關(guān)系”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：第一步：把帶有定滑輪的木板有滑輪的一端墊起，把質(zhì)量為第一步：把帶有定滑輪的木板有滑輪的一端墊起，把質(zhì)量為M的滑塊通的滑塊通過細(xì)繩與質(zhì)量為過細(xì)繩與質(zhì)量為m的帶夾子的重錘跨過定滑輪相連，重錘下連一穿過打的帶夾子的重錘跨過定滑輪相連，重錘下連一穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，調(diào)整木板傾角，直到輕推滑塊后，滑塊沿木板向下勻點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，調(diào)整木板傾角，直到輕推滑塊后，滑塊沿木板向下勻速運(yùn)動(dòng)，如圖速運(yùn)動(dòng)，如圖12甲所示。甲所示。第二步：保持長(zhǎng)木板的傾角不變，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器安裝在長(zhǎng)木板靠近滑

19、輪第二步：保持長(zhǎng)木板的傾角不變，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器安裝在長(zhǎng)木板靠近滑輪處，取下細(xì)繩和重錘，將滑塊與紙帶相連，使紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，然處，取下細(xì)繩和重錘，將滑塊與紙帶相連，使紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，然后接通電源，釋放滑塊，使之從靜止開始向下加速運(yùn)動(dòng)，打出紙帶，如后接通電源，釋放滑塊，使之從靜止開始向下加速運(yùn)動(dòng)，打出紙帶，如圖乙所示。打出的紙帶如圖丙所示。圖乙所示。打出的紙帶如圖丙所示。圖圖12請(qǐng)回答下列問題：請(qǐng)回答下列問題：(1)已知已知O、A、B、C、D、E、F相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為t，根據(jù)紙帶求，根據(jù)紙帶求滑塊運(yùn)動(dòng)的速度，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打滑塊運(yùn)動(dòng)的速度，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)滑塊運(yùn)動(dòng)

20、的速度點(diǎn)時(shí)滑塊運(yùn)動(dòng)的速度vB_。(2)已知重錘質(zhì)量為已知重錘質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?，?dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，要測(cè)出某一過程合外力對(duì)滑，要測(cè)出某一過程合外力對(duì)滑塊做的功還必須測(cè)出這一過程滑塊塊做的功還必須測(cè)出這一過程滑塊_(寫出物理量名稱及符號(hào)，只寫寫出物理量名稱及符號(hào)，只寫一個(gè)物理量一個(gè)物理量)，合外力對(duì)滑塊做功的表達(dá)式，合外力對(duì)滑塊做功的表達(dá)式W合合_。(3)算出滑塊運(yùn)動(dòng)算出滑塊運(yùn)動(dòng)OA、OB、OC、OD、OE段合外力對(duì)滑塊所做的功段合外力對(duì)滑塊所做的功W以及以及在在A、B、C、D、E各點(diǎn)的速度各點(diǎn)的速度v，以，以v2為縱軸、為縱軸、W為橫軸建立直角坐標(biāo)系，為橫軸建立直角坐標(biāo)系，描點(diǎn)作出

21、描點(diǎn)作出v2W圖象，可知該圖象是一條圖象，可知該圖象是一條_，根據(jù)圖象還可求得，根據(jù)圖象還可求得_。(2)由做功定義式可知還需要知道滑塊下滑的位移由做功定義式可知還需要知道滑塊下滑的位移x，由動(dòng)能定，由動(dòng)能定理可知理可知W合合Ek，即，即mgxEk。3.(2017江蘇單科，江蘇單科，10)利用如圖利用如圖13所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究恒力做所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究恒力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系。小車的質(zhì)量為功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系。小車的質(zhì)量為M200.0 g，鉤碼，鉤碼的質(zhì)量為的質(zhì)量為m10.0 g，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50 Hz的交流電。的交流電。圖圖13(1)掛鉤碼前，為了消除摩擦力的影

22、響，應(yīng)調(diào)節(jié)木板右側(cè)的高度，直至掛鉤碼前，為了消除摩擦力的影響，應(yīng)調(diào)節(jié)木板右側(cè)的高度，直至向左輕推小車觀察到向左輕推小車觀察到_。(2)掛上鉤碼，按實(shí)驗(yàn)要求打出的一條紙帶如圖掛上鉤碼，按實(shí)驗(yàn)要求打出的一條紙帶如圖14所示。選擇某一點(diǎn)為所示。選擇某一點(diǎn)為O，依次每隔依次每隔4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。用刻度尺量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。用刻度尺量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離x，記錄在紙帶上。計(jì)算打出各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度，記錄在紙帶上。計(jì)算打出各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度v，其中打出計(jì)數(shù)，其中打出計(jì)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)“1”時(shí)小車的速度時(shí)小車的速度v1_m/s。圖圖14W/103J2.452.923.353.814.

23、26Ek/103J2.312.733.123.614.00請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在方格紙上作出請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在方格紙上作出EkW圖象。圖象。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，Ek總是略小于總是略小于W。某同學(xué)猜想是由于小車。某同學(xué)猜想是由于小車所受拉力小于鉤碼重力造成的。用題中小車和鉤碼質(zhì)量的數(shù)據(jù)所受拉力小于鉤碼重力造成的。用題中小車和鉤碼質(zhì)量的數(shù)據(jù)可算出小車受到的實(shí)際拉力可算出小車受到的實(shí)際拉力F_N。解析解析(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芷胶庑≤囁苣Σ亮Φ臉?biāo)志是在斜面上輕該實(shí)驗(yàn)?zāi)芷胶庑≤囁苣Σ亮Φ臉?biāo)志是在斜面上輕推小車，小車能做勻速直線運(yùn)動(dòng)。推小車，小車能做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在方格紙上描點(diǎn)、連線如圖所示。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在方格紙上描點(diǎn)、連線如圖所示。答案答案(1)小車做勻速運(yùn)動(dòng)小車做勻速運(yùn)動(dòng)(2)0.228(3)見解析見解析 (4)0.093