《湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第16課 云南的歌會(huì)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版(1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第16課 云南的歌會(huì)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版(1)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第16課 云南的歌會(huì)
【明確目標(biāo)】
1、能準(zhǔn)確說出文中三個(gè)歌唱場(chǎng)面的內(nèi)容與特點(diǎn)，體會(huì)文中流露的作者的思想感情。
2、賞析品味文中人物描寫、環(huán)境描寫、場(chǎng)面描寫及精彩的語(yǔ)言。
3、感受作者筆下美好的生活，培養(yǎng)熱愛民俗文化的情感。
第一課時(shí)
【自主預(yù)習(xí)】
1、朗讀課文，找出文中生字詞，并注音。
迤( )西 譬( )喻 糯( )米 鐵箍( )
蹲( )踞 忌諱( ) 酬( )和 熹( )微
鳳噦( ) 柞( )木 閹( )雞 矗( )
2、理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)。
譬喻：
忌諱：
熹
2、微：
淳樸：
引經(jīng)據(jù)典：
扶搖而上：
別開生面：
悠游自在：
若無(wú)其事：
當(dāng)行出色：
龍吟鳳噦：
即物興起：
3、了解作者和文體。
【合作探究】
品美之一——人情美
1、在“歌會(huì)”的大標(biāo)題下，作者共描繪了幾種歌會(huì)的場(chǎng)面？
2、山野對(duì)歌場(chǎng)面具有怎樣的特點(diǎn)？
3、作者通過什么方式表現(xiàn)山野對(duì)歌的？
品美之二——風(fēng)光美
1、山路漫歌場(chǎng)面的側(cè)重點(diǎn)是？
2、山路漫歌場(chǎng)面具有怎樣的特點(diǎn)？
3、寫趕馬女孩唱歌僅三句，卻用了許多優(yōu)美的語(yǔ)句描寫由呈貢一路進(jìn)城的景色，這是否偏離了“山路漫歌”的“歌”字？
3、
品美之三——風(fēng)俗美
1、村寨傳歌場(chǎng)面的側(cè)重點(diǎn)是？
2、村寨傳歌場(chǎng)面具有怎樣的特點(diǎn)？
3、將“金滿斗會(huì)”與前兩種形式的歌會(huì)比較，說說“金滿斗會(huì)”的驗(yàn)證得之處在哪里？
第二課時(shí)
【當(dāng)堂反饋】
1、作者在描寫山野對(duì)歌場(chǎng)面時(shí)使用了哪些藝術(shù)手法？
2、作者在描寫山路漫歌場(chǎng)面時(shí)使用了哪些藝術(shù)手法？
3、作者在描寫村寨傳歌場(chǎng)面時(shí)使用了哪些藝術(shù)手法？
【拓展提升】
1、比一比：云南歌會(huì)與我們平時(shí)了解的文藝晚會(huì)有何異同？
舞臺(tái)
黨員
表演形式
節(jié)目形式
云南歌會(huì)
文藝晚會(huì)
2
4、、欣賞民歌：《蝴蝶泉邊》《小河淌水》《送情郎》等民歌。
課外收集一些民歌、民謠，分小組進(jìn)行交流，看看哪些屬于“見景生情，即物起興”，哪些屬于“用提問題方法，等待對(duì)方解答”，哪些屬于“唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典”的。有興趣的同學(xué)，不妨選擇一兩首唱一唱。
【課后檢測(cè)】
精讀“這是種生面別開的場(chǎng)所……若無(wú)其事！”后，完成各題。
1.概括這兩段的內(nèi)容。
2.“這是種生面別開的場(chǎng)所”中的“這”指什么？
3.“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式”，“多”字在文中是否可有可無(wú)？“種種不同方式”具體指的是什么？
4.下面的兩首民歌分別屬于文中所提到的哪種方式？
⑴青線線那個(gè)藍(lán)線線，藍(lán)個(gè)英英采，生下一個(gè)藍(lán)花花，實(shí)實(shí)的愛死人。
⑵小乖乖來(lái)小乖乖，我們說給你們猜：什么長(zhǎng)長(zhǎng)上天？哪樣長(zhǎng)長(zhǎng)海中間？什么長(zhǎng)長(zhǎng)外外喲來(lái)，街前賣嘛？哪樣長(zhǎng)長(zhǎng)你跟前嘍。
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