湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第10課 組歌（節(jié)選）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版(1)

《湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第10課 組歌（節(jié)選）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版(1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第10課 組歌（節(jié)選）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版(1)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第10課 組歌 【明確目標(biāo)】 1、理解海浪和雨的形象。 2、學(xué)習(xí)文章優(yōu)美的語(yǔ)言和內(nèi)涵豐富的哲理。 3、品味比喻和擬人的修辭手法。 【自主預(yù)習(xí)】 1、朗讀課文，圈畫文中生字詞。 熾熱( ) 執(zhí)拗( ) 饋贈(zèng)( ) 憔悴( ) 真諦( ) 天穹( ) 璀璨( ) ( ) 長(zhǎng)吁短嘆( ) 2、理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)。 真諦： 海誓山盟： 鳴鑼開道： 不動(dòng)聲色： 長(zhǎng)吁短嘆： 盛氣凌人： 3、走近作者。 __________（1883—1931），__________（國(guó)別）哲理________

2、__和杰出__________，和__________一樣是近代東方文學(xué)走向世界的先驅(qū)。他又是阿拉伯現(xiàn)代小說和藝術(shù)散文的主要奠基人，20世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路的開拓者之一。著有散文詩(shī)集《__________》《__________》《__________》等。 【合作探究】 1、《浪之歌》是如何塑造海浪與海岸的熱戀形象的？ 2、怎樣理解“嗚呼！徹夜不眠讓我形容憔悴。因?yàn)槲覞M腹愛情，而愛情的真諦就是清醒?！边@句話？ 3、《雨之歌》分別用了哪幾種形象來描繪雨？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ 4、你是怎樣理解“塵世人生也是如此：開始于盛氣裝作人的物質(zhì)的鐵蹄之下

3、，終結(jié)在不動(dòng)聲色的死，神的懷抱”這句話的？ 【當(dāng)堂反饋】 1、“我哭，山河卻在歡樂”使用了怎樣的修辭手法，有什么表達(dá)效果？ 2、“嗚呼！徹夜不眠讓我形容憔悴?？v使我滿腹愛情，而愛情的真諦就是清醒?！边@里的連接詞使用好像不合常規(guī)？ 3、文章運(yùn)用了哪些寫作手法？ 【拓展提升】 《浪之歌》這首散文詩(shī)采用__________的手法，把海浪和海岸寫成一對(duì)戀人，借他們驗(yàn)證難舍難分、盡量夜守護(hù)的戀情，表達(dá)作者對(duì)______________________________的感情和火熱的衷腸。 《雨之歌》這首散文詩(shī)也采用__________的手法，通

4、過寫雨對(duì)大地萬物的滋潤(rùn)和愛護(hù)，歌頌了________________________________________。 【課后檢測(cè)】 精讀美文《綠之歌》，完成題目。 綠之歌 ①光陰荏苒，綠色又向我走來，我按捺不住激動(dòng)的心，于是又沉浸在綠色遐思之中了。 ②我愛綠色，我愛這有著無限生命力，充溢著旺盛青春氣息的滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。 ③我喜歡獨(dú)步于夏天的綠蔭中，任憑清風(fēng)輕吻我的秀發(fā)似乎吹動(dòng)綠楊，欣賞柳枝搖曳的飄動(dòng)。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思飄渺的遐想。 ④我喜歡金風(fēng)送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不舍，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋天顯示了它們的秀逸。那

5、是一份不需要任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后氣息，也要不遺余力地描繪。金秋豐收和喜悅，裝點(diǎn)大自然迷人的畫卷，這最后瞬間的綠，仍是美麗的。 ⑤然而，我也愛冬天的松樹，無數(shù)細(xì)小的針狀綠葉在北風(fēng)呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時(shí)我會(huì)披一件綠的披風(fēng)和松樹媲美。爭(zhēng)寵著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。 ⑥我最愛的還是初春的綠。霏霏細(xì)雨般的清晨，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地；似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。 ⑦我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恒。 1.本文是按什么順序?qū)懽鞯模? 2.從內(nèi)容上看，與第①段文字相照應(yīng)的段落是第_______段。 3.作者認(rèn)為“綠”具有怎樣的品質(zhì)和特點(diǎn)？ 4.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 5.第⑥段寫春晨的綠似“一位披著柔紗的仙子”“一杯濃濃的醇酒”等，發(fā)揮你的想像力，想想春晨的綠還似什么？試寫出一例。