《《老人與海》ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《老人與?！穚pt課件（48頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 老人與海復(fù)習(xí)生詞 惦記惦記 海濱海濱 啤酒啤酒 崛起崛起 鐮刀鐮刀 壘球壘球 瀟灑瀟灑 鯊魚(yú)鯊魚(yú) 逃竄逃竄 骨骼骨骼 海岬海岬 倚在船頭倚在船頭 汗水漬汗水漬 這部小說(shuō)是根據(jù)真人真事寫(xiě)的。海明威移居這部小說(shuō)是根據(jù)真人真事寫(xiě)的。海明威移居古巴后，認(rèn)識(shí)了老漁民格雷戈里奧古巴后，認(rèn)識(shí)了老漁民格雷戈里奧富恩特斯。富恩特斯。 19301930年，海明威乘的船在暴風(fēng)雨中遇難，富恩年，海明威乘的船在暴風(fēng)雨中遇難，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結(jié)特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚(yú)。下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚(yú)。 19361936年，富恩特斯出海很
2、遠(yuǎn)捕到了一條大魚(yú)，年，富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚(yú)，但由于這條魚(yú)太大，在海上拖了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果但由于這條魚(yú)太大，在海上拖了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果在歸程中被鯊魚(yú)襲擊，回來(lái)時(shí)只剩下了一副骨架。在歸程中被鯊魚(yú)襲擊，回來(lái)時(shí)只剩下了一副骨架。 海明威在海明威在老爺老爺雜志上發(fā)表了一篇不長(zhǎng)的通雜志上發(fā)表了一篇不長(zhǎng)的通訊訊在藍(lán)色的海洋上在藍(lán)色的海洋上，報(bào)道這件事。當(dāng)時(shí)這件，報(bào)道這件事。當(dāng)時(shí)這件事就給了海明威很深的觸動(dòng)，并覺(jué)察到它是很好事就給了海明威很深的觸動(dòng)，并覺(jué)察到它是很好的小說(shuō)素材，于是這就成就了以后的的小說(shuō)素材，于是這就成就了以后的老人與海老人與海。老人與海老人與海原原型人物富恩特斯型人物富恩特斯 海明威經(jīng)
3、典小海明威經(jīng)典小說(shuō)說(shuō)老人與海老人與海(The old man (The old man and the sea)and the sea)一一書(shū)中的主人翁書(shū)中的主人翁SantiagoSantiago， 據(jù)說(shuō)據(jù)說(shuō)靈感即是得自好靈感即是得自好友富恩特斯。富友富恩特斯。富恩特斯被認(rèn)為是恩特斯被認(rèn)為是書(shū)中主角書(shū)中主角“老老人人”，以，以104104歲高歲高齡辭世。齡辭世。 再默讀課文，想想主要講了些什么內(nèi)再默讀課文，想想主要講了些什么內(nèi)容，給自己印象最深的情景是什么？容，給自己印象最深的情景是什么？第一部分（第13自然段）：寫(xiě)出海前的情況老人夢(mèng)見(jiàn)海灘上的獅子，男孩給他送行、祝他好運(yùn)。 第二部分（第49自
4、然段）：寫(xiě)在海上的情況老人鉤住了大馬林魚(yú)，他的船被魚(yú)拖向很遠(yuǎn)的海上，被拖了三天多。 第三部分（第10自然段）：寫(xiě)歸程中的情況老人遭遇一群鯊魚(yú)的襲擊，他與鯊魚(yú)進(jìn)行了驚險(xiǎn)、慘烈的生死大搏斗。 第四部分（第1113自然段）：寫(xiě)回港后的情況人們圍觀死魚(yú)的骨骼，男孩守著熟睡的老人，老人又夢(mèng)見(jiàn)海灘上的獅子。主要內(nèi)容主要內(nèi)容 這篇課文主要講老漁夫在連續(xù)八老漁夫在連續(xù)八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自出海捕到了一條馬林魚(yú)，但魚(yú)實(shí)獨(dú)自出海捕到了一條馬林魚(yú)，但魚(yú)實(shí)在太大，大魚(yú)拖著船往大海走，經(jīng)過(guò)在太大，大魚(yú)拖著船往大海走，經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把兩天兩夜之后，他終于
5、殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。在歸途中，他一再遭到它拴在船邊。在歸途中，他一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港只剩下死魚(yú)的鯊魚(yú)的襲擊，最后回港只剩下死魚(yú)的骨骼。骨骼。主主要要情情節(jié)節(jié) 老人桑提亞哥已經(jīng)連續(xù)很多天沒(méi)有捕到一條魚(yú)老人桑提亞哥已經(jīng)連續(xù)很多天沒(méi)有捕到一條魚(yú)了。小男孩馬諾林和他在同一條船上，一起分擔(dān)了。小男孩馬諾林和他在同一條船上，一起分擔(dān)這不佳的運(yùn)氣，但在過(guò)了四十天倒霉日子之后，這不佳的運(yùn)氣，但在過(guò)了四十天倒霉日子之后，孩子的爸爸讓孩子到另一條船上干活去了。孩子的爸爸讓孩子到另一條船上干活去了。 從那個(gè)時(shí)候起，桑提亞哥一個(gè)人出海捕魚(yú)。每天從那個(gè)時(shí)候起，桑提亞哥一個(gè)人出海捕魚(yú)。每天早晨他劃著小船到大魚(yú)
6、出沒(méi)的墨西哥灣流去，每早晨他劃著小船到大魚(yú)出沒(méi)的墨西哥灣流去，每天晚上他總是兩手空空地回來(lái)。這種情況一直延天晚上他總是兩手空空地回來(lái)。這種情況一直延續(xù)到第八十四天。續(xù)到第八十四天。出海前出海前 老人吃罷飯，摸黑上床睡了。這是他老人吃罷飯，摸黑上床睡了。這是他的習(xí)慣，多年來(lái)他常夢(mèng)見(jiàn)童年所看到的非的習(xí)慣，多年來(lái)他常夢(mèng)見(jiàn)童年所看到的非洲：漫長(zhǎng)的金黃色的海灘，白得刺眼的海洲：漫長(zhǎng)的金黃色的海灘，白得刺眼的海水，高聳的海岬，褐色的高山，海上崛起水，高聳的海岬，褐色的高山，海上崛起的白茫茫的島頂，還聽(tīng)到海潮的怒號(hào)的白茫茫的島頂，還聽(tīng)到海潮的怒號(hào)然然而現(xiàn)在他不再夢(mèng)見(jiàn)波濤、搏斗、角力和那而現(xiàn)在他不再夢(mèng)見(jiàn)波濤、
7、搏斗、角力和那驚人的遭遇，只夢(mèng)見(jiàn)海灘上的獅子。驚人的遭遇，只夢(mèng)見(jiàn)海灘上的獅子。夢(mèng)境中的景象多美啊，表達(dá)了夢(mèng)境中的景象多美啊，表達(dá)了 老人對(duì)大海的愛(ài)。老人對(duì)大海的愛(ài)。為什么老人夢(mèng)見(jiàn)獅子？為什么老人夢(mèng)見(jiàn)獅子？象征著勇氣和力量象征著勇氣和力量與馬林魚(yú)搏斗的場(chǎng)面讀課文讀課文4 4到到9 9自然段自然段魚(yú)上鉤 第二天早上，這條魚(yú)蹦出了水面。老人看見(jiàn)魚(yú)在第二天早上，這條魚(yú)蹦出了水面。老人看見(jiàn)魚(yú)在躍起，知道自己釣到了一條從未見(jiàn)過(guò)的最大的馬躍起，知道自己釣到了一條從未見(jiàn)過(guò)的最大的馬林魚(yú)。太陽(yáng)第三次冉冉升起時(shí)，這條馬林魚(yú)開(kāi)始林魚(yú)。太陽(yáng)第三次冉冉升起時(shí)，這條馬林魚(yú)開(kāi)始打起轉(zhuǎn)來(lái)了。打起轉(zhuǎn)來(lái)了。聯(lián)系老漁夫的動(dòng)作、語(yǔ)言
8、、心理活動(dòng)及大魚(yú)的活動(dòng)過(guò)程。聯(lián)系老漁夫的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)及大魚(yú)的活動(dòng)過(guò)程。 “魚(yú)啊，要是你沒(méi)累乏那你可真奇怪透頂啦。魚(yú)啊，要是你沒(méi)累乏那你可真奇怪透頂啦。” “我一定要弄死它，盡管它是那樣的，那樣的我一定要弄死它，盡管它是那樣的，那樣的了不起。了不起?！?“我要讓它知道什么是一個(gè)人能夠辦得到的，我要讓它知道什么是一個(gè)人能夠辦得到的，什么是一個(gè)人忍受得住的。什么是一個(gè)人忍受得住的。”思考：什么是一個(gè)人能夠辦得到的？思考：什么是一個(gè)人能夠辦得到的？雖然大馬林魚(yú)強(qiáng)大，但他毫雖然大馬林魚(yú)強(qiáng)大，但他毫不畏懼，決心要制服對(duì)手。不畏懼，決心要制服對(duì)手。什么是一個(gè)人忍受得住的？什么是一個(gè)人忍受得住的？堅(jiān)持
9、克服疲乏、體力不支、風(fēng)吹日曬、堅(jiān)持克服疲乏、體力不支、風(fēng)吹日曬、夜晚的寒冷等等因素。夜晚的寒冷等等因素。老人贊嘆對(duì)手的強(qiáng)大，同時(shí)又毫不畏懼，看出老人不達(dá)老人贊嘆對(duì)手的強(qiáng)大，同時(shí)又毫不畏懼，看出老人不達(dá)目的誓不罷休的個(gè)性。目的誓不罷休的個(gè)性。 老人感到頭暈?zāi)垦?，但他雖然幾乎精疲力竭，終老人感到頭暈?zāi)垦?，但他雖然幾乎精疲力竭，終于還是把自己的捕獲物拉得和小船并排在一起于還是把自己的捕獲物拉得和小船并排在一起, ,并用魚(yú)叉猛擊這條馬林魚(yú)。然后把馬林魚(yú)捆綁在并用魚(yú)叉猛擊這條馬林魚(yú)。然后把馬林魚(yú)捆綁在他那條小船的側(cè)部。這條馬林魚(yú)比船還長(zhǎng)兩英尺。他那條小船的側(cè)部。這條馬林魚(yú)比船還長(zhǎng)兩英尺。 老漁夫與鯊魚(yú)搏
10、斗的場(chǎng)面鯊魚(yú)進(jìn)攻順序老漁夫的表現(xiàn)鯊魚(yú)的表現(xiàn)結(jié)合圖片，聯(lián)系課文中老漁夫與鯊魚(yú)搏斗內(nèi)容，完成下面的表格結(jié)合圖片，聯(lián)系課文中老漁夫與鯊魚(yú)搏斗內(nèi)容，完成下面的表格準(zhǔn)備好漁叉，朝鯊準(zhǔn)備好漁叉，朝鯊魚(yú)的頭刺去魚(yú)的頭刺去一條巨大的鯊魚(yú)一條巨大的鯊魚(yú)飛快地逼近船尾，張飛快地逼近船尾，張開(kāi)大嘴，猛力朝那魚(yú)開(kāi)大嘴，猛力朝那魚(yú)的尾巴咬去。的尾巴咬去。又有兩條鯊魚(yú)又有兩條鯊魚(yú)拿起綁著刀子的船槳拿起綁著刀子的船槳向鯊魚(yú)頭刺；設(shè)法使向鯊魚(yú)頭刺；設(shè)法使鯊魚(yú)露出來(lái)，一次，鯊魚(yú)露出來(lái)，一次，兩次，終于用刀扎死兩次，終于用刀扎死了鯊魚(yú)。了鯊魚(yú)。鯊魚(yú)又成群竄來(lái)鯊魚(yú)又成群竄來(lái)不顧一切地用棍棒劈；不顧一切地用棍棒劈；拽下舵把，兩手抱住
11、，拽下舵把，兩手抱住，一次又一次劈下去。一次又一次劈下去。一條死的時(shí)候還吞著一條死的時(shí)候還吞著它咬下的魚(yú)肉；它咬下的魚(yú)肉；另一條在船底下蹂躪另一條在船底下蹂躪著死魚(yú)。著死魚(yú)。鯊魚(yú)還是從棍棒、舵把鯊魚(yú)還是從棍棒、舵把下撕咬下一塊塊死魚(yú)肉。下撕咬下一塊塊死魚(yú)肉。聯(lián)系老漁夫的語(yǔ)言、心理活動(dòng)，體會(huì)人物形象。聯(lián)系老漁夫的語(yǔ)言、心理活動(dòng)，體會(huì)人物形象。 “一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。，可就是打不敗他?！?他想：他想：“自己把魚(yú)弄死不僅僅是為了養(yǎng)活自己，是為了自己把魚(yú)弄死不僅僅是為了養(yǎng)活自己，是為了光榮，因?yàn)槟闶莻€(gè)打魚(yú)的。說(shuō)到
12、底，這個(gè)總要?dú)⑺滥莻€(gè)。光榮，因?yàn)槟闶莻€(gè)打魚(yú)的。說(shuō)到底，這個(gè)總要?dú)⑺滥莻€(gè)。魚(yú)一方面養(yǎng)活我，一方面要弄死我。魚(yú)一方面養(yǎng)活我，一方面要弄死我?！?他想：他想：“這一回它們可把我打慘了，可是我只要有槳，這一回它們可把我打慘了，可是我只要有槳，有短棍，有舵把，就一定要揍死他們。有短棍，有舵把，就一定要揍死他們?！崩先嗣鎸?duì)鯊魚(yú)襲擊，眼見(jiàn)馬林魚(yú)已經(jīng)被咬得殘缺不全時(shí)，老人面對(duì)鯊魚(yú)襲擊，眼見(jiàn)馬林魚(yú)已經(jīng)被咬得殘缺不全時(shí)，并沒(méi)有失去勇氣和希望，他有勇氣面對(duì)失敗。并沒(méi)有失去勇氣和希望，他有勇氣面對(duì)失敗。如果因?yàn)楹ε率《桓易非蟪晒?，這就是弱者。如果因?yàn)楹ε率《桓易非蟪晒?，這就是弱者。要做一個(gè)強(qiáng)者，就應(yīng)當(dāng)面對(duì)失敗
13、而不放棄追求。要做一個(gè)強(qiáng)者，就應(yīng)當(dāng)面對(duì)失敗而不放棄追求。老漁夫的形象：永不言敗，毫不氣餒、保持人的尊嚴(yán)和骨氣。老漁夫的形象：永不言敗，毫不氣餒、保持人的尊嚴(yán)和骨氣。 當(dāng)他劃進(jìn)小港，馬林魚(yú)只剩下船旁碩大無(wú)比的白當(dāng)他劃進(jìn)小港，馬林魚(yú)只剩下船旁碩大無(wú)比的白色魚(yú)脊骨。老人拖著疲憊不堪的身體回到自己的色魚(yú)脊骨。老人拖著疲憊不堪的身體回到自己的小屋沉沉的睡去了。當(dāng)港灣的人們看見(jiàn)那副骨架小屋沉沉的睡去了。當(dāng)港灣的人們看見(jiàn)那副骨架時(shí)，都驚嘆不已。時(shí)，都驚嘆不已。 第二天早上，男孩來(lái)看望老頭，見(jiàn)到他疲倦得第二天早上，男孩來(lái)看望老頭，見(jiàn)到他疲倦得熟睡不醒時(shí)不禁放聲大哭。老頭醒來(lái)后，孩子熟睡不醒時(shí)不禁放聲大哭。老頭
14、醒來(lái)后，孩子給他端一杯熱氣騰騰的咖啡，并表示給他端一杯熱氣騰騰的咖啡，并表示 老人與海老人與海故事的開(kāi)頭和結(jié)尾都故事的開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到老人夢(mèng)見(jiàn)獅子，對(duì)此你如何理寫(xiě)到老人夢(mèng)見(jiàn)獅子，對(duì)此你如何理解解? ? 答：獅子為百獸之王，孤獨(dú)貧困答：獅子為百獸之王，孤獨(dú)貧困的老人屢遭厄運(yùn)，從不灰心，總力的老人屢遭厄運(yùn)，從不灰心，總力圖在獅子身上汲取力量，不斷進(jìn)取。圖在獅子身上汲取力量，不斷進(jìn)取。首尾呼應(yīng)，深化主題。首尾呼應(yīng)，深化主題。出海捕魚(yú)同大馬林魚(yú)搏斗同鯊魚(yú)斗爭(zhēng)空手而歸但不能被打敗。人可以被消滅， 老人與海老人與海：結(jié)尾：結(jié)尾：“馬諾林送馬諾林送來(lái)了熱咖啡，并告訴老人，以后和來(lái)了熱咖啡，并告訴老人，以后和
15、他一起出海。他一起出海?！边@一句話表明了馬這一句話表明了馬諾林什么樣的想法諾林什么樣的想法? ? 答：孩子在老人勇斗大魚(yú)及群鯊而答：孩子在老人勇斗大魚(yú)及群鯊而威武不屈的精神感召下，決心以老威武不屈的精神感召下，決心以老人為榜樣，并回到老人的身旁。人為榜樣，并回到老人的身旁。寫(xiě)作特色 1、簡(jiǎn)單明了的故事情節(jié)、簡(jiǎn)單明了的故事情節(jié)2、深刻豐富的象征意義、深刻豐富的象征意義老人老人象征著人類的堅(jiān)毅和象征著人類的堅(jiān)毅和智慧智慧馬林魚(yú)馬林魚(yú) 象征著人生的目標(biāo)象征著人生的目標(biāo)鯊魚(yú)鯊魚(yú) 象征著邪惡和厄運(yùn)象征著邪惡和厄運(yùn)大海大海 象征著大自然和外界社會(huì)象征著大自然和外界社會(huì)男孩男孩象征著青春和希望象征著青春和希
16、望獅子獅子 象征著勇氣和力量象征著勇氣和力量老人駕船出海捕大魚(yú)、斗鯊魚(yú)的經(jīng)歷老人駕船出海捕大魚(yú)、斗鯊魚(yú)的經(jīng)歷人生經(jīng)歷人生經(jīng)歷3、樸素凝練的語(yǔ)言風(fēng)格、樸素凝練的語(yǔ)言風(fēng)格人物形象人物形象外表：外表： 桑提亞哥是一個(gè)桑提亞哥是一個(gè)“獨(dú)自在灣流里的一獨(dú)自在灣流里的一只小船上打魚(yú)的老頭只小船上打魚(yú)的老頭兒兒”。 生活和歲月給老生活和歲月給老人的折磨，令他人的折磨，令他“后后頸上凝聚了深刻的皺頸上凝聚了深刻的皺紋，顯得又瘦又憔紋，顯得又瘦又憔悴悴”，“身上的每一身上的每一部分都顯得老邁部分都顯得老邁”了，了，可是他的那雙眼睛卻可是他的那雙眼睛卻“跟海一樣藍(lán)，是愉跟海一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的快的，毫不沮
17、喪的”。人物形象人物形象 內(nèi)在：內(nèi)在： 第八十五天，第八十五天，他碰上了好運(yùn)氣，他碰上了好運(yùn)氣，捕到了一條特大的捕到了一條特大的馬林魚(yú)。正當(dāng)老人馬林魚(yú)。正當(dāng)老人高興地返航時(shí)卻遇高興地返航時(shí)卻遇到鯊魚(yú)。鯊魚(yú)不斷到鯊魚(yú)。鯊魚(yú)不斷地襲擊那條大魚(yú)，地襲擊那條大魚(yú)，老人一個(gè)人在小船老人一個(gè)人在小船上同鯊魚(yú)戰(zhàn)斗，用上同鯊魚(yú)戰(zhàn)斗，用漿打、戳、刺，累漿打、戳、刺，累得筋疲力盡，鯊魚(yú)得筋疲力盡，鯊魚(yú)還是把這條大魚(yú)能還是把這條大魚(yú)能吃的地方都吃掉了。吃的地方都吃掉了。 人物形象人物形象 老人拖著碩大老人拖著碩大的魚(yú)骨架爬回岸邊。的魚(yú)骨架爬回岸邊。但老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：但老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“人可不是造出來(lái)人可不是造出來(lái)要
18、給打垮的?？梢砸o打垮的?？梢韵麥缫粋€(gè)人，就是消滅一個(gè)人，就是打不垮他。打不垮他?！钡脑挼脑挸闪嗣绹?guó)文學(xué)界成了美國(guó)文學(xué)界“硬漢子硬漢子”形象的形象的精神標(biāo)志。精神標(biāo)志。人物形象人物形象 古巴老漁民桑提亞古巴老漁民桑提亞哥是海明威塑造的最哥是海明威塑造的最后一位悲劇英雄，也后一位悲劇英雄，也是他一生塑造的硬漢是他一生塑造的硬漢性格的最后總結(jié)。性格的最后總結(jié)。 貧窮而又不走運(yùn)貧窮而又不走運(yùn)的老漁夫桑提亞哥的的老漁夫桑提亞哥的命運(yùn)是悲哀的，而他命運(yùn)是悲哀的，而他卻又是一個(gè)失敗的英卻又是一個(gè)失敗的英雄，雄，“打不敗的失敗打不敗的失敗者者”。 討論你認(rèn)為老漁夫是成功者還是失敗者？說(shuō)明理由。老漁夫是一個(gè)成
19、功者，在他身上，表現(xiàn)了一種勇于面對(duì)困難、逆境、暴力和死亡的“硬漢”性格，體現(xiàn)了“人可以被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大的精神。人物形象人物形象 桑提亞哥是外表滄桑，內(nèi)心強(qiáng)大的一桑提亞哥是外表滄桑，內(nèi)心強(qiáng)大的一位老人，是海明威所崇尚的完美的人的象位老人，是海明威所崇尚的完美的人的象征：征：堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛(ài)心，即使堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛(ài)心，即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他仍然是精神上的強(qiáng)者，是的命運(yùn)，他仍然是精神上的強(qiáng)者，是“硬硬漢子漢子”。即在英雄與環(huán)境的斗爭(zhēng)中，他是。即在英雄與環(huán)境的斗爭(zhēng)中，他是個(gè)失敗的英雄；然而在對(duì)待失敗
20、的風(fēng)度上，個(gè)失敗的英雄；然而在對(duì)待失敗的風(fēng)度上，他贏得了勝利。他贏得了勝利。 通過(guò)桑提亞哥的形象，作者通過(guò)桑提亞哥的形象，作者熱情地贊頌熱情地贊頌了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量的精神力量。 老人為什么說(shuō)：老人為什么說(shuō)：“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他他”？ 這句話是桑提亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，也是小說(shuō)的核心這句話是桑提亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，也是小說(shuō)的核心精神，它生動(dòng)地揭示了桑地亞哥的內(nèi)心世界和人精神，它生動(dòng)地揭示了桑地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，也是作者海明威的
21、思想觀與價(jià)值觀的反生追求，也是作者海明威的思想觀與價(jià)值觀的反映。映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)帯Ｈ松聛?lái)雖然面臨種種自然與運(yùn)做不懈的抗?fàn)?。人生下?lái)雖然面臨種種自然與社會(huì)的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)大到足以把人的肉社會(huì)的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)大到足以把人的肉體消滅，但一個(gè)人只要保持旺盛的斗志和在任何體消滅，但一個(gè)人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險(xiǎn)阻面前不屈服的精神，人就永遠(yuǎn)是勝利者艱難險(xiǎn)阻面前不屈服的精神，人就永遠(yuǎn)是勝利者。小說(shuō)中的老漁夫桑地亞哥雖然最終沒(méi)能保住大馬小說(shuō)中的老漁夫桑地亞哥雖然最終沒(méi)能保住大馬林魚(yú)，但在與鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程中，他表
22、現(xiàn)出無(wú)與林魚(yú)，但在與鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程中，他表現(xiàn)出無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，是精神上的倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，是精神上的勝利者。勝利者。 其他形象其他形象 試分析小說(shuō)中獅子形象？試分析小說(shuō)中獅子形象？ 獅子代表著一種永不放棄的抗?fàn)幘{子代表著一種永不放棄的抗?fàn)幘?，老人年輕的時(shí)候在非洲見(jiàn)過(guò)獅神，老人年輕的時(shí)候在非洲見(jiàn)過(guò)獅子，他的夢(mèng)中也老是出現(xiàn)獅子，就子，他的夢(mèng)中也老是出現(xiàn)獅子，就像老人說(shuō)的那句話：像老人說(shuō)的那句話：“一個(gè)人可以一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。被毀滅，但不能被打敗?！?獅子就獅子就是代表著老人對(duì)生活和厄運(yùn)的頑強(qiáng)是代表著老人對(duì)生活和厄運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)幘窨範(fàn)幘?。 其他
23、形象象征意義其他形象象征意義 馬林魚(yú)象征人生的理想馬林魚(yú)象征人生的理想, ,鯊魚(yú)象征鯊魚(yú)象征無(wú)法擺脫的悲劇命運(yùn)無(wú)法擺脫的悲劇命運(yùn),而獅子則為而獅子則為勇武健壯勇武健壯, ,仇視邪惡仇視邪惡, ,能創(chuàng)造奇跡的能創(chuàng)造奇跡的象征象征, ,桑提亞哥打魚(yú)的生涯實(shí)際上桑提亞哥打魚(yú)的生涯實(shí)際上就是人生的象征。就是人生的象征。主題思想主題思想 “一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。他?！边@是桑提亞哥的生活信念，也這是桑提亞哥的生活信念，也是是老人與海老人與海中作者要表明的思想。中作者要表明的思想。 通過(guò)桑提亞哥的形象，作者
24、通過(guò)桑提亞哥的形象，作者熱情地?zé)崆榈刭濏灹巳祟惷鎸?duì)艱難困苦時(shí)所顯示的贊頌了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量堅(jiān)不可摧的精神力量。 孩子準(zhǔn)備和老人再度出海，他要學(xué)孩子準(zhǔn)備和老人再度出海，他要學(xué)會(huì)老人的一切會(huì)老人的一切“本領(lǐng)本領(lǐng)”，這象征著，這象征著人人類這種類這種“打不敗打不敗”的精神將代代相傳。的精神將代代相傳。藝術(shù)手法 象征主義的手法是小說(shuō)最大的特色。象征主義的手法是小說(shuō)最大的特色。 桑提亞哥打魚(yú)的生涯實(shí)際上就是人桑提亞哥打魚(yú)的生涯實(shí)際上就是人生的象征，獅子象征著力量生的象征，獅子象征著力量（同前）（同前）藝術(shù)手法 海明威的作品具有海明威的作品具有“電報(bào)式風(fēng)電報(bào)式風(fēng)格格” ： 1
25、1結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。格單一而鮮明。藝術(shù)手法 2 2避免使用過(guò)多的描寫(xiě)手法，避避免使用過(guò)多的描寫(xiě)手法，避免過(guò)多地使用形容詞，特別是華麗免過(guò)多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龅霓o藻，盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)鮮明的對(duì)話，因此，句子簡(jiǎn)和生動(dòng)鮮明的對(duì)話，因此，句子簡(jiǎn)短，語(yǔ)匯準(zhǔn)確生動(dòng)。短，語(yǔ)匯準(zhǔn)確生動(dòng)。藝術(shù)手法 3 3鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)和簡(jiǎn)潔的鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)和簡(jiǎn)潔的對(duì)話。對(duì)話。藝術(shù)手法 如寫(xiě)老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面：如寫(xiě)老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面：“老頭老頭兒用魚(yú)叉攮到鯊魚(yú)頭上的
26、時(shí)候，他聽(tīng)兒用魚(yú)叉攮到鯊魚(yú)頭上的時(shí)候，他聽(tīng)得出那條大魚(yú)身上皮開(kāi)肉綻的聲音。得出那條大魚(yú)身上皮開(kāi)肉綻的聲音?！?這種描寫(xiě)本來(lái)都是老人的所見(jiàn)所聞，這種描寫(xiě)本來(lái)都是老人的所見(jiàn)所聞，但讀者讀來(lái)便會(huì)過(guò)電一般油然而生出但讀者讀來(lái)便會(huì)過(guò)電一般油然而生出同樣的感覺(jué)，同驚懼，同緊張，同喜同樣的感覺(jué)，同驚懼，同緊張，同喜悅。悅。藝術(shù)手法 4 4著力追求一種含蓄、凝練的意著力追求一種含蓄、凝練的意境。境。 海明威曾經(jīng)以冰山來(lái)比喻創(chuàng)作，說(shuō)創(chuàng)作要像海上的海明威曾經(jīng)以冰山來(lái)比喻創(chuàng)作，說(shuō)創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱含在水冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是
27、思想感情，下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。 另外，為使另外，為使“水下水下”的部分深厚闊大，他還借助于的部分深厚闊大，他還借助于象征的手法，使作品蘊(yùn)涵深意。象征的手法，使作品蘊(yùn)涵深意。瑞典諾貝爾授獎(jiǎng)委員會(huì)的評(píng)價(jià)：瑞典諾貝爾授獎(jiǎng)委員會(huì)的評(píng)價(jià)： 勇氣是海明威的中心主題。勇氣是海明威的中心主題。 老人與海老人與海寫(xiě)的是一個(gè)老人，寫(xiě)的是一個(gè)老人，展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界。展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界。 這是一個(gè)酷愛(ài)打獵、釣魚(yú)的作家。他到這是一個(gè)酷愛(ài)打獵、釣魚(yú)的作家。他到過(guò)第一、第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他的身上過(guò)第一、第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他的
28、身上中過(guò)中過(guò)237237片彈片。他的頭上縫過(guò)片彈片。他的頭上縫過(guò)5757針。他曾針。他曾在非洲兩度飛機(jī)失事，嚴(yán)重的腦震蕩使他的在非洲兩度飛機(jī)失事，嚴(yán)重的腦震蕩使他的視力和健康每況愈下。視力和健康每況愈下。他的經(jīng)歷，孕育出他他的經(jīng)歷，孕育出他那硬漢的性格。那硬漢的性格。 在他的小說(shuō)中，反復(fù)出現(xiàn)了拳擊、斗牛、在他的小說(shuō)中，反復(fù)出現(xiàn)了拳擊、斗牛、狩獵、捕魚(yú)、戰(zhàn)爭(zhēng)等題材。這些都是力量的狩獵、捕魚(yú)、戰(zhàn)爭(zhēng)等題材。這些都是力量的象征。當(dāng)然還雜糅著酒、暴力、孤獨(dú)和死亡。象征。當(dāng)然還雜糅著酒、暴力、孤獨(dú)和死亡。他塑造了一系列打不垮的硬漢英雄他塑造了一系列打不垮的硬漢英雄，自己卻，自己卻用心愛(ài)的雙管獵槍打飛了下巴自殺。這就是用心愛(ài)的雙管獵槍打飛了下巴自殺。這就是海明威的人生和個(gè)性。他用自己的一生及作海明威的人生和個(gè)性。他用自己的一生及作品詮釋著品詮釋著“硬漢硬漢”的含義。的含義。
《老人與海》ppt課件
