《湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學八年級語文下冊 第27課 岳陽樓記導學案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學八年級語文下冊 第27課 岳陽樓記導學案(無答案)(新版)新人教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第27課 岳陽樓記
【明確目標】
1、學習和積累文言詞匯,掌握文中的實詞虛詞用法。
2、了解文章融情于景,卒章顯志的寫法。
3、正確理解名言警句的深刻內(nèi)涵,體會作者的政治理想。
第一課時
【自主預習】
1、了解作者。
2、了解字音。
謫守( ) 屬于作文( ) 浩浩湯湯( ) 淫雨霏霏( )
憂讒畏譏( ) 薄暮冥冥( ) 檣傾楫摧( ) ( ) 岸芷汀蘭( )
3、解釋加點的詞語。
然則何時而樂耶
把酒臨風
濁浪排空
薄暮冥冥
沙鷗翔集
4、通假字。
⑴百廢具興
⑵屬予作文以記
2、之
5、一詞多義。
⑴以:屬予作文以記之 __________ 不以物喜,不以己悲__________
⑵觀:予觀夫巴陵勝狀__________ 此則岳陽樓之大觀也__________
⑶通:政通人和________________ 北通巫峽____________________
⑷和:政通人和________________ 至若春和景明________________
⑸或:而或長煙一空__________ 或異二者之為
⑹空:濁浪排空_______________ 長煙一空____________________
⑺一:一碧萬頃_______________ 長煙一空_
3、___________________
⑻極:南極瀟湘_______________ 汝樂何極____________________
6、詞類活用。
⑴先天下之憂而憂
⑵后天下之樂而樂
7、詞語的古今義。
⑴增其舊制 古: 今:
⑵屬予作文以記之 古: 今:
⑶前人之述備矣 古: 今:
⑷至若春和景明 古: 今:
⑸去國懷鄉(xiāng) 古: 今:
⑹是進亦憂 古: 今:
【合作探究】
(一)朗讀訓練。
1、說出駢句的節(jié)奏感,散句的錯落有致。
點撥:讀駢句,節(jié)奏必須整齊規(guī)一,凡四字句皆兩字一頓;其它按意義劃分,不要談破句;相鄰的兩組
4、駢句之間,要有稍長的停頓。
2、準確把握情感,注意語氣的輕重緩急。
點撥:第一段以__________為主,應讀得舒緩。
第二段寫洞庭湖景的文字,氣勢雄壯,應該得開朗雄渾。“前人之述備矣”,語調(diào)轉(zhuǎn)入平緩,“然則”引出新意境,語調(diào)應升高?!暗迷惡酢睉摮鲆蓡栒Z氣。
第三段寫景文字及人的感受,應該出愁苦凄楚的情味。
第四段寫景文字應該出歡暢的韻味,人的感受應該出超脫,揮灑自如的情味。
第五段,“蹉夫”開啟,帶有抒情和議論的意味。三個疑問句語調(diào)應口揚?!班妗币痪洌瑧摮霰瘺龈锌?,意味深長的感覺。
(二)疏通文意,理清思路。
1、理清本文思路。
(三)內(nèi)容賞析。
1、
5、作者從岳陽樓上看到了怎樣的雄偉景象?作者為何略寫岳陽樓景觀?
2、“遷客騷人”的“覽物之情”有何不同?作者詳寫這一內(nèi)容的目的是什么?
3、古仁人之心的覽物之情又是怎樣的?其憂樂觀又是怎樣的?
【當堂反饋】
(一)主旨探究
怎樣理解“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”這句話。
(二)品味本文寫作特色。
【拓展提升】
請根據(jù)文章內(nèi)容寫一段說明性的文字__________岳陽樓簡介。
【課后檢測】
1、歸納出自本文的成語。
2、翻譯下面的語句。
⑴覽物之情,得無異乎?
⑵浮光躍金,靜影沉碧。
⑶不以物喜,不以己悲。
⑷微斯人,吾誰與歸。
⑸先天下之憂而憂,后天下之樂而東。
3、品味詞語的精妙之處。
⑴銜遠山,吞長江,浩浩蕩蕩,橫無際涯。
⑵浮光躍金,靜影沉碧。
4、文中3、4段的景物描寫有什么作用?
5、請寫出文中具體體現(xiàn)“二者之為”的兩個短語,并說出“二者之為”所表達的胸懷與古仁人有何不同?(用原文回答)
6、作者用兩段文字來寫“遷客騷人”的“覽物之情”其用意是什么?
7、“其喜洋洋者矣”是一種“樂”,“后天下之樂而樂”也是一種“樂”,說說這兩種“樂”有什么不同?