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1、中班數(shù)學(xué)游戲教案5的形成活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道4添上1是5，5可以表示所有數(shù)量為5的物體。2、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：水果圖片、樹(shù)葉圖片若干學(xué)具：樹(shù)葉活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1、拍手游戲：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著馬老師來(lái)玩拍手游戲2、師：小朋友，馬老師問(wèn)你，1添上1是幾?幼：馬老師，我告訴你，1添上1是2.師：小朋友，馬老師問(wèn)你，2添上1是幾?、3、看數(shù)字做動(dòng)作：教師出示數(shù)字1-4，幼兒根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作)4、接著說(shuō)數(shù)：教師隨意說(shuō)數(shù)字，幼兒接著說(shuō)下去，如：教師說(shuō)1，幼兒接著說(shuō)2、3、4二、學(xué)習(xí)5的形成二、學(xué)習(xí)5的形成1、小朋友，秋天到了，看看都發(fā)生了什么變化。2、蘋(píng)果樹(shù)上的果
2、實(shí)成熟了，今天小狗要去摘蘋(píng)果吃。我們看看它摘了幾個(gè)蘋(píng)果，是怎么摘的教師扮演小黃狗，摘蘋(píng)果，先摘4個(gè)蘋(píng)果。小黃狗的蘋(píng)果摘好了，我們來(lái)數(shù)數(shù)它一共摘了幾個(gè)蘋(píng)果?小狗剛想走了，想起了要送一個(gè)蘋(píng)果給小花狗吃，(教案.出自：屈老師.教案網(wǎng))于是又回去摘了1個(gè)蘋(píng)果，現(xiàn)在我們來(lái)看看小黃狗一共摘到了幾只蘋(píng)果吧!教師帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)4個(gè)蘋(píng)果添上1個(gè)蘋(píng)果有5個(gè)蘋(píng)果。小黃狗一共摘了5個(gè)蘋(píng)果。3、秋天來(lái)了，樹(shù)上的葉子也慢慢地變黃了，黃了的樹(shù)葉會(huì)掉到地上去，成了落葉。教師演示一棵樹(shù)上落下來(lái)了4片樹(shù)葉。接著又落下來(lái)了一片。引導(dǎo)孩子說(shuō)出4片落葉添上1片落葉有5片落葉。4、以相類(lèi)似的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)5的形成。5、小朋友，4片落葉添上1片落葉有5片落葉，那我們就知道了4添上1是5.三、拾落葉1、小朋友，秋天到了，你們也想去拾落葉嗎?2、教師為每張桌子發(fā)放好一定的落葉。3、請(qǐng)你們跟著老師一起去拾落葉吧，但是老師有一個(gè)要求就是要小朋友聽(tīng)老師的指揮，老師請(qǐng)你先拾幾片，你就先拾幾片，然后拾幾片，還要邊操作邊說(shuō)你是怎么做的。四、結(jié)束部分今天我們學(xué)習(xí)了4添上1是5。請(qǐng)小朋友下了課找一找教室里、家里，都有什么數(shù)量是5。第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)
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