甘肅省武威市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 5 秋天的懷念 散步達(dá)標(biāo)檢測(cè)（無(wú)答案） 新人教版

《甘肅省武威市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 5 秋天的懷念 散步達(dá)標(biāo)檢測(cè)（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省武威市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 5 秋天的懷念 散步達(dá)標(biāo)檢測(cè)（無(wú)答案） 新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《秋天的懷念》達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、雙基積累 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是( ) A.癱瘓(tān) 憎恨(zènɡ) 沉寂(jì)B.侍弄(shì) 捶打(chuí) 絮叨(xù) C.淡雅(yǎ) 　　創(chuàng)傷(chuànɡ) 豌豆(wān) D.仿膳(shàn) 　　憔悴(jiáo) 恢復(fù)(huī) 2.下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A.望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎。 B.她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)復(fù)去地睡不了覺。 C.看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的決別。 D.母親進(jìn)來(lái)了，檔在窗前：“北海的菊花

2、開了，我推著你去看看吧?！? 3.選詞填空。 神情 神態(tài) 神色 神氣 剛一上場(chǎng)，你看他那( )樣兒，好像穩(wěn)拿第一，可是連輸了幾個(gè)球后，( )就有些慌張了。下半場(chǎng)開始，雖然( )恢復(fù)正常了，但最終還是丟了關(guān)鍵的一局，你看他那( )，顯得十分沮喪。 4.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( ) A.“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁” ！ B.母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……” C.看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。 D.別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還

3、未成年的女兒……” 5.綜合性學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)了本文后，那種最偉大無(wú)私的母愛深深地感動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生，為此，七年級(jí)(1)班決定舉行以“感恩母愛”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參加。 (1)【名人品母愛】母愛是人世間最偉大、最美麗的愛，請(qǐng)你寫出一句歌頌?zāi)笎鄣拿浴? 示例：世界上一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親?！郀柣? 答：_____________________________________________________________________________ (2)【采訪談母愛】有這樣的話：沐浴在母愛中的你真正了解自己的母親嗎？老師也一定讓你去采訪過(guò)自己的母親，你采訪過(guò)了嗎？你

4、又是怎樣進(jìn)行采訪的？把你設(shè)計(jì)的采訪內(nèi)容展示出來(lái)吧。(不少于三條) 答：①__________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________________ ③_______________________________________________________________________________ 二、課內(nèi)閱讀 閱讀課文開頭至“她又悄悄地出

5、去了”，回答下面的問(wèn)題。 6.“我”的雙腿癱瘓之后，母親侍弄的花為什么都死了？ 答：_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 7.“母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)”一句中，母親“忍住”的究竟是什么？ 答：_____________________________________________________

6、________________________ _________________________________________________________________________________ 8.下列句子中加點(diǎn)的“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說(shuō)明的是什么？ 母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。 答：_____________________________________________________________________________ __________________________

7、________________________________________ 9.將“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”一句中的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？ 答：_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 《散步》達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、雙基積累 1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( ) A.魚塘(tánɡ)

8、 委屈(qu) 分歧(zhī) B.拆散(chēi) 熬過(guò)(áo) 散步(sàn) C.粼粼(lín) 霎時(shí)(chà) 　　 嫩芽(nèn) D.穩(wěn)當(dāng)(wěn) 習(xí)慣(ɡuàn) 　　鋪著(pū) 2.選詞填空。 (1)我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親___________(信服 佩服)地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。 (2)后來(lái)發(fā)生了分歧……不過(guò)，一切都___________(決定 取決)于我。 3.下列對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是( ) A.對(duì)南方初春田野景物的描寫，為一家三代散步安排了一個(gè)極佳的自然環(huán)境，以美景襯托出一家人生活的美滿。 B.《散

9、步》里發(fā)生分歧后，寫了祖孫三代人的心理活動(dòng)，突出寫的是“我”的心態(tài)。 C.《散步》結(jié)尾的那句話——“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。”表明人到中年，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任和使命。 D.《散步》主要寫兒童的世界，反映家庭成員之間的思想矛盾。 4.仿照課文第4段寫一段話。 這____________________________________________________________________________ ________________________________________________________

10、__________________________ 這一切都使人想著一樣?xùn)|西——豐收。 5.綜合性學(xué)習(xí)。 課文寫“我”一家祖孫三代散步時(shí)發(fā)生了分歧：母親要走大路，兒子要走小路。最后母親改變了主意，要走小路，表現(xiàn)出母親對(duì)孫子的關(guān)愛之情。仔細(xì)觀察這幅漫畫，體會(huì)奶奶對(duì)孫子的關(guān)愛，完成下面題目。 (1)這幅漫畫的含義是什么？ 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________

11、________________________ _______________________________________________________________________________ (2)如果你是漫畫中的孩子，你將會(huì)怎樣對(duì)“奶奶”說(shuō)？ 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、課內(nèi)閱

12、讀 閱讀從“我們?cè)谔镆吧⒉健钡健澳赣H對(duì)我說(shuō)”，回答6～9題。 6.“我，我的母親，我的妻子和兒子”一句中連用兩個(gè)“我的”是不是重復(fù)？為什么？ 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 7.對(duì)選文第6段中的“強(qiáng)壯”和“高大”，你如何理解? 答：____________________________________

13、_______________________________________ _______________________________________________________________________________ 8.“我”決定走大路，“委屈兒子”來(lái)照顧母親的意愿，這表現(xiàn)了“我”怎樣的品質(zhì)? 答：___________________________________________________________________________ __________________________________________________________

14、_____________________ 9.為什么說(shuō)“一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大”？ 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 三、寫作練筆 10.【寫法借鑒】在《散步》一文中，大詞小用、小題大做的地方有好幾處。一處把母親要走大路，兒子要走小路，說(shuō)成“分歧”。一處說(shuō)，面對(duì)“分歧”，“我感到了責(zé)任的重大”。一處在結(jié)尾，“好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”。 這樣的大詞小用、小題大做，透露出這一篇《散步》大有深意，也就是作者想說(shuō)的意思超出事情本身，是在借“散步”這件事講一個(gè)道理。 【片段仿寫】請(qǐng)你也用大詞小用、小題大做的方式寫一段話。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________