六年級下學期期中家長會.ppt

六（2）班家長會 今天，我們聚在一起，只有一個目的，那 就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我 們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得 高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨著 時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一 轉眼，他們已經是六年級的學生了，小學六年 級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高 低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中 受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應該 認識到，六年級應該是個非常重要的階段。下 面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的 一些想法和一些建議： 各位家長，再過2個月，你們的孩 子就要從這個學校畢業(yè)升入高一級的 初中學校去就學，臨近畢業(yè)，作為班 主任的我想對各位家長講的東西有很 多；首先我介紹我班學生在學習方面 ：隨著年級的增高，孩子們的知識學 習廣泛了，內容增加了，難度加大了 ，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了 。 所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強， 對知識十分渴求，總有一股生怕落后的 不服輸思想，學習很自覺；而有一部分 同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識 的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成 績出現(xiàn)較大滑坡； 也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的 學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。現(xiàn)在學生學習 的態(tài)度普遍不夠端正，還有一部分同學完 成作業(yè)的正確率不高，書寫不工整，分析 原因，主要是貪玩，只要老師一不留神， 就不在教室里，就要玩。 孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨， 多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季 節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這 一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用 也是至關重要的。下面我就談談我個人的 想法： 我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。 作為老師，我希望我的學生，在長 大以后，在回憶小學生活的時候，是快 樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒 有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別 人的回憶里的時候，是個美好的形象。 我希望我的學生離開母校的時候，帶著 三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣， 優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各 位家長和我是一樣的。 我的第二個想法是： 為孩子進入中學奠定基礎。 孩子帶著良好的學習習慣，與人為善， 寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應， 也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習 慣好，中學再多的科目，他也能應對自如； 孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時 就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快 樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。 如果孩子以一個較好的成績走出小學， 步入初中，我想他一定會充滿信心，對以 后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上 的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。 小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是 另一個學習階段的開始。“好的開始是成功 的一半”， 所以，我希望孩子們在這僅剩 的兩個月里，學習習慣，行為習慣方 面，品德方面等都能突飛猛進，各方 面有更大的飛躍，為孩子的中學生活 奠定堅實的基礎。 這兩點想法不光需要我 老師的努力，更需要各位家 長的配合，下面我就給大家 在教育孩子時提幾點建議： 我希望家長們在關心他們的生 活同時也要多關心他們的身心健康， 多關心他們的學習情況，比如說， 家長可以在家里多和孩子交流學校 里的一些情況，以便及時了解他們 的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促 他們把錯誤的題目改正，我相信只 要家長重視了，孩子也就不敢馬虎 對待了。 1、 多關心，少溺愛 小學畢業(yè)前夕是學生思想波動 較大的時期，這個階段家長們要特 別關注孩子的心理健康，幫助他們 形成良好的行為習慣和道德品質。 平時要多與孩子溝通，多與孩子交 流，了解他們的喜怒哀樂，真正從 思想上情感上了解他們、關心他們、 幫助他們 家里有電腦的家長更要注意了， 孩子不去網吧了，可是在家里沒有節(jié) 制的上網也是一樣的，除了查資料， 最好孩子上網時有家長陪同。因此作 為家長，必須多留心，防患于未然， 讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。 孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段 最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心 浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原 來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現(xiàn)在都會 隨時給我一點意外了，這個些都是我們 不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本結束， 進入了全面的復習階段，要對以往的知 識進行梳理，查漏補缺。 3、及時消除孩子的浮躁情緒 六年所學的知識，現(xiàn)在用有限的時間 去復習鞏固，學習任應該是要比原來大的 多。但是因為都是學過的內容，很多學生 出現(xiàn)了倦怠，認為這些內容都很熟悉，開 始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我 們家長針對這種情況在家也要及時進行心 理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不 努力不會有大的收獲，我們必須認識到只 有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有 變化。 俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有 良好的教育和適當的約束，學生就不會有 良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安 靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓 在房間里。那么，孩子一個人在房里到底 在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習 呢？還是在看書呢？還是在看電視？家長 有沒有仔細觀察過？ 4、給孩子多一點約束。 像這種例子很多，有的孩子晚上回家 看電視過遲，導致學生睡眠不足，希望家 長擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做 完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第 一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育， 也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約 束，家長就會少一點煩惱。 六年級的孩子，真是似懂非懂的階段， 他們還分不清是非。家長就要學會引導，學 會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法 一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心 急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理 就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。 5、給孩子多一點引導。 現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折， 一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力 就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚 至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就 會產生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。 因此，我們的家長對孩子的教育也要注意 方式方法，雖然這是老生常談了，但還要 引起我們足夠的重視。 再忙也不要忘記給孩子予以關愛。 家長要采取各種方式切實讓孩子感受 到你對他的關心。要經常詢問孩子的 學習情況，了解他們的所想、所惑； 要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上 的困難，并給予幫助。 我們希望家長們要和班主任以及 任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校 的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多 了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你 們了解學生在家里的情況。所以，家 長和老師相互聯(lián)系，相互了解， 就能掌握孩子的學習情況， 可以有的放矢地對他們 進行教育。 6、和教師多一點聯(lián)系。 對于孩子在學校的情況，我們家 長可能更多的是關注他們的成績。怎 樣看待孩子的學習成績，我認為主要 看孩子有沒有盡到努力。因為每個人 的學習方法不同，以及個人的理解、 反應、接受能力的不同而成績會有好 有差。 期中考試質量分析 語文：31人得A,6人得B， 2人得C，2人得D。 數學：25人得A，1人得B ，2人得C，13人得D 英語：24人得A，3人得B ，3人得C，11人得D 光 榮 榜 語文： 鹿文培 周奕萱 馬圣瑩 鹿麗 馬韶徽 劉浩楠 張澤 凌云鳳 楊曉彤 程文杰 數學： 李雨軒 周奕萱 馬韶徽 鹿文培 凌云鳳 程文杰 楊曉彤 李海鵬 劉海辰 劉浩楠 英語： 鹿文培 楊曉彤 馬圣瑩 李雨軒 馬韶徽 周小龍 韓瀚 張澤 劉一帆 凌云鳳 程文杰 李海鵬 劉浩楠 張博涵 周奕萱 楊惠 陳曉潔 光榮榜 語文成績進步的學生： 韓瀚 李子旋 王俊橋 馬彬豪 劉海辰 張曉峰 楊慧 楊龍飛 劉魯杰 數學成績進步的學生： 劉浩楠 劉海辰 劉一帆 張曉峰 馬圣瑩 陳日杰 王曉燕 王明磊 凌浩東 鹿麗 楊慧 英語成績進步的學生： 李子旋 楊慧 劉海辰 楊龍飛 鹿麗 王曉燕 有些學生學習沒有動力，上課注有些學生學習沒有動力，上課注 意力不集中，不愿意做筆記，課堂意力不集中，不愿意做筆記，課堂 效率低效率低. .人在教室心在外。人在教室心在外。 課課堂上回答問題積問題積 極的有： 凌浩東東 鹿文培 楊曉楊曉 彤 李子旋 王俊橋橋 劉浩楠 張張博涵 馬棟馬棟 馬曉馬曉 彤 王曉曉燕 上課認課認 真聽講講的同學： 鹿文培 周奕萱 馬馬圣瑩瑩 馬馬韶徽 劉浩楠 張澤張澤 凌云鳳鳳 楊曉楊曉 彤 程文杰 李雨軒軒 張張博涵 楊楊惠 陳曉潔陳曉潔 劉琦 周小龍龍 書書寫不認認真、工整，很潦草， 導導致作文失分多。 書書寫認認真漂亮的同學： 鹿文培 周奕萱 馬馬圣瑩瑩 馬馬韶徽 劉浩楠 張澤張澤 凌云鳳鳳 楊曉楊曉 彤 程文杰 張張博涵 鹿麗麗 陳陳日杰 教育子女是一項浩大的工程， 更是一項艱巨的工程，需要愛心， 需要用心，需要細心，更需要耐 心甚至是智慧。我希望在座的每 一位父母都能成為優(yōu)秀的父母， 也希望你們的孩子都能成人，成才。 最后強調一下幾點： 1、視力問題要引起家長的注意。 2、雙休日孩子結伴出去玩耍的問題。 3、上QQ問題。 4、交通安全。 5、值日生勞動。 6、晨讀午練。