《遼寧省撫順市第二十六中學(xué)八年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí) 背影習(xí)題篇 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省撫順市第二十六中學(xué)八年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí) 背影習(xí)題篇 新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、背影習(xí)題篇
一、基礎(chǔ)常識
1、《背影》的作者（ ）字（ ），江蘇揚(yáng)州人。散文家 、（ ）、（ ）。
2、下列沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）
A．情郁于衷 勾留 鎖悄 頹唐B．觸目傷懷 躊躕 掂記 螨跚
C．滿院狼藉 橘子 撿定 歷害 D．不能自已 賦閑 柵欄 慘淡
二、閱讀
我與父親不相見已二年余了，我大不能忘記的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院__的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親
2、說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”
回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是＿，一半為了喪事，一半為了父親賦閑，喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。
1、讀第一自然段，你認(rèn)為本文的寫作順序是（ ）
A．順敘 B．倒敘 C．插敘 D．補(bǔ)敘
2、第一段有什么作用？
3．如果把“我最不能忘記的是他的背影”改為“我忘不了他的背影”好嗎？
4．文章第二段中說“正是禍不單行的日子”，這里的“禍不單行”具體指的是什么事情？
三、閱讀（二）
我說道：“爸
3、爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 a 著上面，兩腳再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。(1)我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到
4、這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。(2)于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
1. 概括本段內(nèi)容
2..《背影》一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，簡要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。
(1)“我走了，到那邊來信!”
(2)“進(jìn)去吧，里邊沒人。
3. 文段劃橫線句采用了什么描寫手法？為什么要寫父親的穿戴?
4.選文從哪幾個方面來寫父親的背影?這位父親給
5、你的印象和感受怎樣?(3分)
5.(1)選文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理?
(2)第二段中，“我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
6.選文中寫“父親”外貌后，先后寫“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”，對其理解不正確的一項(xiàng)是( )
A、因?yàn)椴盘孀婺皋k完喪事，黑色有哀悼的意思。
B、家境慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境的困頓。
C、著力刻畫父親生活古板，表明我要繼承這種家風(fēng)。
D、黑色色調(diào)暗淡陰沉，與全文氣氛一致。
7.這段文字兩次寫到父親的“背影”，前一次寫得詳細(xì)，后一次寫得簡略的原因是什么?
8.選文中寫父親走路“蹣跚”的原因？文中有三個動詞寫出了父親爬上月臺不容易，它們分別是？有什么表達(dá)效果？
遼寧省撫順市第二十六中學(xué)八年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí) 背影習(xí)題篇 新人教版（通用）
