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1、回顧光合作用回顧光合作用：二氧化碳二氧化碳 + + 水水 有機物有機物 + + 氧氣氧氣 1 1、原料、條件、場所、產(chǎn)物、原料、條件、場所、產(chǎn)物 2 2、實質(zhì)、實質(zhì)光光葉綠體葉綠體制造有機物，儲存能量制造有機物，儲存能量（儲存能量）（儲存能量） 堆放久的種子為什么會發(fā)熱？堆放久的種子為什么會發(fā)熱？ 花盆底部為什么要留一個洞？花盆底部為什么要留一個洞？ 蘿卜放久了為什么會空心呢？蘿卜放久了為什么會空心呢？這些現(xiàn)象在日常生活中很常見，但是你能說這些現(xiàn)象在日常生活中很常見，但是你能說出具體原因嗎？出具體原因嗎？呼吸作用呼吸作用演演示示1、種種子子萌萌發(fā)發(fā)時時吸吸收收氧氧氣氣甲甲乙乙甲瓶甲瓶 熄滅熄滅
2、乙瓶乙瓶 燃燒燃燒實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象：甲瓶甲瓶：火焰（：火焰（ ），這是因），這是因為甲瓶（為甲瓶（ ）乙瓶乙瓶：火焰（：火焰（ ），這是），這是因為乙瓶（因為乙瓶（ ）得出結(jié)論得出結(jié)論：甲瓶里的氧是被萌發(fā)的甲瓶里的氧是被萌發(fā)的種子吸收了。種子吸收了。缺少氧氣缺少氧氣有足夠的氧氣有足夠的氧氣立刻熄滅立刻熄滅沒有熄滅沒有熄滅演示演示2 2種子萌發(fā)時釋放二氧化碳種子萌發(fā)時釋放二氧化碳二氧化碳的性質(zhì)：二氧化碳的性質(zhì)：二氧化碳是一種無色無味的弱酸二氧化碳是一種無色無味的弱酸性氣體，微溶于水。因為它能與石灰性氣體，微溶于水。因為它能與石灰水發(fā)生反應(yīng)生成白色沉淀物而水發(fā)生反應(yīng)生成白色沉淀物而使澄清使澄清石
3、灰水變渾濁石灰水變渾濁，所以，所以經(jīng)常用石灰水檢經(jīng)常用石灰水檢驗二氧化碳的存在。驗二氧化碳的存在。了解了解 裝置甲裝置乙裝置甲裝置乙發(fā)發(fā)芽芽的的種種子子煮煮熟熟的的種種子子實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象 裝置甲裝置乙裝置甲裝置乙發(fā)發(fā)芽芽的的種種子子煮煮熟熟的的種種子子分析現(xiàn)象分析現(xiàn)象 澄清的石灰水遇到二氧化碳，澄清的石灰水遇到二氧化碳，變得渾濁了變得渾濁了。這個情況表明，裝。這個情況表明，裝有萌發(fā)種子的瓶子，不但氧減少有萌發(fā)種子的瓶子，不但氧減少了，而且二氧化碳增多了。顯然，了，而且二氧化碳增多了。顯然，這些二氧化碳是由萌發(fā)的種子釋這些二氧化碳是由萌發(fā)的種子釋放出來的。放出來的。乙乙甲甲演示演示3 3：種子
4、萌發(fā)時釋放能量：種子萌發(fā)時釋放能量萌發(fā)的種子萌發(fā)的種子實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象甲甲乙乙小結(jié)小結(jié)從上述幾個實驗可以看出，萌發(fā)的從上述幾個實驗可以看出，萌發(fā)的種子具有（種子具有（ ）。它）。它在進行呼吸作用的時候，不但吸收在進行呼吸作用的時候，不但吸收（ ），放出（），放出（ ），）， 而且放出（而且放出（ ）來。）來。 從上述幾個實驗可以看出，萌發(fā)的從上述幾個實驗可以看出，萌發(fā)的種子具有（種子具有（ ）。它）。它在進行呼吸作用的時候，不但吸收在進行呼吸作用的時候，不但吸收（ ），放出（），放出（ ），）， 而且放出（而且放出（ ）來。）來。氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳熱量熱量小小 結(jié)結(jié)呼吸作用學與至用堆放久
5、的種子為什么會發(fā)熱？堆放久的種子為什么會發(fā)熱？花盆底部為什么要留一個洞？花盆底部為什么要留一個洞？蘿卜放久了為什么會空心呢？蘿卜放久了為什么會空心呢？二、植物細胞都能進行呼吸作用二、植物細胞都能進行呼吸作用 大家要知道，沒有萌發(fā)的活的種子，大家要知道，沒有萌發(fā)的活的種子，也進行呼吸作用，只不過非常微弱，也進行呼吸作用，只不過非常微弱，不容易觀測到。除了種子以外，植物不容易觀測到。除了種子以外，植物體的根、葉、莖、花、果實也都進行體的根、葉、莖、花、果實也都進行呼吸作用。呼吸作用。 所有活細胞中都時刻進行呼吸所有活細胞中都時刻進行呼吸作用。作用。三、呼吸作用的原理和意義三、呼吸作用的原理和意義1
6、、公式：、公式： 有機物有機物+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量能量（儲存能量）（儲存能量）線粒體線粒體2 2、概念：、概念： 3 3、主要場所：、主要場所：4 4、實質(zhì)：、實質(zhì)：即分解有機物，釋放能量即分解有機物，釋放能量線粒體線粒體 綠色植物吸收綠色植物吸收氧氣氧氣，將，將有機物有機物分分解成解成二氧化碳二氧化碳和和水水，同時，同時釋放能量釋放能量的的過程，叫做過程，叫做呼吸作用呼吸作用。 植物體通過呼吸作用釋放能量：植物體通過呼吸作用釋放能量： （1 1）一部分用于各項生命活動，）一部分用于各項生命活動，是植物進行各項生命活動不可缺是植物進行各項生命活動不可缺少的少的動
7、力動力； （2 2）一部分轉(zhuǎn)變成熱量散失。）一部分轉(zhuǎn)變成熱量散失。5 5、意義、意義四、光合作用和呼吸作用的比較四、光合作用和呼吸作用的比較光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用場所場所條件條件氣體氣體變化變化實質(zhì)實質(zhì)只在含有葉綠體的只在含有葉綠體的細胞中進行細胞中進行在所有的活細胞在所有的活細胞中都能進行中都能進行在光下才能進行在光下才能進行有無光都能進行有無光都能進行吸收二氧化碳，放出吸收二氧化碳，放出氧氣氧氣吸收氧氣，放出吸收氧氣，放出二氧化碳二氧化碳制造有機物，儲存能制造有機物，儲存能量量分解有機物，釋分解有機物，釋放能量放能量小試身手小試身手1 1、澆水過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會
8、導致澆水過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導致根爛掉，植物死亡，其原因是（根爛掉，植物死亡，其原因是（ ）A A 根吸收過多的水分而死亡根吸收過多的水分而死亡 B B 水分過多，根部細胞被撐破水分過多，根部細胞被撐破C C 水分過多，抑制了根部呼吸作用水分過多，抑制了根部呼吸作用 D D 水分過多，根部被大量細菌分解了水分過多，根部被大量細菌分解了C2 2把新鮮的蔬菜裝入某容器中，其里面增加的氣體把新鮮的蔬菜裝入某容器中，其里面增加的氣體是是( ) ( ) A A氧氣氧氣 B B二氧化碳二氧化碳 C C氧氣和二氧化碳氧氣和二氧化碳 D D氮氣氮氣B B3 3夏天，人們經(jīng)常用冰箱貯藏蔬菜水果來
9、達到保鮮效夏天，人們經(jīng)常用冰箱貯藏蔬菜水果來達到保鮮效果，其道理是果，其道理是( ) ( ) A A溫度低，不利于細菌生存溫度低，不利于細菌生存 B B低溫能降低水分蒸發(fā)低溫能降低水分蒸發(fā)C C溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少 D D低溫能抑制光合作用低溫能抑制光合作用4 4長期的陰雨天造成了小麥地中出現(xiàn)了水澇現(xiàn)象，植長期的陰雨天造成了小麥地中出現(xiàn)了水澇現(xiàn)象，植物則出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，這其中的主要原因是物則出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，這其中的主要原因是( ) ( ) A A小麥不能進行光合作用小麥不能進行光合作用 B B小麥根部吸收的水太多小麥根部吸收的水太多C C小麥的蒸騰作用過于旺盛小麥的蒸騰作用過于旺盛 D D小麥生活的土壤中氧氣不足小麥生活的土壤中氧氣不足C CD D
生物：42《綠色植物對有機物的利用》課件(人教版七年級上）
