天津市寶坻區(qū)黑狼口中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)《馬的世界》名著閱讀練習(xí)題（無答案） 新人教版（通用）

《天津市寶坻區(qū)黑狼口中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)《馬的世界》名著閱讀練習(xí)題（無答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市寶坻區(qū)黑狼口中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)《馬的世界》名著閱讀練習(xí)題（無答案） 新人教版（通用）（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、綜合性學(xué)習(xí)和名著閱讀練習(xí)題精選 一．1.綜合性學(xué)習(xí)。主要練習(xí)題型：概括能力；分析材料；仿寫；結(jié)構(gòu)調(diào)整；圖表分析。（七上：漫游語文世界；七下：馬的世界；八上：說不盡的橋；八下：獻(xiàn)給母親的歌；九上：好讀書，讀好書；九下：我所了解的孔子和孟子。） 2．《名人傳》《繁星春水》《水滸》《朝花夕拾》《魯賓孫漂流記》 二．精選練習(xí)題。 1.改寫畫線部分的文字，使之與加點(diǎn)文字的句式一致，構(gòu)成排比句。 黃河，壺口的黃河，你永垂不朽的形象是大地的創(chuàng)造，你是先祖留下的聲震天地的遺訓(xùn)，你是民族傳承的勇往直前的精神。 答： 2.黃土高原是黃河的臂彎，我們祖先很早就在這里繁衍生息。黃土高原和黃河息息相關(guān)，

2、和中華文明的發(fā)展息息相關(guān)。某校同學(xué)要開展一項(xiàng)關(guān)于黃土高原和黃河關(guān)系的專題研究。下面是他們搜集來的一些資料，請(qǐng)你研讀后，回答25～26題。（6分） ①西漢時(shí)期，天下大治，中國(guó)人口激增至6000萬。向西北開拓移 民成為解決人口膨脹壓力的主要手段，僅漢武帝時(shí)期，就向西北邊塞遷 徙了70余萬人口。西漢將匈奴趕到遙遠(yuǎn)的漠北，將大片林牧區(qū)變成了 農(nóng)耕區(qū)。西漢在河套開發(fā)的引黃灌溉工程，是以寧夏內(nèi)蒙的賀蘭山森林 和陜北森林的大破壞為代價(jià)的。 ②明朝重得西北，重視屯田，以便以屯養(yǎng)軍，以軍隸民。當(dāng)時(shí)"屯 田普天下"，"而西北為最"。明初駐屯雁門、偏關(guān)長(zhǎng)城附近時(shí)，那 里因山勢(shì)峭壁拔，林木茂盛，"人鮮徑行，騎不能

3、入"。到了明中葉， 北京的高官顯貴，邊關(guān)將士，當(dāng)?shù)鼐用瘢浩鹂撤ィ?百家成群，千 夫?yàn)猷彛鹬豢?，禁之不?。單是每年販運(yùn)到北京的林木，就不下百萬根。 ③始皇帝統(tǒng)一六國(guó)，大量人口隨之進(jìn)入關(guān)中，墾殖面積大增。與此同 時(shí)，他大興土木，建造宮殿陵寢，大肆砍伐關(guān)中山地森林，始皇三十三 年（公元前214年），蒙恬擊潰匈奴，取得河套地區(qū)大片土地，隨后 實(shí)行屯墾戍邊，多次向鄂爾多斯高原地區(qū)移民，每次人數(shù)多達(dá)數(shù)十萬， 原本一望無際的草原變成了農(nóng)耕區(qū)。 ④6000年前，綠色還是這里的主色調(diào)， 那時(shí)這里的森林覆蓋率高達(dá)69％。 ⑤目前高原1公里以上的溝壑有30多萬條，成為黃河泥沙的主要來源。 ⑥唐朝初年

4、施行屯田墾殖，在黃土高原的林牧區(qū)墾田數(shù)十萬畝，廣種薄收，造成植被大面積破壞。 ⑦清軍入關(guān)，短短幾十年休養(yǎng)生息，人口由8000萬增至兩億。 華北、江南人滿為患，于是大量流民自發(fā)涌向西北。黃土高原又一次成為變林牧為農(nóng)耕的重災(zāi)區(qū)，祈連山、六盤山明代以前尚有巨木參天，此時(shí)完全成了光山禿嶺。 25.從以上材料來看，從秦朝開始，黃土高原上的森林、草原不斷遭到大規(guī)模的破壞。試將有關(guān)這方面的材料按時(shí)間的先后順序加以排列（只寫材料的序號(hào)）。（2分） 26.該校有同學(xué)認(rèn)為，古人缺乏環(huán)保意識(shí)、亂砍濫伐是黃土高原植被不斷遭到破壞的重要原因。除此之外，你還能概括出兩條原因嗎？（每條不超過10字）（4分） ⑴

5、 ⑵ 3. 從20世紀(jì)90年代后期到現(xiàn)在，美國(guó)、俄羅斯、中國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、印度、等許多國(guó)家紛紛制訂了探月計(jì)劃并付諸實(shí)踐，世界又出現(xiàn)了月球探測(cè)的新高潮。光明學(xué)校科技小組的同學(xué)決定探究一下探月對(duì)人類社會(huì)到底有什么價(jià)值和意義。 下面是他們搜集到的部分資料，請(qǐng)閱讀后回答21-22題 A.月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，它離地球最近，人類要離開地球?qū)崿F(xiàn)深空探測(cè)，首先要對(duì)月球進(jìn)行探測(cè)。它是人類探測(cè)太陽系和其他星球最理想的跳波和中轉(zhuǎn)基地。 B.月球表面覆蓋有一層很松散的月壤，其中含有100-500萬噸的氦-3.是一種清潔、安全和高效的核聚變發(fā)電的燃料，是地球上沒有的能源，只要幾十噸就能滿足全球一年的能源

6、需求。 C.月球的環(huán)境特殊，在那里可以建立一系列的科學(xué)觀測(cè)基地對(duì)地球進(jìn)行監(jiān)測(cè)，還可以建立生物制品和新材料實(shí)驗(yàn)室以及深空探測(cè)前哨站，對(duì)月球科學(xué)、天體化學(xué)、空間物理、生命科學(xué)、對(duì)地觀測(cè)科學(xué)與材料科學(xué)等高端科學(xué)的研究有重要意義。 D.地球上最常見的17種元素，在月球上比比皆是。月球上稀有金屬的儲(chǔ)存量比地球還多，月球巖石中含有的礦物，其中6種是地球沒有的。 E.月球上環(huán)形山的數(shù)量非常多，總數(shù)達(dá)5萬多座。除了環(huán)形山之外，還有一些與地球上相似的山脈，其中最長(zhǎng)的綿延1000余千米。 21.以上材料與光明學(xué)校同學(xué)探究的問題無關(guān)的是 。（只填序號(hào)）（2分） 22、根據(jù)相關(guān)材料，參照加點(diǎn)

7、部分的語言形式，將下面句子補(bǔ)充完整。（4分） 探月對(duì)人類社會(huì)實(shí)現(xiàn)宇宙深空探測(cè)、 、 、 等方面具有重要意義。 4. 生活中處處有語文。某班同學(xué)在“漫游語文世界”語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)生活中的標(biāo)語廣告進(jìn)行了搜集、學(xué)習(xí)、品味。請(qǐng)你也參加進(jìn)來，一起完成如下活動(dòng)。（6分）（紅橋） ①下列廣告語適宜做“打印機(jī)”商品廣告的一項(xiàng)是（ ） A.精彩瞬間，永恒畫面。B.百聞不如一“鍵”，不“打”不相識(shí)。C.首創(chuàng)同步三色，毋需動(dòng)手上色。D.冷暖自知，因時(shí)而動(dòng)。 ②比較賞析下面的標(biāo)語，你認(rèn)為哪句更好？請(qǐng)說說理由。 A.禁止踐

8、踏草坪。B.小草有生命，租下留“青”。 ③閱讀下面的材料，運(yùn)用修辭手法，為今年舉辦“地球一小時(shí)”的“熄燈活動(dòng)”擬一句宣傳語。 本報(bào)綜合消息2020年3月28日晚8：30—9：30，世界各地進(jìn)行了名為“地球一小時(shí)”的“熄燈接力”活動(dòng)。當(dāng)晚，津城有2萬多各家庭、1600多個(gè)社區(qū)、700多家企業(yè)和單位參加了這一活動(dòng)。據(jù)業(yè)內(nèi)人士說，在這一時(shí)段，參加活動(dòng)的每個(gè)家庭少用一度電，即可節(jié)約2萬多度電，而生產(chǎn)2萬多度電，需要7000多千克標(biāo)準(zhǔn)煤，會(huì)向大氣排放18000多千克二氧化碳、80多千克二氧化硫、40多千克氮氧化合物。 5. 某班在開展“漫游語文世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，準(zhǔn)備出一期“感受漢

9、字魅力，增加文化積淀”的壁報(bào)。作為壁報(bào)組的一員，請(qǐng)你完成下面部分欄目的任務(wù)。 22.下面兩則材料準(zhǔn)備用于“漢字的發(fā)展”這一欄目，為了幫助大家明確主要信息，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括這兩則材料的內(nèi)容。 〔材料一〕中國(guó)歷代字典辭書收錄漢字字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：漢朝的《說文解字》收錄9353字，梁朝的《玉篇》收錄22726字，宋朝的《類篇》收錄33190字，清朝的《康熙字典》收錄47035字，當(dāng)代的《漢語大詞典》收錄56000字。 〔材料二〕自秦代統(tǒng)一文字以來，講說各種方言的中國(guó)人都認(rèn)同漢字這個(gè)符號(hào)，認(rèn)同這個(gè)符號(hào)系統(tǒng)所承載的歷史文化內(nèi)涵。因而，漢字能夠被中國(guó)不同的方言地區(qū)或不同民族的人們所認(rèn)同和接受，成為漢民族乃至整個(gè)

10、中華民族共同使用的書寫符號(hào)。 23.在“漢字的魅力”欄目中，準(zhǔn)備采用下面的材料。請(qǐng)你根據(jù)各則材料的內(nèi)容，為他們選擇適合的標(biāo)題。 〔材料一〕漢字一字一音，每個(gè)音又分為四個(gè)聲調(diào)，讀起來響亮清晰，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，有節(jié)奏感，有音樂美，寫成的詩文有抑揚(yáng)頓挫的美感；漢字字形優(yōu)美，它已成為任何其他文字所無法相比的藝術(shù)。 〔材料二〕漢字的字形與意義有著緊密的聯(lián)系，“笑”字，活潑可愛；“哭”字，愁眉苦臉；“巍峨”，山的高大頓顯眼前；“嫵媚”，少女的嬌顏潛入心底。 〔材料三〕“外甥打燈籠照舊（舅）”，這樣的歇后語在漢語中有很多，這是因?yàn)闈h字有很多的同音字，諧音的使用讓漢字增加了趣味性。 〔材料四〕牛、

11、公牛、母牛、小牛、牛奶，這組詞只要認(rèn)一個(gè)“牛”字，就知道所有帶“牛”的詞語都與“?！庇嘘P(guān)了，可見漢字具有關(guān)聯(lián)性，構(gòu)詞功能很強(qiáng)。例如“雙贏”“共贏”這樣新詞的產(chǎn)生，都是建立在“贏”這一舊詞基礎(chǔ)上的。 備選標(biāo)題：①漢字具有關(guān)聯(lián)性②漢字是我們的驕傲③漢字具有音形美④漢字諧音增加了趣味性⑤漢字的發(fā)展演變⑥漢字形義聯(lián)系密切 6. “漫游語文世界”看到這個(gè)題目，你也許會(huì)奇怪，“世界”？范圍太大了。是的，是很大，它指的是自然界和人類社會(huì)一切事物的總和。“語文世界”范圍也是大得不能再大的。它包括了海洋，天空，以及人世間的一切智慧和知識(shí)。語文世界是很廣闊的，有人說過：“生活有多寬廣，語文的外延就有多寬廣。”

12、語文世界是豐富多彩的，這里不僅有各種文學(xué)作品，就連生活中耳聞目睹的春聯(lián)、廣告、店名、流行語等，都是語文世界的一部分。今天我們一起去漫游語文世界，與語文來一個(gè)親密的接觸。 21．廣告和標(biāo)語與我們的生活息息相關(guān)，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的組成部分。廣告和標(biāo)語的目的是要引起社會(huì)的關(guān)注、共鳴和響應(yīng)。那些生動(dòng)的、新鮮的、活潑的、富有人性化的公益廣告或標(biāo)語往往深入人心。所以，無論是廣告還是標(biāo)語都要盡力做到語言得體，要富有親和力。人性化是實(shí)際效應(yīng)得以充分發(fā)揮的關(guān)鍵。 請(qǐng)你從下面的廣告語中選擇一條缺乏表現(xiàn)力、缺乏人性化特點(diǎn)的，并幫著修改。 A．中國(guó)電信 千里音緣一線牽（長(zhǎng)途電話廣告語） B．禁止踐踏草坪。（愛

13、護(hù)草地標(biāo)語） C．“百事可樂，即中即將”（廣告語中的書面語） D.希望地球上的最后一滴水不是我們的眼淚！（節(jié)約用水公益廣告） E.嚴(yán)禁超速，違者罰款。（交通安全標(biāo)語） F．天增歲月人增壽，福滿乾坤春滿門。（茶莊對(duì)聯(lián)） 選擇 ，修改： 22.對(duì)聯(lián)是中華文化的民族瑰寶之一。請(qǐng)你參照上聯(lián)加點(diǎn)的部分，用下聯(lián)劃線部分 7. 馬是人類的朋友，而大多數(shù)同學(xué)很少能親自感覺它了。下面提供一組材料，讓我們?nèi)チ私怦R，去產(chǎn)生對(duì)馬的初步認(rèn)識(shí)。回答23—24題。 ①馬的觸覺、嗅覺極其靈敏，有時(shí)通過對(duì)空氣中微量水汽的辨別，找到幾公里以外的水源，馬對(duì)氣味的記憶很強(qiáng)，環(huán)境刺激了定向。馬的

14、眼睛很特別，它那上下扁、左右寬的瞳孔能使它在很遠(yuǎn)的地方就能看到兩邊的食物或敵人。馬也有自己的語言，它的語言主要是通過耳朵的不同姿態(tài)來表示的。 ②文字是人類認(rèn)識(shí)世界的見證。早在商代的甲骨文中就有了象形字“馬”。在《現(xiàn)代漢語詞典》中“馬”字部首下共收了79字。在《常用構(gòu)字字典》中收有“馬”字的成語共44個(gè)。 ③馬主要是作役使家畜，用于騎乘、挽車和載重，在戰(zhàn)爭(zhēng)和勞作中使用。直到工業(yè)革命蒸汽機(jī)出現(xiàn)以前，一直是主要的拉車動(dòng)力，以至后來機(jī)器的能力要以“馬力”來衡量。 ④馬有許多佳名美譽(yù)：千里馬、天馬、寶馬、汗血馬、駿馬、老驥、白駒等等。唐太宗屢用以征伐的六駿、周穆王巡禮行天下的八駿、漢文帝的九逸，都

15、以其形象、毛色和速度，賜以佳號(hào)。 ⑤徐悲鴻的《奔馬圖》作于1941年秋季第二次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)期間，他在馬來西亞辦畫展為抗日募捐。當(dāng)聞國(guó)難當(dāng)頭，心急如焚，他連夜畫出《奔馬圖》。《奔馬圖》畫面透視感強(qiáng)，馬前伸的雙腿和頭有很強(qiáng)的沖擊力，似乎要沖破畫面。 ⑥布豐“馬：它和人分擔(dān)著疆場(chǎng)的勞苦，同享著戰(zhàn)斗的光榮；它和主人一樣，具有無畏的精神，它眼看著危機(jī)當(dāng)前而慷慨以赴；它聽?wèi)T了兵器搏擊的聲音，喜歡它，追求它，以與主人同樣的興奮鼓舞起來；它也和主人共歡樂：在射獵時(shí)，在演武時(shí)，在賽跑時(shí)，它精神抖擻，耀武揚(yáng)威。 23.根據(jù)材料①畫線的內(nèi)容，寫一個(gè)有“馬”字的成語。 24.如果探究“人與馬”的文化，有一則材料與

16、此題關(guān)系不大，是 25.根據(jù)以上材料，參照加點(diǎn)部分的語言形式，將下面的句子補(bǔ)充完整。 我喜歡馬。在語言文字中記錄著多姿多彩的馬，在大道上奔馳著俊逸飄灑的馬， 。馬是人類的朋友。 8. 在《馬的世界》語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某班學(xué)生以“漢語中的馬”為專題，開展了如下活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與完成。 ①下列詞語不屬于“與馬有關(guān)的成語”是( )和（ ）兩項(xiàng)。 A.走馬觀花B.金戈鐵馬C.伯樂相馬D.一馬當(dāng)先E.車水馬龍F(tuán).戎馬生涯G.汗馬功勞H.驢唇不對(duì)馬嘴J. 龍馬精神K.犬馬之勞 ②探究以上成語，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“馬”在人們生活中具有哪些作用？ ③調(diào)動(dòng)你的詞語積累，運(yùn)用四個(gè)與“馬

17、“相關(guān)的成語，寫一段意思相對(duì)完整的話。 9. 在我國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過無數(shù)風(fēng)流人物，在語文教材中出現(xiàn)過的就有不少，如孔子、孟子、諸葛亮、劉備、辛棄疾、李白、范仲淹、陳涉……現(xiàn)在請(qǐng)你協(xié)助出一期以“話說千古風(fēng)流人物”為主題的黑板報(bào)，相信你一定表現(xiàn)得很出色。 第一版為“品讀名人名言”請(qǐng)選取孔子和孟子的各一句名言加以品味，并寫上簡(jiǎn)單批注。（友情提示：批注可從語言特色、表現(xiàn)手法、思想內(nèi)容、得到啟發(fā)等方面入手） 〔示例〕名言：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 批注：勸誡世人不能忽視細(xì)小的事情，語重心長(zhǎng)。 孔子名言： 批注： 孟子名言： 批注: 10. 實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)五班在

18、本學(xué)期開展了“我所了解的孔子與孟子”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在“孔子的教育思想”的專題研究活動(dòng)中，一位同學(xué)搜集到了下面一些材料。請(qǐng)你在研讀材料的基礎(chǔ)上，完成（1）、（2）題。 ①孔子思想體系的核心概念是“仁”?！叭省弊詈?jiǎn)單的表述就是“愛人”，即對(duì)人尊重和同情，它是統(tǒng)攝“義、禮、忠、恕”等德行的最高理想, 也是個(gè)人修養(yǎng)的最高標(biāo)準(zhǔn)。 ②他主張教育的對(duì)象不應(yīng)分貴賤賢愚, 而要一視同仁, 開平民教育之先河。 ③孔子提出“德治”的治國(guó)主張,認(rèn)為統(tǒng)治者應(yīng)“正己然后正人”, 以德治民。 ④在教學(xué)方法方面，他提出“因材施教”，重視啟發(fā)式教育，是現(xiàn)代民主個(gè)性化教育和啟發(fā)式教育思想的源頭。 ⑤在治學(xué)方法上，孔子

19、主張學(xué)思并重，認(rèn)為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。 ⑥對(duì)于學(xué)術(shù)的傳授，孔子教以“文、行、忠、信”四目，并以“詩、書、禮、樂”等內(nèi)容教導(dǎo)學(xué)生。故孔子之教，可謂重視德、智、體、美的均衡發(fā)展。 （1）上述材料中與“孔子的教育思想”無關(guān)的是材料??????? 和材料??????? 。 （2）請(qǐng)用四個(gè)四字短語概括孔子的教育觀。 答：①____________?? ②____________????③____________???? ④____________ 11. 《水滸傳》塑造了108位草莽英雄形象。請(qǐng)根據(jù)下面文字描述，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)娜嗣?。?分） ⑴ 小名“

20、鐵?！保c宋江交情最好，可是反對(duì)宋江接受招安最堅(jiān)決。他性情急躁，剛直勇猛，而又魯莽。 ⑵話說原為京城八十萬禁軍教頭的林沖，因被權(quán)奸高俅所害，刺配滄州，行至野豬林時(shí)，又被董超、薛霸綁縛。當(dāng)時(shí)，“薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只見松林背后雷鳴也似的一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟到九霄云外”。這來人是 。 12. 《朝花夕拾》是魯迅的一部散文集，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，回答23-24題。 23.該書共輯入10篇文章，外加“小引”和“后記”。其中寫到“某友人失學(xué)回到故鄉(xiāng)，又受到排擠，只能教幾個(gè)小學(xué)生糊口”這一內(nèi)容

21、是哪篇文章？（1分） 24．該書中《父親的病》和《藤野先生》兩篇文章分別寫到了“庸醫(yī)害人”和“國(guó)人圍觀槍殺中國(guó)人”，這兩個(gè)事件先后觸發(fā)了魯迅怎樣的思想變化？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行概括。（不超過20字）（3分） 13. 閱讀選自冰心《繁星 春水》中的詩，回答下面的問題。（4分） 造物者—倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應(yīng)許，我要至誠(chéng)地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！? A．說說這首詩在內(nèi)容上的特點(diǎn)。 成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。 B．這首詩又給我們什么啟示？請(qǐng)舉一個(gè)課外名著中的人物事

22、例為證。 14. 根據(jù)下面對(duì)《水滸》的提示，回答26—27題。 《水滸傳》的成書，取材 的故事。 在《水滸傳》中有三位同是武藝高強(qiáng)的軍官，他們先后走上梁山。其中有本來生活優(yōu)裕而連遭高球逼害的 ，有周旋官府看透統(tǒng)治者荒淫腐朽本質(zhì)的 ，有失竊“生辰綱”，阻斷功名利祿之途的 。 15. 繽紛的文學(xué)長(zhǎng)廊有許多鮮活的人物形象，請(qǐng)閱讀下面描寫后回答問題。 A.“我既不向上帝祈禱，也沒有要父親為我祝福，甚至都不考慮當(dāng)時(shí)的情況和將來的后果，就登上了一艘開往倫敦的船。時(shí)間是1651年9月1日。誰知道這是一個(gè)惡時(shí)

23、辰?。∥蚁嘈?，沒有一個(gè)外出冒險(xiǎn)的年輕人會(huì)像我這樣一出門就倒霉，一倒霉就這么久久難以擺脫?！? B．在畫上顯得很年輕，似乎不到他的年紀(jì)，削瘦的，筆直的，高領(lǐng)使他的頭顱僵直，一副睥睨一切和緊張的目光。獅子般的臉上，牙床緊咬，刻畫著憤怒與苦惱的皺痕，但表現(xiàn)得最明顯的性格是他的意志，早年拿破侖似的意志：“可惜我在戰(zhàn)爭(zhēng)里不像在音樂中那么內(nèi)行！否則我將戰(zhàn)敗他！” ⑴寫出兩段文字所描寫的人物。A. B. ⑵任選一個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)剬?duì)人物的閱讀認(rèn)識(shí)。 16. 閱讀選自名著《水滸》中的一段文字，做后面的題目。 ⑴“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)

24、將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能，略施小計(jì)鬼神驚。”這首詩贊美是哪位好漢？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字寫出一個(gè)與他有關(guān)的故事情節(jié)。 人物： 情節(jié)： ⑵林沖和武松是《水滸》中的兩位梁山好漢，試比較兩個(gè)人物性格的異同。 相同點(diǎn)： 不同點(diǎn)： 17. 閱讀下面《水滸》中的片段，按要求回答問題。 ①智深聽得，收住了手看時(shí)，只見墻邊立著一個(gè)官人，頭戴一頂青紗抓角兒頭巾；腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)；身穿一領(lǐng)淡綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍；腰系一條雙搭尾龜背銀帶；穿一對(duì)磕爪頭朝樣靴；手中執(zhí)一把摺疊紙西川扇子；生得豹頭環(huán)眼，燕領(lǐng)虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)；口中道：“這個(gè)師傅端的非凡，使得好器械！”

25、 眾潑皮道：“這位教師喝彩，必然是好?！? 智深問道：“那軍官是誰?” 選段中的肖像描寫寫的是 ，你認(rèn)為他是一位怎樣的英雄好漢？請(qǐng)寫出與他相關(guān)的兩個(gè)故事。 18. 閱讀下面的一段文字，完成后面的問題。 現(xiàn)在看看《陶庵夢(mèng)憶》，覺得那時(shí)的賽會(huì)，真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些夸大。因?yàn)槎\雨而迎龍王，現(xiàn)在也還有的，但辦法卻已經(jīng)很簡(jiǎn)單，不過是十多人盤旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。那時(shí)卻還要扮故事，而且在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云：“……于是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢長(zhǎng)大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長(zhǎng)婦人，尋青面，尋歪頭，尋赤須，尋美髯，尋黑大漢，尋赤臉長(zhǎng)須。大索城中；無，則之郭，之村，之山僻，之鄰府州縣。用重價(jià)聘之，得三十六人，梁山泊好漢，個(gè)個(gè)呵活，臻臻至至，人馬稱而行。……”這樣的白描的活古人，誰能不動(dòng)一看的雅興呢？可惜這種盛舉，早已和明社一同消滅了。（魯迅《朝花夕拾·五猖會(huì)》） ⑴《水滸》中有的梁山英雄是根據(jù)其體貌特征來起綽號(hào)的，如美髯公朱仝、黑矮漢（黑三郎）宋江等。請(qǐng)你從文段中再選出兩種體貌特征，寫出對(duì)應(yīng)的英雄姓名。 19. ⑵文段最后畫線的句子表達(dá)了作者什么樣的情感？