高中英語學(xué)科教研基地.doc

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1、“宿遷市高中英語學(xué)科教研基地”申請報(bào)告江蘇省泗洪中學(xué)我校是江蘇省首批辦好的省重點(diǎn)中學(xué)，并于2004年3月正式晉升為江蘇省“四星級”重點(diǎn)高中。在六十多年的辦學(xué)實(shí)踐中，我校積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并取得了令人矚目的辦學(xué)成績，得到學(xué)生家長及社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。隨著教育改革的不斷深入，我校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。改進(jìn)教學(xué)方法、提高課堂教學(xué)效益，成為我校永恒的研究課題。學(xué)校十分重視學(xué)科教學(xué)研究工作。為了更好地推進(jìn)英語學(xué)科的教學(xué)與研究。特申請?jiān)谖倚＝ⅰ八捱w市高中英語學(xué)科教研基地”。在我校建立英語學(xué)科基地有很多優(yōu)勢：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教育科研工作、學(xué)科教研工作特別重視，積極支持申報(bào)學(xué)科教研基地，指示要多申報(bào)

2、一些學(xué)科基地并承諾做好基地工作。為此學(xué)校專門成立了學(xué)科基地領(lǐng)導(dǎo)小組。具體組成為 組長：黃振宇（校長、黨委書記）副組長：崔景南（副校長、黨委副書記）、楊玉美（副校長）、朱修慶（副校長）成員：江玉安（教科室主任、教授級高級教師）、盧金輝（教務(wù)處主任、高級教師）、張旭（總務(wù)處副主任、高級教師）二、師資隊(duì)伍雄厚學(xué)校現(xiàn)有英語教師64名，其中中層以上教干5名，其中一名為總務(wù)處副主任，一名為體衛(wèi)處主任，2名為年級正副主任，這有利于學(xué)科基地工作和學(xué)校的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，有利于基地工作順利開展；英語組有市學(xué)科領(lǐng)軍人物1名，市學(xué)科帶頭人1，市骨干教師3名，縣名教師4名，在市縣內(nèi)有較高影響；英語教研組是一個(gè)和諧

3、、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)有著頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力的集體，有中學(xué)高級教師26名，中學(xué)一級教師28名，教齡最長的25年，平均教齡13年，英語教研組的教師年富力強(qiáng)，做事認(rèn)真勤勉，為人淳樸方正，形成了學(xué)研并舉、德教雙馨，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的組風(fēng)，這種組風(fēng)保證了每一位英語教師以積極的心態(tài)、愉快樂觀的情緒，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。三、教科研成果顯著近年來我校英語教學(xué)成績在全市一直名列前茅。本組孫冬萍老師主持教育學(xué)會(huì)系統(tǒng)華東七省市十一五教育科學(xué)規(guī)劃課題“高中英語詩意課堂的構(gòu)建研究”已經(jīng)結(jié)題；何蘇軍老師主持省陶研會(huì)十二五重點(diǎn)課題構(gòu)建高中“自主、合作、探究”型英語閱讀課堂教學(xué)模式研究于2011年立項(xiàng)；莫素芹老師主持陶

4、研會(huì)十二五一般課題“基于跨文化意識形成的英語交際能力培養(yǎng)”也于2011年立項(xiàng)；莫素芹老師主持全國中小學(xué)英語教學(xué)與研究十一五課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語自主學(xué)習(xí)策略探究”于2011年4月；張旭老師主持全國中小學(xué)英語教學(xué)與研究十一五課題“任務(wù)型教學(xué)在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用”于2011年4月結(jié)題。張學(xué)波、陳亮在市高中英語基本功大賽中分獲一、二等獎(jiǎng)。王妍妍同學(xué)在今年的高考中已115分的成績獲得全省英語狀元。四、基地活動(dòng)思路圍繞學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材和研究新形勢下的高考，大力開展教學(xué)研究，以教育科研為載體，以課題為抓手，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，拉動(dòng)教師素質(zhì)的整體提高，努力提升我市物理學(xué)科在全省高考中成績的地位，

5、初步擬定思路如下：1在市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，成立本學(xué)科基地核心小組。研究制定和實(shí)施新學(xué)期的計(jì)劃和各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)基地與各市（縣）教研員、各重點(diǎn)中學(xué)之間的聯(lián)系，加強(qiáng)與非重點(diǎn)中學(xué)的溝通，交流互通，資源共享，形成合力。2有效承辦全市英語教學(xué)研討活動(dòng)，擬定上下學(xué)期各舉辦一次高三英語復(fù)習(xí)研討會(huì)、目的是研討高三復(fù)習(xí)策略與思路，探討高三課堂教學(xué)模式，分析培養(yǎng)學(xué)生能力的途徑與方法，提高課堂教學(xué)的有效性與針對性，為12年的高考奠定基礎(chǔ)。3為進(jìn)一步提高我市廣大英語教師的教育教學(xué)理論水平，培養(yǎng)他們的課堂教學(xué)能力，將充分利用我市特級教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀等教育資源，加強(qiáng)對英語教師尤其是為數(shù)眾多的青年教師的培養(yǎng)

6、，幫助他們盡快提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。4加強(qiáng)英語教學(xué)與信息技術(shù)的整合。結(jié)合新形勢開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語課堂教學(xué)研究，推出一批優(yōu)秀案例、課件。5建立學(xué)科基地網(wǎng)頁，搜集、整理加工高中英語教學(xué)、高考復(fù)習(xí)的有關(guān)信息、資料（試卷、題庫等）、最新教學(xué)研究動(dòng)態(tài)及成果，基地活動(dòng)情況等，及時(shí)發(fā)布與兄弟學(xué)校共享。6加強(qiáng)英語科學(xué)研究，提升教師教研水平。開展名師帶徒活動(dòng)，加快青年教師成長的步伐；進(jìn)行優(yōu)秀課評選，優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案、課件等評比。7充分發(fā)揮基地的示范和輻射作用。在市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，以我校（基地）各年級的教學(xué)班為實(shí)驗(yàn)田，定期組織課堂教學(xué)觀摩課、研究課等，將好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、模式供本市兄弟學(xué)校借鑒。以四所老省

7、重點(diǎn)中學(xué)為主，集思廣益，對一般普通中學(xué)的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)。8邀請外地有關(guān)專家到基地舉辦學(xué)術(shù)講座；有計(jì)劃地組織與兄弟學(xué)校、兄弟學(xué)科基地的交流合作。9每學(xué)期出1期基地教科研簡報(bào)。四、硬件設(shè)施保障我校圖書館、語音室、電腦室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、電視演播室、報(bào)告廳、科技展覽室等配置齊全，能為英語學(xué)科基地提供必要硬件條件。學(xué)校地處泗洪縣城主干道泗洲大街上，交通便利；三星級酒店距學(xué)校不足兩公里，學(xué)校食堂有較高規(guī)格的接待條件，食宿方便；我們有足夠的基地設(shè)施保障。更重要的是我們有校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。有理由相信，泗洪中學(xué)英語教研組通過多年來的努力，總體上已經(jīng)具備了一定實(shí)力，希望能通過申報(bào)并實(shí)施英語學(xué)科教研基地建設(shè)

8、，利用教研基地這一平臺，在英語教師間不斷地交流和相互學(xué)習(xí)中，我校及至全市的英語教學(xué)水平一定會(huì)有新的突破。誠請上級領(lǐng)導(dǎo)專家閱后及時(shí)指出我們的不到之處，我們將盡心盡力做好學(xué)科組的建設(shè)工作，努力實(shí)現(xiàn)區(qū)域教研工作的大發(fā)展，提高教師的整體工作的水平。附件一：申報(bào)學(xué)科英語學(xué)科情況介紹（1）部分英語教師簡況姓名職稱學(xué)校任職榮譽(yù)稱號沈珠輝高級教研組長，高三年級副主任市135工程培養(yǎng)對象、市骨干教師、縣學(xué)科帶頭人何蘇軍高級校團(tuán)委書記市骨干教師王大進(jìn)高級高三年級副主任市骨干、縣名師毛明利高級高一年級副主任市骨干張旭高級總務(wù)處副主任縣學(xué)科帶頭人、縣名師莫素芹高級高三英語備課組長縣學(xué)科帶頭人、縣名師徐生書高級高三英語

9、教師縣學(xué)科帶頭人祝立新高級高二英語教師市骨干，縣先進(jìn)教育工作者陳亮中級高二英語教師縣骨干教師張春芳高級校體衛(wèi)處主任縣學(xué)科帶頭人孫冬萍高級高三英語教師縣新長征突擊手，縣先進(jìn)教育工作者李金金中級高二英語教師縣學(xué)科帶頭人陳紹永高級高一年級主任市骨干朱紅波中級高三英語教師縣骨干張學(xué)波中級高三英語教師市創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，市優(yōu)課一等獎(jiǎng)（2）科研成績十五”規(guī)劃立項(xiàng)課題“一門外語過關(guān)”已取得明顯教學(xué)效益。張學(xué)波、陳亮、張旭在市優(yōu)課評選中分獲一、二等獎(jiǎng)。王大進(jìn)、徐生書、張春芳、莫素芹、張旭、戚蘭盧、張學(xué)波等在省市級以上報(bào)刊發(fā)表多篇論文或獲獎(jiǎng)。2004年全國中學(xué)生英語能力競賽中，韓家龍等11位同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)

10、；王大進(jìn)、沈珠輝、張學(xué)波、張秀奇、張素玲、陳曉紅等獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。（3）高考成績近三年高考，我校英語成績一直名列宿遷市前茅。（4）工作打算組織全市性高中學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，定期為全市學(xué)科教師開公開課、示范課、專題講座。注意積累、整理學(xué)科資料，收集高考信息，定期為全市高中發(fā)布教研信息，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)資料。做到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。以課題研究帶動(dòng)教學(xué)研究，切實(shí)帶領(lǐng)全市教師加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。努力使學(xué)科基地成為全市英語教科研中心。英語學(xué)科基地申報(bào)條件和義務(wù)2 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校有該學(xué)科組織能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)過硬的中層以上領(lǐng)導(dǎo)。3 有該學(xué)科的市級以上學(xué)科帶頭人或骨

11、干教師，能大膽進(jìn)行教學(xué)改革，在全市有一定影響。4 能為學(xué)科活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)及物質(zhì)條件（包括場地、設(shè)備以及吃、住、行等條件）。5 能獨(dú)立承擔(dān)組織全市性高中學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，定期為全市學(xué)科教師開公開課、示范課、專題講座。6 注意積累、整理學(xué)科資料，收集高考信息，定期為全市高中發(fā)布教研信息，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)資料。做到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。7 以課題研究帶動(dòng)教學(xué)研究，學(xué)科基地應(yīng)有市級以上本學(xué)科的研究課題。切實(shí)帶領(lǐng)全市教師加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。8 承擔(dān)全市尖子生的奧賽輔導(dǎo)工作，使學(xué)科基地成為全市英語能力競賽的培訓(xùn)中心9 學(xué)科基地工作由市教研室每年評估一次，對不能履行義務(wù)的基地將取消“基地”名稱。附件二：“宿遷市高中學(xué)科教研基地”申報(bào)材料要點(diǎn)1 學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對申報(bào)基地的態(tài)度2 本學(xué)科中層以上領(lǐng)導(dǎo)成員情況3 本學(xué)科市級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師情況4 本學(xué)科教科研情況（近三年高考學(xué)科市排名,奧賽獲省一等獎(jiǎng)學(xué)生名單,課題研究進(jìn)展情況）5 學(xué)校對基地活動(dòng)的安排或打算對基地工作有利的硬件設(shè)施