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1、（人教新版）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案
Unit 2 How old are you
Lesson 7
一、教學(xué)內(nèi)容與分析：
1. Just speak
本部分通過(guò)兩個(gè)學(xué)生見(jiàn)面后互相介紹自己班級(jí)的情景，和體育課上教師用英語(yǔ)發(fā)令的真實(shí)情景，讓學(xué)生在語(yǔ)境中跟老師模仿、練習(xí)數(shù)字one，two，three，根據(jù)情景進(jìn)行語(yǔ)言交際，最終能靈活使用本課所學(xué)的語(yǔ)言。
本部分主要語(yǔ)言點(diǎn)是：
1)Hello，I’m…
2)I’m in Class 1，Grade 3
2. Just read
學(xué)習(xí)數(shù)字one，two，three
教師應(yīng)注意的語(yǔ)音難點(diǎn)是：
1)注意two的發(fā)音應(yīng)為長(zhǎng)音／u：／；
2、
2)注意three的發(fā)音為長(zhǎng)音/i：／；
3)注意字母組合th的發(fā)音。
3. Just play
通過(guò)小記者采訪(fǎng)的形式，讓學(xué)生反復(fù)說(shuō)出What’s your name? My name is Class．．．，Grade．．．．以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固本課教學(xué)內(nèi)容的目的。
二、課前準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備一些漂亮的小獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生。
2.準(zhǔn)備數(shù)字卡片。
3.準(zhǔn)備教學(xué)掛圖。
三、教學(xué)目標(biāo)與要求：
1.指導(dǎo)學(xué)生在準(zhǔn)真實(shí)或真實(shí)的情景中理解.會(huì)說(shuō)以下句子：
Hello，I’m in Class l，Grade 3．How old are you? I’m six／sev
3、en／eight／nine／ten．What time is it? It’s five o’clock．Let’s go home．并能在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用這些語(yǔ)言。
2.幫助學(xué)生正確地聽(tīng).說(shuō).認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的數(shù)字1至12。指導(dǎo)學(xué)生熟練聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)下列數(shù)詞:one，two，three, four, five，six；seven；eight，nine, ten，eleven，twelve，指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用這些數(shù)詞編對(duì)話(huà)，進(jìn)行真實(shí)應(yīng)用。
3.通過(guò)聽(tīng)錄音.跟讀模仿和做游戲.動(dòng)手制作等多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生熟練掌握本單元的句型和生詞，并最終達(dá)到在實(shí)際語(yǔ)言交際中正確運(yùn)用的目的
4、.
4.教材通過(guò)在體育課上、在班里、在醫(yī)院、在車(chē)站等不同的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用英語(yǔ)來(lái)詢(xún)問(wèn)和回答班級(jí)、謝問(wèn)他人的年齡、詢(xún)問(wèn)時(shí)間；培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力；
5.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行以下交際的技能:
1)用英語(yǔ)介紹年級(jí)和班級(jí)：
I’m in Class 1，Grade 3。
2)用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和回答年齡：
How old are you? I’m nine．。
3)用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間:
What time is it? It’s ten o’clock.
四、教學(xué)過(guò)程：
1. 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）
5、
請(qǐng)同學(xué)看事先準(zhǔn)備的數(shù)字卡片。
看學(xué)習(xí)用品說(shuō)出英語(yǔ)單詞。
自由對(duì)話(huà)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。
2. 新課導(dǎo)入（Presentation）
1)設(shè)立情景：不同班級(jí)的同學(xué)見(jiàn)面之后該怎樣互相介紹呢？通過(guò)指導(dǎo)小組討論和嘗試表演，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。復(fù)習(xí)Glad to meet you . Nice to meet you.
2)教師扮演一個(gè)學(xué)生介紹自己：I’m Li Yan. I’am in Class 1，Grade 3. 然后教師清晰緩慢地示范介紹自己，讓學(xué)生跟讀模仿。注意學(xué)生對(duì)grade一詞的發(fā)音。
3)向?qū)W生出示本課書(shū)的教學(xué)掛圖并為學(xué)生提供語(yǔ)言交流契機(jī)。
4)借助掛圖，學(xué)習(xí)本課
6、生詞：one，two，three。
5)請(qǐng)學(xué)生到前面來(lái)向全班做介紹，說(shuō)出自己的班和年級(jí)：Hello，I’m…I’m in Class…，Grade．．以達(dá)到掌握句型的目的。
3. 趣味操練(Practice)
1)教師說(shuō)One，two，three，讓學(xué)生舉右手；教師說(shuō)Three，two，one，讓學(xué)生舉左手。反復(fù)練習(xí)看誰(shuí)舉得快。然后讓一個(gè)學(xué)生說(shuō)口令，大家做。
2)讓學(xué)生按順序報(bào)數(shù)：One，two，three；One，two，three；以此循環(huán)，直到全班同學(xué)都報(bào)完，然后按所報(bào)數(shù)字將學(xué)生分為One組，Two組，Three組。
4. 課堂評(píng)價(jià)(Assessment)
教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)本課內(nèi)容。
師生共同討論本單元獎(jiǎng)勵(lì)貼紙的數(shù)量。
1)聽(tīng)錄音，按錄音內(nèi)容把左邊的人物與右邊所對(duì)應(yīng)的班級(jí)連線(xiàn)，然后指圖說(shuō)出句子。如：Mickey is in Class2，Grade l 。
2)聽(tīng)錄音，在圖中空白處寫(xiě)上相應(yīng)的數(shù)字，然后正確讀出。
3)教師提供參考答案，指導(dǎo)學(xué)生給小印章涂色，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
5. 補(bǔ)充活動(dòng)(Additional activities)
1) 做動(dòng)作說(shuō)數(shù)字。
2) 看圖片說(shuō)出數(shù)字，以達(dá)到鞏固復(fù)習(xí)的目的。
三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Lesson 7(1)教案 人教新版（通用）
