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1、肖像描寫
基本簡介 肖像描寫即描繪人物的面貌特征,它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點等。肖像描寫的目的是以“形”傳“神”,刻畫人物的性格特征,反映人物的內(nèi)心世界。
什么是描寫?描是描繪,寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言,把人物或景物的狀 態(tài) 具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達(dá)方法。
寫文章,只有通過描寫,才能做到"繪聲繪色"、"活靈活現(xiàn)"、"栩栩如生"、" 歷歷 在目"、"維妙維肖"。外貌描寫,也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、 體型、姿態(tài)等等)進(jìn)行描寫,以揭示人物的思想性格,表達(dá)作者的愛憎,加
2、深讀者對人物的印象。寫好人物外貌要注意以下幾點:
描寫技巧
(1)仔細(xì)觀察,抓與眾不同的方面,突出特點。
(2)抓住“五官”特點,寫出人物面部特征。
(3)注意身材體型、服飾打扮,體現(xiàn)人物個性。
?。?)區(qū)分性別和年齡差異,用詞準(zhǔn)確。
?。?)注意生活經(jīng)歷,符合人物身份。
?。?)注意經(jīng)常習(xí)慣的動作神態(tài)。
?。?)表現(xiàn)喜怒哀樂,和神情變化。
?。?)抓重點,不可蜻蜓點水,面面俱到。
?。?)可以用比喻、夸張,聯(lián)想等修辭手法。
?。?0)要有順序。
描寫要求
一、有序。描寫時應(yīng)按一定的順序來寫,或從上到下或從下到上都行。如果寫了眼睛,接著寫
3、頭發(fā),又寫嘴巴,再寫眉毛,而后寫鼻子——這種描寫不管寫得多好,它給人的感覺是一片混亂。
二、和諧。這要求所寫的外貌符合人物身份、年齡、性別、國別、職業(yè)。比如一位考生在寫其中一個小姑娘的眼睛時,這樣寫道:那清波微漾的眼睛顧盼生輝。望你一眼,便有萬千情種??梢哉f,這個眼睛寫得很美,但是如果這樣來寫一個小姑娘這是不合適的。
三、要研究人物性格。比如90年高考題,首先要仔細(xì)研讀材料,從中分析人物性格特征:第一位好動任性,看問題簡單片面;第二位文靜懂規(guī)矩,能全面地看問題。分析出人物性格特征,描寫外貌時就顯現(xiàn)這些性格特征。
四、抓住關(guān)鍵、特征鮮明。這要求抓住最能揭示人物內(nèi)心世界、反映時代
4、特點或者能區(qū)別與其他人物的獨有的外貌特征。魯迅先生的小說《祝?!肪褪且粋€很好的例子。文章主要寫了主人公祥林嫂的眼睛。祥林嫂淪為乞丐:“只有那眼睛間或一輪,還可以表示她是一個活物。”祥林嫂初到魯家:“只是順著眼,不開一句口?!痹俚紧敿遥骸绊樦郏劢巧蠋е鴾I痕,眼光也沒有先前那樣精神了?!彼裆系淖詈蟮南M茰绾螅骸把劬︸合菹氯?,精神也更不濟(jì)了。”這幾處的描寫,都抓住了人物的關(guān)鍵,從而深刻地揭示了人物的內(nèi)心世界。
五、細(xì)節(jié)突出。(魯迅曾立志畫出中國國民的"活的靈魂"。列夫· 托爾斯泰為了寫出瑪絲洛娃的靈魂,勾勒出瑪絲洛娃在牢中的內(nèi)心世界,曾對瑪絲洛娃的外 貌描寫修改了二十次。
六、
5、用詞準(zhǔn)確、修辭恰當(dāng)??梢杂帽扔鳌⒖鋸埖刃揶o手法。
總而言之,外貌描寫要為刻畫性格、塑造形象服務(wù)。以形寫神是外貌描寫的關(guān)鍵,同時我們也要使筆下的人物和諧有序。這樣,我們才能更好地進(jìn)行描寫。那么,有哪些人物描寫的手法呢?
描寫的方法
常用的有正面描寫和側(cè)面描寫兩種。所謂正面描寫,是指直接描寫人物的外貌、心理和行動。進(jìn)行外貌描寫一般使用:
1、簡筆勾勒特征、運用修辭手法;
3、寄托作者愛憎;
4、借助他人眼睛;
5、相關(guān)人物對比;
6、一人幾幅肖像;
7、結(jié)合其它技法。
外貌描寫要根據(jù)需要,抓住特征,繪形傳神,刻畫性格,顯示靈魂,切忌公式化、臉譜化。
一般情況下,"人如其面"。然而人的內(nèi)心與外貌并 不總是一致的,外表漂亮不一定心靈美,而且,"知人知面不知心"。優(yōu)秀作品中寫的好人 外貌不一定都是漂亮、英??;寫的壞人也并不一定都是麻子、瞎子、跛腳。如《牛虻》中的 中年牛虻,就是瘸腿,面部丑陋,有刀傷痕。法捷耶夫的《毀滅》中的英雄萊奮生卻矮小而 背脊稍微彎曲。這都說明,作家即使描寫心愛的人物也不是"臉譜化"地一味美化人物,而 是嚴(yán)格地尊重生活的真實。在寫批判人物時,有時常常以外形美來反襯人物的心靈丑,如《 毀滅》中的反面人物美諦克,他風(fēng)度翩翩,卻動搖變節(jié)。《紅樓夢》中的王熙風(fēng)美麗俊俏, 卻心毒手狠
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