三年級英語下冊 Unit 1 Lesson 6(1)教案 人教新版（通用）

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1、（人教新版）三年級英語下冊教案 Unit 1 Let’s go to school! Lesson 6 一、教學(xué)內(nèi)容與分析: 1. Fun story 這部分通過小猴子在上學(xué)途中放進(jìn)小貓書包里一塊石頭的惡作劇故事，復(fù)習(xí)本單元的句型和單詞，并對學(xué)生進(jìn)行情感教育。 2. Just check 聽錄音看圖標(biāo)序號，復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的單詞。 3. Let’s make 根據(jù)圖片，指導(dǎo)學(xué)生動手制作一個紙水壺，鞏固所學(xué)單詞。通過此項(xiàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。 二、課前準(zhǔn)備: 1.準(zhǔn)備本單元所有的生詞卡片。 2.準(zhǔn)備課文教學(xué)掛圖。 3.準(zhǔn)備彩筆，膠水，剪刀，細(xì)繩等手工工具。

2、 三、教學(xué)目標(biāo)與要求： 1.指導(dǎo)學(xué)生能在真實(shí)的情景中理解。會說以下句子: Let’s to go to school. Let’s go, Look. I have a new water bottle/story book. Look at my new pencil-box. What’s in it？A marker and some crayons. What’s in my bag? What’s on the table? 并能在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用這些語言。能聽懂下列祈使句: Show me your marker. Draw a water bottle. Colour i

3、t. 2.幫助學(xué)生正確地聽,說，認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的與學(xué)校生活有關(guān)的10跟生詞: classroom, school, story book ,water bottle ,marker, crayon, Chinese book ,English book, desk, chair.要求學(xué)生靈活運(yùn)用這些詞造句.編對話進(jìn)行操練。并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。 3.通過聽錄音、跟讀模仿、使學(xué)生熟悉如何用英語打招呼、發(fā)指令、詢問并介紹物品、培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力。 4.培養(yǎng)學(xué)生收集信息.整理信息.分析信息的能力。 5.通過對話教學(xué)和活動，培養(yǎng)學(xué)生主動與他人交際的意愿; 使他們逐漸形成相互了解.

4、相互友愛等積極的情感態(tài)度和主動合作的意識，同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 四、教學(xué)過程： 1. 熱身／復(fù)習(xí)(Warm-up／Revision) 1)播放錄音，學(xué)生一起唱Nice to see you again歌曲，活躍課堂氣氛。 2)帶領(lǐng)學(xué)生看圖片說出單詞，復(fù)習(xí)本單元的單詞。 2. 新課導(dǎo)入(Presentation) 1)教師拿—個大書包，里面事先裝好—本故事書、—本英語書、—本語文書、再裝上一塊磚頭或石塊。開始上課時，教師可以拿出書包，先讓幾個學(xué)生前來提—下，感受—下書包的重量，然后說：I have a big bag．Guess what’s in it 讓學(xué)生猜。 2)用

5、教學(xué)掛圖或錄像向?qū)W生展示本課故事內(nèi)容：小貓覺得自己的書包特別重，但不知為什么，后來發(fā)現(xiàn)原來是小猴給偷偷放進(jìn)一塊磚頭。 3)聽錄音，跟讀全部課文兩遍。教師可做些解釋，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。 4)學(xué)生各自在小組里進(jìn)行語言實(shí)踐。 5)分角色扮演該對話。 6)指導(dǎo)學(xué)生討論小猴的做法好不好。 3. 趣味操練(Practice) 1)教師可以把所學(xué)過的本單元有關(guān)學(xué)習(xí)用品的單詞寫成卡片，讓一個學(xué)生抽取—張，然后說出該單詞。然后以小組為單位進(jìn)行比賽，看誰說得最快最準(zhǔn)。 2)放錄音，做聽力練習(xí)。 3)教師用幻燈展示制作水壺或某件物品的操作步驟，指導(dǎo)學(xué)生動手制作，并向全班同學(xué)介紹自己的作品?？?/p>

6、用句型Look! I have a new water bottle．It’s blue and green．向同學(xué)介紹不僅培養(yǎng)學(xué)生的興趣，而且培養(yǎng)學(xué)生動手做事情的能力。 4. 課堂評價(Assessment) 教師指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)生活動手冊本課內(nèi)容。 1)指導(dǎo)學(xué)生聽錄音，要求學(xué)生按錄音中的順序在圖下邊單詞旁邊的小方框里標(biāo)上序號，然后正確讀出單詞。 2)這個活動是要求學(xué)生進(jìn)行自由會話，事先教師指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)過的一些學(xué)習(xí)用品裝入書包，然后兩人一組按題目的文字提示做問答練習(xí)。兩人在練習(xí)中應(yīng)不斷交換角色。 3)評出對話優(yōu)秀獎給予鼓勵。 4)師生共同總結(jié)本單元的所有評價標(biāo)記，評出單元優(yōu)秀獎，教師獎給小貼紙。注意起始單元獎勵的學(xué)生應(yīng)盡量多，以鼓勵學(xué)生的積極性。 5. 補(bǔ)充活動(Additional activities) 1)用英語說出在生活中看到的各種文具用品。 2)聽錄音、大聲朗讀Fun story并靈活改編。