江蘇省鹽城市東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校八年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元《成語病句訓(xùn)練》學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版

《江蘇省鹽城市東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校八年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元《成語病句訓(xùn)練》學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省鹽城市東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校八年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元《成語病句訓(xùn)練》學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)成語、病句訓(xùn)練 1下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ) A ．這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。 B ．慶祝“六一”的晚會(huì)上，倆小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。21世 C ．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨。 D . “正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。 2下列各句加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是 （ ） A．我們班的王芳和李紅青梅竹馬，她們像親姐妹一樣整天形影不離。 B．經(jīng)過忍辱負(fù)重的刻苦訓(xùn)練，李娜終于奪得2020年法國網(wǎng)球公開賽冠軍。 C．我市自然資源豐富，

2、投資環(huán)境寬松，許多客商針鋒相對(duì)地前來投資興業(yè)。 D．語文老師給我們講了鄧小平當(dāng)年鮮為人知的革命故事。 3下列加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（? ） A．楊利偉對(duì)中國航天事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光，常常令同行俯首稱臣。 B．改革開放30年來，中國的迅猛發(fā)展讓人們由衷地贊嘆，也讓世界刮目相看。 C．北海老街建筑的重檐、斗拱、花窗、牌坊等樣式，多姿多彩，令人目不暇接。 D．大型電視專題片《廉州說廉》的播出，讓此前鮮為人知的合浦史料吏跡被更多的人熟知。 4下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A．在敦煌莫高窟眾多的石窟中，有許許多多栩栩如生、神采各異的飛天畫像。 B．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到問

3、題，要主動(dòng)向老師請(qǐng)教，虛心求學(xué)，不恥下問。 C．十年樹木，百年樹人，教育不是短期行為，而是一項(xiàng)周期性很長(zhǎng)的偉大事業(yè)。 D．一方水土養(yǎng)一方人，白洋淀人主要靠這方水、這片葦維持生活，而不是靠種地。 5下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） A．“冷血護(hù)工”虐待養(yǎng)老院老人的事件曝光后，社會(huì)各界群眾義憤填膺。 B．當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，整個(gè)城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。 C．學(xué)生應(yīng)多讀一些文質(zhì)兼美的文章，從中斷章取義，反復(fù)斟酌。 D．多么寧靜的世界喲，萬籟俱寂，沒有百烏啾啾，沒有樹葉沙沙…… 6下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ) A．面對(duì)美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟

4、的感覺，是物質(zhì)生活過于豐富讓我們無法選擇還是我們的味覺麻木了呢? B．某些食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)鼠目寸光，只顧眼前利益，濫用食品添加劑以獲取高額利潤(rùn)，嚴(yán)重危害了百姓健康。 C．與書為友能夠讓你獲益匪淺，將不同的書視為自己的朋友，就能增長(zhǎng)閱歷，豐富思想，增添情趣。 D．微博上，不同群體表現(xiàn)出的特征各異：“70后”好為人師，制造深度話題；“80后”從不袖手旁觀，參與度較高；“90后”則基本上是娛樂。 7下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．三十年來，社會(huì)滄桑巨變，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。 B．炮轟食品犯罪行為，維護(hù)百姓餐桌安全，是時(shí)代賦予新聞工作者義不容辭的責(zé)

5、任。 C．為保障游客權(quán)益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場(chǎng)。 D．網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個(gè)個(gè)前赴后繼地扎進(jìn)去。 8下列句中成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A. 柳宗元攜弟一行游覽人跡罕至、凄清幽靜的小石潭，其醉翁之意不在酒??！ B. 宋濂求學(xué)的經(jīng)歷，說明是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的不求甚解和勤奮與否。 C.《木蘭詩》情節(jié)撲朔迷離，人物形象血肉豐滿，不僅讓中國的老百姓津津樂道，也讓世界的“木蘭迷”倍加贊賞。 D.孟子認(rèn)為在“生死”與“義”的問題上，“義”重于“生”，“不義”重于“死”，深刻地闡明了舍

6、生取義是人之本性的道理。 9下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．提起北京奧運(yùn)會(huì)，人們就會(huì)想起那首膾炙人口的歌曲《我和你》。 B．面對(duì)突出的辦學(xué)成績(jī)，學(xué)校沒有停止前進(jìn)的步伐，反而繼往開來地再次揚(yáng)帆起程。 C．不法廠家制造假藥造成的惡果實(shí)在是駭人聽聞。 D．李娜沉著應(yīng)戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏，終于登上了法網(wǎng)公開冠軍寶座，實(shí)現(xiàn)了她夢(mèng)寐以求的愿望。 10下列句中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．我們感謝他光臨做客，惋惜他即將離去，兩種情感都溢于言表，這實(shí)在是一次完美的送別了。 B．一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個(gè)“高智商的野蠻

7、人”，這不是危言聳聽。 C．偉大的革命先驅(qū)孫中山先生的雕像，端坐平視，神態(tài)安詳，栩栩如生。 D．幾十年來，作者多次想把心里話向這位知心朋友傾訴，可是都失之交臂。 11下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、我們老師范讀課文既流利又抑揚(yáng)頓挫，很感染人。 B、放學(xué)后，山村的校園里人已經(jīng)很少了，真是人聲鼎沸。 C、鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，是中國家喻戶曉的人物。 D、對(duì)人不要吹毛求疵，應(yīng)該寬容大度。 12下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A.賞讀這篇美文，猶如聆聽舒緩、悠揚(yáng)的小夜曲，令人心曠神怡。 B.對(duì)于房?jī)r(jià)在全國略勝一籌的北京來說

8、，經(jīng)適房的低價(jià)位無疑對(duì)工薪階層具有巨大的吸引力。 C.我們這些十五六歲的中學(xué)生，正值豆蔻年華，要努力學(xué)習(xí)才是。 D.今年“六一”兒童節(jié)，初一年級(jí)的同學(xué)在學(xué)校舉行的“告別童年”歌詠比賽中，個(gè)個(gè)龍騰虎躍。 13下面句子中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A．張老師慷慨激昂的演講，博得了一陣又一陣熱烈的掌聲。 B．為了完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，科研小組通宵達(dá)旦工作到凌晨一點(diǎn)。 C．雖然你擁有珍貴的樹木，這大自然無價(jià)的財(cái)富，然而你沉默寡言，與世無爭(zhēng)。 D．馬的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這又恰好與頸部的美相得益彰。 14下列各句中，加點(diǎn)的成語使用有誤的一句是（ ） A.

9、日本福島核泄漏給人們帶來了不可名狀的恐懼。 B.雷鋒傳人郭明義，堅(jiān)持20年無償獻(xiàn)血，個(gè)人捐款10多萬元。他的先進(jìn)事跡，家喻戶曉，廣為流傳。 C.森林公園里，高低錯(cuò)落的樹木鱗次櫛比，人們徜徉其中，流連忘返。 D.隨著2020年微博的異軍突起，權(quán)威人士對(duì)這項(xiàng)新事物的美妙與危險(xiǎn)眾說紛紜，莫衷一是。 15下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 B.如果醉駕者在一起起車禍面前還無動(dòng)于衷，無疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。 C.張璐同學(xué)在“做文明小公民”演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)

10、，全家人簡(jiǎn)直是樂此不疲。 D.食品添加劑的安全問題，已經(jīng)成為廣安市老百姓經(jīng)常掛嘴邊的炙手可熱的話題。 16下面句子中，加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.登上市郊南山，舉目遠(yuǎn)眺，只見青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。 B.自從校長(zhǎng)提出“讀書工程”以來，全校師生趨之若鶩，讀書蔚然成風(fēng)。 C.葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。這次去蘇州瀏覽了幾個(gè)園林，果然覺得名不虛傳。 D. 9月7日上午，日本海上保安廳在釣魚島海域以所謂“妨礙執(zhí)行公務(wù)嫌疑”逮捕了船長(zhǎng)詹其雄，這一恣意妄為的舉動(dòng)再次激怒了中國人民。 1．下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（） A. 在春暖花開的美好時(shí)節(jié)，報(bào)社組織

11、了近80名中小學(xué)生記者走進(jìn)濰坊高密，參觀莫言家鄉(xiāng)，采訪莫言親人。 B. 在當(dāng)今社會(huì)，個(gè)體獲取知識(shí)的方式很多，但誰也無法否認(rèn)的是，閱讀仍是一種最主要的途徑之一。 C．“五月的鮮花”作為“五四”青年節(jié)的品牌節(jié)目，經(jīng)過這幾年的精心打造，已經(jīng)贏得了良好的口碑，受到廣大師生的喜愛。 D. 普集災(zāi)害教育，就要真正將災(zāi)難教育納入國民教育之中，以強(qiáng)化公眾的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高其應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力。 2．下面各項(xiàng)中，有語病的一項(xiàng)是 A.南方科技大學(xué)的自主招生能力測(cè)試不涉及任何高中理化知識(shí)，而是主要考察與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相關(guān)的注意力、想象力和洞察力。 B.中國是世界最大的能源消耗國，俄羅斯是世界最大的能源出口國，

12、能源合作一直是中俄雙邊關(guān)系中的重頭戲。 C.隨著黃浦江死豬事件的曝光，引起了人們對(duì)病死動(dòng)物如何善后這個(gè)重要話題的熱議。 D.最近，美國航天局公布了一張令全球震驚的圖片：有“白色王國”之稱的北極地區(qū)不再是灰白色，而是變成了綠色，荒蕪之地居然長(zhǎng)出了綠色植物。 3．下列句子中沒有語病的一句是(???? )? A.小強(qiáng)自從告別了網(wǎng)吧以后,爸爸媽媽的臉上終于現(xiàn)出久違的笑容。 B.成熟的人考慮問題時(shí),往往都以實(shí)際利益為出發(fā)點(diǎn),并且依照經(jīng)驗(yàn)保守行事。 C.這家化工廠排出大量廢氣和噪聲,嚴(yán)重污染了環(huán)境,周邊居民紛紛打電話向有關(guān)部門投訴。 D.這種從瑞士引進(jìn)的花皮茄子,不僅價(jià)格便宜,而且味道鮮美

13、,深受廣大消費(fèi)者所喜愛。 4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(????? ) A．回首三年的初中生活，我們?cè)僖淮蚊鞔_了這樣的道理：勤奮、踏實(shí)是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。 B．大家喜歡的智能手機(jī)均內(nèi)置新版軟件移動(dòng)視窗操作系統(tǒng)，并擁有通話、上網(wǎng)沖浪和觀看視頻等。 C．校運(yùn)會(huì)上，李杰用相機(jī)把參賽同學(xué)拼搏的身影和助威鼓勵(lì)的話語一一攝入鏡頭。 D．在閱讀文學(xué)名著的過程中，我明白了許多做人的道理，感情了人生的真諦。 5．下列句子有語病的一項(xiàng)是???????????? （???? ） A．通過老師的細(xì)心講解，使他終于弄懂了這道題目。 B．班會(huì)課上，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。 C．能正確選擇

14、畢業(yè)后的去向，是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。 D．兩岸的燈光倒映在崇陽溪上，真是五彩繽紛，景色怡人啊。 6．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A．每一個(gè)有志青年將來都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。 B．為了提高這次大型舞會(huì)的檔次和規(guī)模，舉辦方特邀中國人民解放軍樂團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)演奏。 C．關(guān)于這件事情的具體詳情以后再告訴你。 D．這部作品結(jié)構(gòu)完整，筆法細(xì)膩，語言優(yōu)美生動(dòng)，在我國古典小說的發(fā)展史上達(dá)到了藝術(shù)高峰。 7．對(duì)下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(??? ） A．這本小說完美地塑造了一個(gè)共產(chǎn)黨員光輝的事跡。 修改：把“事跡”改為“形象”。 B．通過節(jié)能降耗，工廠的生產(chǎn)成本降低一倍。 修

15、改：把“降低”改為“減少”。 C．高速發(fā)達(dá)的寬帶網(wǎng)可以智能化、個(gè)性化為我們提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播。 修改：把“智能化、個(gè)性化”調(diào)到“提供”后面。 D．有人利用震災(zāi)哄抬物價(jià)，仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)此不法行為我們應(yīng)給予嚴(yán)厲打擊。 修改：把“仿造”改為“制造”。 8．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(???? ?) A．在節(jié)約型社會(huì)里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。 B．這篇小說完美地塑造了一個(gè)普通船長(zhǎng)的光輝事跡。 C．大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。 D．全國人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)許嘉璐日前表示，重視外語學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來。 9．下列句子有語病的一

16、句是（????? ） A.看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同窗共讀。 B.在閱讀名著的過程中，我明白了許多做人的道理，感悟了不少人生的真諦。 C.我的故鄉(xiāng)就是被溫家寶總理稱譽(yù)為“山清水秀地干凈”的工業(yè)名城柳州市。 D.學(xué)校開展感恩勵(lì)志教育活動(dòng)之后，校園掀起尊師重教，團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣，面貌煥然一新。 10．下列語段中表述沒有語病的一項(xiàng)是 （ ） A.在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。 B.一個(gè)真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。 C.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 D.如果沒有培

17、養(yǎng)起對(duì)閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會(huì)到快樂與幸福。 11．根據(jù)文段內(nèi)容，對(duì)下面畫線病句的修改全都正確的一項(xiàng)是（ ） ①當(dāng)代的中國，比歷史上任何時(shí)期，都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，因?yàn)?，我們有用于承?dān)歷史重任的中國青年。②曾經(jīng)，中國人的勤奮改變了自身的境遇，改善了家庭的生活，也擁有了國家發(fā)展的奇跡。我們相信，今天的中國青年是這個(gè)國家的未來，必將在人類歷史中扮演重要的角色。 A．句在“偉大復(fù)興”之后加上“的目標(biāo)”；句將“擁有”改為“創(chuàng)造”： B．①句將“接近”改為“將要”；句將“擁有”改為“實(shí)現(xiàn)”； C．句在“偉大復(fù)興”之后加上“的目標(biāo)”； 句將“擁有”改為“實(shí)現(xiàn)”； D．句

18、將“接近”改為“將要”；句將“擁有”改為“創(chuàng)造”。 12．下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A．中國第一艘航空母艦“遼寧艦”在青島港首次公開亮相。 B．許多海洋生物的藥用價(jià)值正在逐漸被推廣和發(fā)現(xiàn)。 C．只有不斷學(xué)習(xí)積累，就能提高寫作能力。 D．倫敦奧運(yùn)會(huì)上，中國隊(duì)包攬并囊括了乒乓球項(xiàng)目的所有金牌。 13．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（?? ） A．時(shí)至今日，距2020年中考還有大概不到一年左右的時(shí)間。 B．他們需要得到鼓勵(lì)，呵護(hù)和照顧。 C．第十三屆青歌賽，有我市兩名歌手加盟的“兄妹組合”奪得了原生態(tài)唱法金獎(jiǎng)。 D．我漸漸為病損的枝葉可憐，雖則我惱怒它的固執(zhí)，無親

19、熱，我依舊不放走它。 14．依據(jù)語段內(nèi)容，對(duì)畫線病句修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 經(jīng)過長(zhǎng)期研究和探索，“標(biāo)準(zhǔn)模型”的粒子物理學(xué)理論被科學(xué)家們建立起來。這種理論把基本粒子分成3大類：夸克、輕子與玻色子?！皹?biāo)準(zhǔn)模型”的出現(xiàn)，使得各種粒子如同萬鳥歸林般擁有了一個(gè)共同的“家園”。但是這個(gè)“家園”有個(gè)致命缺陷，那就是該模型無法解釋物質(zhì)質(zhì)量的來源。 A. 修改：經(jīng)過長(zhǎng)期研究和探索，使科學(xué)家們建立起被稱為“標(biāo)準(zhǔn)模型”的粒子物理學(xué)理論 B. 修改：在長(zhǎng)期的研究和探索后，使科學(xué)家們建立起被稱為“標(biāo)準(zhǔn)模型”的粒子物理學(xué)理論 C. 修改：長(zhǎng)期研究和探索，使“標(biāo)準(zhǔn)模型”的粒子物理學(xué)理論在科學(xué)家們手下建立

20、起來 D. 修改：經(jīng)過長(zhǎng)期研究和探索，科學(xué)家們建立起被稱為“標(biāo)準(zhǔn)模型”的粒子物理學(xué)理論 [參考答案] 成語 1D、2D（“鮮為人知”很少有人知道）（A項(xiàng)“青梅竹馬”形容男女小時(shí)候天真無邪，在一起玩耍B項(xiàng)“忍辱負(fù)重”為了完成艱巨的任務(wù)，忍受屈辱，承擔(dān)重任 C項(xiàng)“針鋒相對(duì)”比喻雙方策略論點(diǎn)等尖銳的對(duì)立）3A 、4B、5C、6A(望文生義?！拔锻老灐笔切稳輰懳恼禄蛘f話枯燥無味)、7C(參差不齊：高低長(zhǎng)短不齊。此處可用“良莠不齊”)、8B、9B（成語“繼往開來”與“再次”意思重復(fù)，不符合語境要求。）、10D、11B （“人聲鼎沸”通常用來形容人聲嘈雜喧鬧，用在這里，前后矛盾，不恰當(dāng)。）、

21、12A、13B、14C、15B、16B【詳細(xì)解析】“趨之若鶩”意為“像鴨子一樣成群地跑過去，多比喻許多人爭(zhēng)著去追逐（不好的亊物）”，是貶義詞，用來形容讀書顯然不當(dāng)。 病句 【解析】常見的語病類型有： 一、語序不當(dāng) 二、搭配不當(dāng) 三、成分殘缺 四、成分贅余 五、結(jié)構(gòu)混亂 六、語意不明 七、不合邏輯等。 1．B 試題分析： B項(xiàng)屬于“成分贅余”，把“之一”去掉即可。 2．C 試題分析：C、缺少成分，去掉“引起了”即可。 3．B 試題分析：A“自從”與“以后”可去掉其一。C“排出的”與后面的“噪聲”搭配不當(dāng)。D應(yīng)把關(guān)聯(lián)詞“不僅”和“而且”所連接的部分對(duì)調(diào)。 4．D 試題分析：A

22、應(yīng)把“成敗”改為“成功”。B“擁有”沒有賓語中心語，應(yīng)在句末加上“功能”。C“身影”可以“攝入”， “話語”只能“錄下”。 5．A 試題分析：A句“通過”和“使”同時(shí)出現(xiàn)，句子沒有主語，應(yīng)去掉其一。這是病句中常見的一類，應(yīng)學(xué)會(huì)舉一反三。 6．D 試題分析：A、語序顛倒，每一個(gè)有志青年都希望將來自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。B、搭配不當(dāng)，“檔次”不能與“規(guī)?！贝钆?。C、詞語重復(fù)，去掉“具體”即可。法。 7．B 試題分析：B．通過節(jié)能降耗，工廠的生產(chǎn)成本降低一倍?！敖档汀辈荒苡谩氨稊?shù)”來表示。 8．D 試題分析：A“有效利用資源”后應(yīng)加“的意識(shí)”。B“塑造”與“事跡”搭配不當(dāng)，

23、應(yīng)把“事跡”改為“形象”。C應(yīng)把“不要”去掉。 9．A 試題分析：A的語病是成分殘缺。A.看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同窗共讀的情景。 10．A 試題分析：B、成分多余，去掉“的過程”；C、前后矛盾，去掉“否”；D、語序顛倒，如果從小沒有培養(yǎng)起對(duì)閱讀的興趣。 11．A 試題分析：第一個(gè)句子缺少賓語中心語，應(yīng)在句末加上“的目標(biāo)”。第二個(gè)句子用詞不當(dāng)，應(yīng)把“擁有”改為“創(chuàng)造”，所以A的修改完全正確。 12．A 試題分析：B“推廣和發(fā)現(xiàn)”兩個(gè)動(dòng)詞應(yīng)交換位置。C關(guān)聯(lián)詞語使用錯(cuò)誤，可把“就”改為“才”，也可把“只有”改為“只要”。D“包攬并囊括了”中的兩個(gè)動(dòng)詞應(yīng)互換位置。 13．D 試題分析：A“大概不到一年左右”前后矛盾，應(yīng)去掉“左右”或“大概不到”。B“呵護(hù)和照顧”中的兩個(gè)動(dòng)詞重復(fù)，應(yīng)去掉“呵護(hù)”或“照顧”。C沒有主語，應(yīng)去掉“有”。 14． D 試題分析：A句“經(jīng)過……使……”，B句“在……使……”缺少主語，B句“長(zhǎng)期的研究和探索”不應(yīng)是句子的主語。故D對(duì)。