廣東省2019-2020學年高中語文復習 學業(yè)水平測試 第3部分 專題3 學業(yè)達標集訓

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1、學業(yè)達標集訓 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。 本色南瓜 楊文豐 黃昏做飯，削起南瓜，南瓜特有的清甜氣息，就在廚房里彌漫開來。聞著南瓜的清甜氣息，我不禁陷入了沉思。 早春布谷聲里，農(nóng)人會從甕里請出灰白或黃白色的南瓜種子，曬曬太陽后就將之浸入剛剛好不至于燙手的溫水，一般浸種需大半天，然后轉(zhuǎn)移入盆缽，這是催芽，約莫過兩個晝夜便可發(fā)芽。 童年時，我喜歡跟祖母去菜畦種南瓜。祖母將發(fā)了芽的南瓜種子，從陶缽挖起，植入濕潤酥松的畦里，每穴植一兩粒。種植方式是以木棍扎個穴，點播，澆透水后，再覆蓋一層含草木灰的薄薄的營養(yǎng)土，畦上還要搭一片半遮陽的稻草棚。 南瓜性情溫和樸實，對土地要求不高，對這個

2、世界的索求也不多。你只要選好四邊開有排水溝，地下水位低些，稍稍肥沃的畦地，整整平即可作南瓜地。 南瓜種子植入菜畦后，不出幾天，心形的葉子就出來了，一天天見長。夜露朝露經(jīng)常有，再澆幾回水，南瓜葉兒就日益增多，熱鬧起來。這嫩生生的南瓜葉兒，單葉互生，兩面密被茸毛，葉緣及葉面泛著白斑，邊緣則是不規(guī)則的鋸齒，以手撫之，盡管感覺很柔軟，然卻微微扎手。又過幾日，花冠鐘狀、雌雄同株異花的南瓜花兒就開了。這粉黃粉黃中稍泛微紅的南瓜花，千百年來，一直都在靜靜地開，悄悄地開，有些寂寞地開。 南瓜花凋謝后，花座下的南瓜雛形便徹底露面了，如同走向少女，日益俊俏圓滿起來的農(nóng)村小姑娘；也有些像燈籠，內(nèi)充乍寒乍暖的山野

3、之氣，沐浴時緊時慢的天籟之聲，由虛而實；還仿佛大有容納天地蒼茫之勢，一步步豐滿成扁圓形(也有呈梨形、扁球形、壺形或圓柱形的)。而且，瓜紋也相應地由密而稀，由深而淺，皮表縱溝相鄰，如柚瓣隆起。愈長愈實，愈長愈靜。色，則由嫩綠而青綠而黃綠，及至秋風初起，則呈出黃褐色?；洊|客家歌謠：“四月吃南瓜?！痹谶^去那“一窮二白”的日子里，在南方，尤其在粵東山區(qū)，南瓜一直是和青黃不接、倉中乏糧的“四月荒”聯(lián)系在一起的。那時節(jié)，對天、地、人要求不多，卻長得大、實、美，靜靜地蹲在天幕下地上的南瓜，既是自然界無私饋贈人間的奢侈食糧，也是農(nóng)家最看得見、摸得著的度荒食物。經(jīng)常是農(nóng)人把半大不小的南瓜，從地里抱回來，洗去泥土

4、，若皮嫩自然用不著削皮，也舍不得削皮，置于案板，切得案板“篤篤”響，盡量切得大塊些，投入鍋里，有時還投入一把兩把米，或者再撒進一把番薯干，就讓大柴火小炭火煮粥。常常米還未煮爛，農(nóng)家饑餓的孩子，就躲著大人，揭起蒸氣直涌的鍋蓋，迫不及待地用木勺撈南瓜充饑。那時，好多農(nóng)家甚至基本要靠南瓜充饑度日。 南瓜還是那個南瓜，然而，隨著生活的富足，在今天，許多人吃南瓜，已是為了食療，或者是為改善食譜。 每當妻從街上買回南瓜(一般是恰好做一個菜的份量)，可以燒蒜白吃，南瓜燒蒜白，色彩分明，最能吃出清香甜鮮，也可與綠豆混入壓力鍋，熬湯。熬湯的老南瓜，千萬莫去老皮，那老皮吃起來，最粉得有滋有味呢。然而，南瓜在今

5、天卻誰也不會多吃了，大家知道吃多了易生中醫(yī)說的“濕氣”，而這些，在生活貧窮時，是誰也未及計較的。 今天吃南瓜，我還時常想到“本色”兩字。想到自己現(xiàn)在雖棲居繁華的大都市，但本質(zhì)上還是從山野走出來的，是山野的兒子，不能忘記苦難的過去，不能淡忘清淡的本色?！瞎系谋旧鞘裁矗课乙詾榫褪乔宓?。南瓜從地里抱回家，置谷堆或廚房里，日子愈久，其色愈金黃——清清淡淡的金黃。南瓜，以其金黃色的清淡，教人回味：無論是否艱苦的歲月，都得對一瓜一果感恩；在幸福指數(shù)較高的日子，更得生活得清淡。從這個角度看，南瓜代表了艱苦樸素的精神和不忘根本的精神，盡管這些精神，今天正在淡去。 縱使千年萬年后，我想，這南瓜，仍當

6、在土地之上，舒展藤葉，搖搖曳曳，樸素結實，敦敦實實，宛如黃金…… (摘自《經(jīng)典美文》) 1．下列關于原文內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検?　　) A．文章用“挖起”“植入”“扎穴”“點播”“覆蓋”“搭草棚”等一系列動詞，表現(xiàn)祖母種南瓜的過程，表現(xiàn)祖母對南瓜的精心呵護。 B．種南瓜，土地四邊必須開有排水溝，地下水位也不能高，土地須肥沃，畦田要平整。 C．“這粉黃粉黃中稍泛微紅的南瓜花，千百年來，一直都在靜靜地開，悄悄地開，有些寂寞地開”，表現(xiàn)其樸實，不事張揚，在悄無聲息中孕育果實。 D．南瓜代表了艱苦樸素的精神和不忘根本的精神，這些精神盡管是有價值的，但在作者看來，今天正在淡去也是可

7、以理解的。 D　[作者強調(diào)在這種精神正在淡去的今天，發(fā)揚這種精神仍然是有必要的，并沒有對淡去表示理解。] 2．結合全文，簡要分析第一自然段在文中的作用。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案：①結構上：開頭從“削起南瓜，南瓜特有的清甜氣息”寫起，引出對一段難忘生活的回憶，進而抒寫對南瓜的深情，行文自然，不會讓人感到突兀。②內(nèi)容和表達上：緊承標題“本色南瓜”

8、，初步點明南瓜具有“清甜氣息”的特點；“陷入了沉思”則是全文內(nèi)容的總起。 3．文章標題是“本色南瓜”，聯(lián)系文章內(nèi)容說說“本色”指什么，并試從不同的角度探究“本色”對當下的生活有什么意義。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案：①“本色”即清淡。②對南瓜清淡本色的回味，是對這種瓜菜，甚至是對已逝的艱苦生活的感懷；南瓜代表了艱苦樸素的精神和不忘根本的精神，這種精

9、神在當今甚至將來都是不可或缺的。 二、閱讀下面的文字，完成4～6題。 夜　談 吳伯簫 說不定性格是屬憂郁一派的，要不怎么會喜歡了夜呢？ 喜歡夜街頭幢幢的人影。喜歡空寂的屋里熒然的孤燈。喜歡涼涼秋夜唳空的過雁。喜歡江船上眠愁的旅客諦聽夜半鐘聲。喜歡驚濤拍岸的海嘯未央夜還訇磕的回應著遠山近山。喜歡使祖逖拔劍起舞的陣陣雞鳴。喜歡僻街窮巷黑陰里接二連三的汪汪犬吠。喜歡午夜的一聲槍。喜歡小胡同里蹣跚著的吊兒郎當?shù)牧髅?。喜歡直響到天亮的舞場里的爵士樂。喜歡洞房里亮堂堂的花燭，花燭下看嬌羞的新嫁娘。喜歡旅館里夜深還有人喊茶房，要開壺。喜歡長長的舒一舒懶腰，睡眼惺忪的大張了口打個噴嚏：因為喜歡了夜，

10、這些夜里的玩藝便都喜歡了呢。 是的，我喜歡夜。因此，也喜歡了夜談。 火辣辣的白天，那是人們忙手忙腳在吩咐人或聽人吩咐的時候。莊稼老頭正犁耙，鋤頭，汗一把泥一把的在田間苦辛勞碌；買賣家正撥動著算盤珠響，口角飛沫，毫厘絲忽的計較著，在彼此勾心斗角的耍著聰明；工人們心手都變了機器；學堂里，先生們在拿了不是當理說，學生在鬧著鬼，偷先生睡晌覺的那點閑暇。這些，想談話，談何容易？要談且等到夜罷。要談也最好是夜吧。 夏天夜里，在鄉(xiāng)間，剛剛放下晚飯的筷子，星星就已撒滿天了。庭院里蚊子多，也多少有點見悶熱，替祖父拿著狗皮墊褥，提了水煙袋，走到村邊繞了楊柳樹的場園時，咯咯啰啰說著話的地上已坐滿了人了。披著蓑

11、衣的，坐著小板凳的，脫了鞋就拿鞋當了坐墊的，鋪了葦席疊了腿躺著的，都乘涼來了。老年的爺爺，中年的伯叔，年輕的兄弟，都親熱的招呼著： “吃過了么？” “這邊坐坐啊。” 有說著欠欠身的，也有說著就站了起來的。心上真是平安而熨帖啊。先是會吸煙的吸一陣子煙，不會吸煙的去數(shù)數(shù)星捉捉螢火，慢慢的就談起閑天來了。慢慢的就說起故事來了。有長毛造反，有梁山伯祝英臺，有“那年大旱一連七七四十九天，田中顆粒無收”。說鬼，說狐仙，說家長里短。真有味哪。害怕了時往人縫里擠擠，聽得高興了，隨了大家一塊兒笑笑。望著一直黑到天邊的茫茫大野，看著星，看著螢火，看著煙斗一亮一亮的微光，心是恬淡寧靜的。人是與夜合融了的。一個

12、流星掃過了，大家嚷：“你瞧那顆賊星！”路邊走過一支燈籠，狗咬起來了。 “狗！”有人在呵斥著。 問：“上哪兒去的？” “趕店的呢?！被颍暗匠抢锶サ?。”那提燈籠的回話。 心上一驚往往接著就平安了的。眼看著燈籠遠，遠。跟前故事又開頭了。偶然也來兩口二黃，梆子腔。你聽，“金牌召來銀牌選……”，還是小嗓。 這是夜談。這是鄉(xiāng)間的夜談。這樣夜談是常常到丙夜才散的，是常常到露重了才散的。是常常談著談著有人睡著了，打起呼嚕來；有人瞌睡了，打起呵欠來。有誰家孩子的媽喚她的孩子：“還不給我回來睡覺！”孩子揉著困眼，不愿走，可是走了。又有誰家丈夫的老婆喊她的丈夫：“我說，還不回家么？”聽話的老實的丈夫，也

13、是不愿走，可是也站起來走了。 這樣你走，我也走，人就漸漸的稀，話就漸漸的少了。到人散凈了，狗也“啊哼”一聲舒起懶腰來，留下的就只有吱吱的蝙蝠飛，嗡嗡的蚊蟲叫，仿佛還在談得熱鬧。 有遠離鄉(xiāng)井的人，櫛風沐雨的漂泊，山啊河的跋涉，想著家，邁著疲憊的腳步，好歹在太陽快落的時候趕到了一家野店。進門，跺跺腳上的塵土，擦一把臉，擤擤鼻子。到屋里，喝茶呢，怪渴，喝了幾杯；不想吃東西，也胡亂的應酬了點兒，不過應當收拾睡的時候，卻偏偏睡不著了。對了一盞燈，孤零零的，又乏，又悶，又愁，簡直想落淚，想哭。忽然，這時候店門開處，又進來了一位客人，挑擔子的吧，推小車的吧，趕了毛驢賣酒的吧，不管，也是投宿的就好。你看他

14、，進得店來，也是跺跺腳上的塵土，擦一把臉，擤擤鼻子，屋里來喝茶吃飯。起初你本來毫無心緒去招呼他的，只是愁得想落淚，想哭?？墒呛髞砟阏泻羲耍? “從哪兒來呀？” “往哪兒去??？” 你問他貴姓，他也問您貴姓，不是慢慢的就熟了么？慢慢的就談起話來了。同是旅途的客人??！同病是會相憐的呢。 說著話，彼此都感到了幾分親摯，幾分慰藉。就這樣，你忘掉了你的孤單，也不很愁苦了，悄悄的你就踱到了夢中。哪怕醒來枕上仍復有著淚痕，總比你聽一夜更夫的柝聲，在床上泥鰍似的輾轉(zhuǎn)不寐好嘍。 若然是他鄉(xiāng)遇故知呢？那就更該喝杯酒賀賀了。你們不會坐以待旦么？話一夜是說不完的。高興了緊緊握住了手，難過了涕淚闌干，或拍著肩膀

15、彼此會心的笑笑，誰知道都說些什么話呢？夜是寂寥的，你忘了；夜是漫漫兒長的，你也忘了。你只感到興奮，只感到襲上心來的莫名的脈脈歡喜，莫名的陣陣酸辛。 這又是一種夜談。 (選自《吳伯簫散文集》，有刪改) 4．下列關于原文內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検?　　) A．文章開頭寫道，性格憂郁的人特別喜歡夜晚；作者也是性格憂郁的人，所以特別喜歡夜晚。 B．白天人們都忙著勞作，忙著學習，忙著勾心斗角耍聰明，只有在夜晚才能敞開彼此的心扉，才有了愉快的夜談。 C．全文圍繞著“夜談”展開，用細膩的筆觸描寫了不同情境下人們在夜晚的閑聊，表現(xiàn)了人們對于這種交流方式的喜愛。 D．本文脈絡清晰，文辭平淡，

16、善用口語，在平淡的敘述下蘊含了深厚的情感。 A　[A項，屬于無中生有，作者只是調(diào)侃式的玩笑，并不是真的性格憂郁。] 5．文中共介紹了幾種“夜談”？它們分別有什么特點？請簡要分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______

17、___________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案：兩種“夜談”：鄉(xiāng)間的夜談和漂泊異鄉(xiāng)的夜談。特點：①鄉(xiāng)間的夜談，富有人情味和輕松快樂的諧趣，人們放下了白日里耍聰明玩心眼的心機，坦然面對彼此，更有人情味，并且一起談論野史趣聞和家長里短，增添了許多輕松愉快的樂趣。②漂泊異鄉(xiāng)的夜談，撫慰了在外游子的孤獨寂寞，安慰了他們對家鄉(xiāng)的思念。此時的夜談，更富有親摯和慰藉，傳遞了人與人之間的信任。 6

18、．閱讀文本，探究“我”喜歡“夜談”的原因，并聯(lián)系生活經(jīng)驗，談談自己的見解。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案：①“我”喜歡“夜談”是因為，在夜的環(huán)境下，人們更易于親近彼此，敞開自己的心扉，以真誠的心態(tài)來交談和相處。 ②在平

19、時的生活中，人們在勞累了一天之后，在夜晚更容易放下內(nèi)心的戒備，并且愿意通過交談來釋放白天的壓力，而且談論的話題不拘，使得人們更易于表現(xiàn)真實的自己，所以“我”喜歡“夜談”。(言之有理即可) 三、閱讀下面的文字，完成7～9題。 快樂的豬 韓振遠 朋友說自己的愿望是做一只快樂的豬，我覺得像遇見一位哲人，從此喜歡上了她。人一生最痛苦的莫過于當牛做馬，其他像如狼似虎，猥瑣若鼠，綿善如羊，動若兔，敏如猴都相對容易，唯有想成為豬，難矣！若能成為快樂的豬，則幸之甚矣。 豬的哲學是安于現(xiàn)狀，只看眼前，不想以后。人活到五十歲才知天命，豬從一出生就隨遇而安，樂天知命。世世代代都被人屠宰，從沒有苦大仇深，永

20、遠是傻乎乎的樣子。豬是人類最早的朋友，也是人類宰殺最多的動物，但豬與人類從沒有恩怨情仇，談不上痛恨，也談不上感激，看似渾渾噩噩，憨態(tài)可掬，實際高明無比，看似糊涂，實乃聰明，這樣，人就得老老實實伺奉，豬也樂得享受，根本不在乎平庸，可以無為，決不碌碌，在意的事只有長身體，因而心寬體胖。豬把忙忙碌碌、殫精竭慮之類的詞統(tǒng)統(tǒng)讓給了人類，人說：生命不息，奮斗不已。豬不同意。人說：活著就要思考。豬也不會同意。豬不想當蘇格拉底，也不想做洛克菲勒、喬布斯，要的只是當下快樂地生活。豬是入世的，只會接受，不會拒絕，無論憂郁還是悲憤，隨你吧，豬才不在乎。至于回報嘛，豬有豬的講究，不求過程，只要結果，快樂一生，最后用身

21、體回報，供人宰割，做“庖廚之用”。豬的一生結束后，毋需哀榮，更不需永垂不朽，怎么評價是人的事。 許多人欣賞王小波那只特行獨立的豬，是因為自己平庸，在為那只豬叫好之際，集體被王小波幽了一默。其實，只要做了豬就該順應豬道，不然，會在不斷地趕殺中失去自我。王小波的那只豬最后就變成了一只沒人疼的野豬，風餐露宿，流浪田野，實在可憐。英國作家喬治·奧威爾的《動物莊園》中，豬不堪忍受人類壓迫，發(fā)動了一場革命，結果變成與人一樣殘忍的動物，將動物莊園弄得血腥味十足，完全沒有豬味，著實可惡。 做一只快樂的豬并不容易。集體化時期，我曾當過兩年飼養(yǎng)員，喂過一大群豬。我家也先后喂過許多只豬，因而，我深知豬之生活三味

22、。給生產(chǎn)隊喂豬時，我把豬分成兩圈，一只即將分娩的母豬單獨養(yǎng)在一座條件較好的豬舍里，像個傭人般天天打掃清理，如同伺候住在別墅里的貴婦。十幾只克郎豬群養(yǎng)在一座條件極差的圈里，由它們泥里水里淌，任圈里臭氣熏天并不理會。經(jīng)常看到的情況是，那位別墅里的貴婦豬形單影只，落落寡合，而群養(yǎng)的平民豬則嬉鬧追逐，嗷嗷歡嚎，好生快活。我把煮好的兩種食物分別倒進槽里時，兩邊圈里的豬對食物的態(tài)度也大不一樣。一邊是精制美食，貴婦豬吃得十分秀氣，像林黛玉一樣皺起眉頭，挑肥揀瘦，郁郁寡歡，連我都生出幾分憐憫。另一邊，不等食物落下，已集體歡呼，像梁山好漢大塊吃肉大碗喝酒般個個表現(xiàn)出旺盛的食欲，吃得氣吞山河。后來，等產(chǎn)下豬娃后，

23、有一大群孩子相伴，那邊的秀氣豬才恢復了常態(tài)。由此我認為，豬和人一樣不喜歡離群索居，居住空間不宜過大，宜居足矣；食物不宜過細，可口足矣。 我家喂豬有許多故事，其中一頭豬是我用撿來的錢買的。15歲那年，我與同伴逛集市，地上一卷票子赫然進入視線，我像做賊一樣撿起來，數(shù)了數(shù)一共二十多塊。貧困讓我們的情操都不很高尚，根本沒想到失主的痛苦，也沒有商量，不約而同想到用這些不義之財買兩只豬娃。和人一番討價還價后，兩個人各抱一只白胖胖的豬娃回到家。那時候，連人也吃不飽飯，哪有食物喂豬，被我買來的豬娃可遭了大罪，經(jīng)常處于饑餓狀態(tài)。豬圈就在大門口，我常常望著餓得嗷嗷叫的豬束手無策，而豬呢，瘦得像只山羊一樣身材苗條

24、，但它并沒有抱怨，經(jīng)常瞪著一雙渴望的眼睛與我對視。終于有一天，被餓得忍無可忍的豬逃走了。我不知道那么小的豬什么時候練出一身飛檐走壁的本領，能從那么高的圈墻跳過，光憑這身手，其本領至少不在王小波那頭特行獨立的豬之下。此后幾天，我走遍了周圍的村莊，逢人便問看沒看見我的豬，又走進田野，在疾風中不斷呼喚。后來意識到，豬才不會到曠野里覓食，它需要人間煙火，而不是流浪天涯，一只在田野里踽踽獨行的豬，想起來都可憐。最后，終于在離豬圈不到五十米的鄰家紅薯窖里找到了它。在深達一丈，暗無天日的紅薯窖里，它生活得很快樂，我相信它是嗅到食物的氣味自己跳進去的，因為從紅薯窖的位置看，絕無失足的可能。在食物和自由之間，它

25、寧愿選擇前者。 我養(yǎng)的豬都不快樂，這不能怨我，因為它們和我一樣都出生在一個不快樂的年代。孔子說：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！”豬不需顏回那么高尚的情操，它的快樂雖是本能的，卻也需要條件，首先要有快樂的環(huán)境和快樂的資源，不然只能像我的豬一樣遭罪。可見，做豬易，想做快樂的豬大不易。但是，在現(xiàn)實社會中，想做快樂的豬的人太多，從網(wǎng)上輸入“快樂的豬”查詢，能獲得上億個網(wǎng)頁，不知這些朋友是不是具備快樂的條件。 (選自《散文百家》2013年第6期) 7．下列關于原文內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検?　　) A．作者認為，做牛、馬、鼠、兔等動物都比做豬容易，而想成為快

26、樂的豬就更是難上加難。 B．豬一出生就隨遇而安，樂天知命。關于活著就要思考，生命不息，奮斗不已，還有身后哀榮、永垂不朽一類，豬是不會在乎的。 C．王小波筆下的豬特立獨行，但那只豬的結局很可憐，并非豬們生活的常態(tài)。 D．用撿來的錢買豬，“我”的情操不很高尚，因而豬最終以出走作了報復。 D　[D項，曲解文意，強加因果。] 8．第4段喂豬的故事運用了什么敘述方式？有何作用？請簡要分析。 _________________________________________________________________ ___________________________________

27、______________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

28、答案：插敘。本段插敘了作者當飼養(yǎng)員養(yǎng)豬的經(jīng)歷，作者從而更了解豬的習性。揭示了養(yǎng)尊處優(yōu)的豬只落得郁郁寡歡，群養(yǎng)的平民豬才好生快活的豬道。說明了如何才能讓豬做快樂的豬的道理。也使內(nèi)容更有說服力而真實可信。 9．文章的開頭和結尾把做豬與做其他動物、與做人相比較，有何意圖？請簡要分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________

29、_________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案：①文章開頭，將豬與牛馬的痛苦、虎狼的兇狠、老鼠的猥瑣、羊的綿善、兔的機警、猴的敏銳相比，凸顯豬的生活更簡單快樂。②文章結尾，將豬的快樂是本能的，做快樂的豬是有條件的，與想做快樂的豬的人相比，意在提醒我們，做快樂的豬難，做快樂的人更難。我們唯有具備豬一樣簡單的生活態(tài)度，同時具備讓人快樂的環(huán)境和資源，才能真正地快樂。 - 8 -