《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校八年級(jí)語文下冊(cè) 22 五柳先生傳導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校八年級(jí)語文下冊(cè) 22 五柳先生傳導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、22.五柳先生傳
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.理解并掌握文中重點(diǎn)詞語的含義和用法。
2.背誦課文，把握文章思想內(nèi)容。
【自學(xué)檢測(cè)】
1. 給加點(diǎn)的字注音?！ ?
①性嗜酒而家貧（ ） ②造飲輒盡（ ） ③曾不吝情去留（ ） ④短褐穿結(jié)（ ） ⑤簞瓢屢空，晏如也（ ）（ ）（ ）（ ）
⑥頗示己志（ ）⑦其言茲若人之儔乎（ ） ⑧銜觴賦詩（ ）
⑨無懷氏之民歟（ ）
2.介紹作者情況及時(shí)代背景
（1）作者簡(jiǎn)介：
陶淵明(
2、365～427)，名 ，字 ， 潯陽柴桑(今江西九江西南)人，號(hào) ，世稱 ，有《 》傳世。少時(shí)受家庭和儒經(jīng)影響，有“大濟(jì)蒼生”的壯志。但當(dāng)時(shí)政治黑暗，社會(huì)動(dòng)蕩，他有志不能施展，直到29歲才出仕，但也不過幾任小官。由于他厭惡官場(chǎng)的污濁，不愿“為五斗米折腰”，41歲時(shí)決然從彭澤令任上退隱，歸田躬耕。歸田后的陶淵明寫下了100多首反映勞動(dòng)生活的詩歌和多篇辭賦散文。陶淵明的作品，現(xiàn)存詩120多首、散文6篇、辭賦3篇及其它韻文?！ ?
他的作品，一方面表現(xiàn)出守志不移的耿直品格，一方面對(duì)污濁的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)出強(qiáng)烈不滿。
3、還有大量的田園詩，則表現(xiàn)了對(duì)田園生活的熱愛和勞動(dòng)本身的贊美，如《飲酒》《歸園田居》及晚年的《桃花源記》，表現(xiàn)了對(duì)理想社會(huì)的向往?！ ?
他的詩給人最突出的印象是平淡自然，往往通過樸素的語言、白描的手法、率真自然的抒寫，來表現(xiàn)農(nóng)村的日常生活和這種生活中的恬靜心境，使人感覺真像是從“胸中自然流出”一樣，沒有一點(diǎn)的痕跡?！ ?
（2）題目解說：
? 《五柳先生傳》就是詩人自撰的小傳，全篇不足200字，卻以精粹筆墨形象勾畫了詩人的性格、生活、志趣?！ ?
本文是一篇人物傳記，簡(jiǎn)稱“傳”。傳記，是對(duì)人物生平和主要事件的記敘，其特點(diǎn)是“實(shí)錄”，即實(shí)事求是，不允許虛構(gòu)和夸張。根據(jù)記敘
4、的對(duì)象不同，傳記可分為自傳和他傳兩類?！ ?
自傳，傳記文的一種，是敘述作者自己生平經(jīng)歷的文章。一般來說，自傳要介紹自己的姓名、籍貫、年齡、性格愛好及思想發(fā)展等等。
?。?）朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。
【合作探究】
1.朗讀課文第一段。
2.結(jié)合重點(diǎn)詞語翻譯第一段。
（1）古今含義：
因以為號(hào)焉（ ） 每有會(huì)意（ ） 造飲輒醉（ ）
3．組織學(xué)生反復(fù)誦讀文字，疏通文義。
4．概括段意。
5.朗讀課文第二段。
6.結(jié)合重點(diǎn)詞語翻譯第二段。
補(bǔ)充：戚戚（ ） 汲汲（
5、 ）
倒裝句：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴
7.組織學(xué)生反復(fù)誦讀文字，疏通文義。
8.概括段意。
【當(dāng)堂分層檢測(cè)】
A類練習(xí)題:
1.給加點(diǎn)字注音。
好讀書（???）?嗜酒（???）?黔婁（???）?銜觴（???）
簞（???）?????儔（?????）?吝情（???）
2.解釋下列加點(diǎn)字。
（1）先生不知何許人也__________????（2）造飲輒盡__________
（3）性嗜酒__________?????????（4）每有會(huì)意__________
（5）不汲汲于富貴__________??????（6）極其言，茲若人之儔乎__________
（
6、7）晏如__________??????????（8）以樂其志__________
B類練習(xí)題：試著背誦全文
序號(hào)
學(xué)科
課型
年級(jí)
班級(jí)
教學(xué)時(shí)間
學(xué)生姓名
語文
新授課
八
第二課時(shí)
課題：22.五柳先生傳
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解陶淵明的性格情趣和精神風(fēng)貌及安貧樂道的思想。
2.了解傳記的基本特點(diǎn)。
【自學(xué)檢測(cè)】
檢查本篇文章的背誦情況。
【合作探究】
分小組討論“導(dǎo)學(xué)提綱”中的問題，然后回答。
導(dǎo)學(xué)提綱：
1．陶淵明“好讀書”，為什么“不求甚解”呢?
2．“贊”語中哪句話和傳文中“不慕榮利”
7、一句相照應(yīng)?談?wù)勀銓?duì)五柳先生“不慕榮利”的看法?
3．“贊”語與前文有什么聯(lián)系?
【拓展提升】
1.全班齊讀課文。
2.在理解課文的基礎(chǔ)上，討論“導(dǎo)學(xué)提綱”中的問題，然后回答。
導(dǎo)學(xué)提綱：
a.五柳先生是一個(gè)什么樣的人？文章介紹了他哪些方面的特點(diǎn)？
b.文中所用篇幅最多的是寫他哪方面特點(diǎn)？
3．本文最大的特點(diǎn)是多用否定句，請(qǐng)從文中找出這些否定句，想一想多用否定句有什么作用?
【當(dāng)堂分層檢測(cè)】
A類練習(xí)題:練習(xí)冊(cè)積累部分
B類練習(xí)題：
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求
8、甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
1.上文中的“先生”指的是__________時(shí)期的________，號(hào)__________。
2.給加點(diǎn)的字注音。
嗜____________ 輒____________
3.解釋加點(diǎn)的字。
（1）或置酒而招之__________ （2）環(huán)堵蕭然__________
（3）期在必醉__________ （4）短褐穿結(jié)__________
4
9、.對(duì)下列句子里虛詞理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.亦不詳其姓字（其：他的）
B.因以為號(hào)焉（因：因此）
C.既醉而退（既：已經(jīng)）
D.以此自終（以：用）
5.對(duì)下列句子朗讀停頓分析正確的一項(xiàng)是（ ）
A.每有/會(huì)意，便/欣然忘食 B.性/嗜酒，家貧/不能常得
C.親舊/知其如此，或置酒/而招之 D.常著文章/自娛，頗示/己志
6.將下面的話翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）閑靜少言，不慕榮利。
（2）忘懷得失，以此自終。
7.說說文中的“先生”是怎樣的一個(gè)人物形象？
8.怎樣正確地評(píng)價(jià)他的居住習(xí)慣和生活細(xì)節(jié)？
四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校八年級(jí)語文下冊(cè) 22 五柳先生傳導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
