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1、幼兒園大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)5的分合【活動目標(biāo)】1.在實(shí)物、圖卡等操作的基礎(chǔ)上，探索并理解5的分合，并能用語言清楚地表達(dá)。2.嘗試用不同的形式記錄自己的操作結(jié)果，并嘗試按序排列并記錄。【活動準(zhǔn)備】1.5的分法(三種規(guī)律)2.幼兒操作紙5的分合3.操作材料：(1)分圓片：圓片，分類盒鉛筆;(2)翻圓片：圓片，鉛筆。(3)分珠子：串珠板、鉛筆。(4)分花生：花生，分類盒。【活動過程】1.第一關(guān)：復(fù)習(xí)游戲“碰球”：3、4的組成“今天我們來玩沖關(guān)游戲，聽好了，第一關(guān)：復(fù)習(xí)3、4的組成。”“沖關(guān)成功的，我們一起“耶”表揚(yáng)他，說錯的，我們給他加加油!”2.第二關(guān)，自主探索學(xué)習(xí)5的組成。(1)出示空白的分合式，介
2、紹探索要求：“我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了2、3、4的分成，今天的第二關(guān)就是：你們根據(jù)老師的要求，自己探索5的分成?！钡谝唤M：翻花片，記錄5的分成。第二組：分珠子，并記錄5的分成。第三組：分花生，記錄5的分成。第四組：分圓片，并記錄5的分成。(2)要求：小朋友分一次記錄一次，記錄好后請把你所用的材料放回籃子。(3)幼兒自主探索5的分成。(4)請幼兒介紹自己的分法，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))教師及時總結(jié)并出示相應(yīng)規(guī)律的分成，并一起讀一讀。提問：你用的什么規(guī)律?教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了三種規(guī)律的方法：遞增規(guī)律、遞減規(guī)律、交換規(guī)律。有規(guī)律的分法和記錄方式能讓我們比較容易記住5的分成。3.第三關(guān)：實(shí)踐驗(yàn)證，鞏固并用所學(xué)到的方式再次進(jìn)行5的分成?！暗诙P(guān)，你們都通過了，那我們一起來挑戰(zhàn)第三關(guān)啦!老師準(zhǔn)備了一份種子，總共有5顆，請你們把這些種子也分成兩份，可以用劃線的方法來記錄，但是有個要求要用你剛才沒有用過的方法進(jìn)行記錄。闖關(guān)成功后到老師這里領(lǐng)取小貼花一顆。開始挑戰(zhàn)!第 2 頁 共 2 頁
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